幼儿独立性培养的有效途径

葛瑜双

摘 要：幼儿的独立性影响着幼儿未来的发展。现在的孩子多是独生子女，是父母捧在手心里的宝贝，在家里家长总是宠着、惯着。离开家庭来到学校，一些幼儿依然摆脱不了对大人的依赖。幼儿时期是培养独立性的最佳时期，所以，家长、老师应该以多种方法培养幼儿的独立性，帮助幼儿养成独立自主的好习惯。

关键词：幼儿；家长；独立性；自主

中图分类号：G610 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）04-0076-01

一些幼儿刚进入幼儿园时，会因为离开了家庭、父母的保护而感到惶恐、不安，时常会表现出对家庭、父母的依赖。有的幼儿会哭闹，有的幼儿会来回走动，企图离开班级，有的幼儿会缠着老师询问“爸爸妈妈什么时候来接我”，等等。这些都是幼儿刚进幼儿园无法独立适应环境的表现。在慢慢熟悉幼儿园环境，慢慢了解了老师以及同学的情况，开始慢慢适应环境之后，幼儿开始表现出对生活、学习各方面的不自信以及无法独立的行为：“老师，我不会穿”“老师，我不会做”“老师，你帮我”。其实这些都是一些努力过后就能自己完成的小事，有的幼儿却表现出极度害怕、胆怯。幼儿的这些不自信以及无法独立的行为，大部分是家长宠着、惯着导致的。现在的幼儿大部分都是独生子女，家长把幼儿当成是宝贝呵护着，从不让幼儿遭受一点挫折。在家时，幼儿不愿自己动手吃饭，家长就跟在幼儿身后，玩一会吃一口，这样的教育方法幼儿怎么能养成独立的好习惯呢。幼儿时期是打基础的最佳时期。因此，家长应该配合老师从各方面培养好幼儿的独立性，为幼儿的未来打下坚实的基础。幼儿独立性的培养，可从以下几个部分着手。

一、从日常生活着手——我会做

一般幼儿在2岁～3岁期间，自我意识开始萌芽，语言、动作等各方面都会迅速发展。这个时期的幼儿对各种事物都充满了好奇感，喜欢自己去探索、发现这个美妙新奇的世界。在这种情况下，家长应该尽可能地放手，让幼儿自己动手，自主探索。不要因为担心幼儿撞伤或是弄坏东西而对幼儿自己动手探索的行为进行阻止。随着身体各方面的发育，小肌肉的逐渐成熟，心理能力的不断提高，幼儿开始尝试完成一件事。这个时候的幼儿，会特别想尝试着自己吃饭、自己穿衣服、自己整理等等。开始时幼儿动作会比较迟缓，家长一定要有耐心，不要因为幼儿动作缓慢而急于动手帮助幼儿。幼儿的发展，需要时间以及长期磨炼的经验。经过一段时间的独立探索、完成，幼儿会在活动中感受到独立做事的乐趣以及完成后的喜悦。在家长的不断鼓励以及肯定下，幼儿会坚持独立做事，告诉爸爸妈妈“我会做”。因此，家长应该为了幼儿的自主、独立发展，创造民主、宽松、愉快的气氛。

二、从教育着手——我可以

教育家蒙台梭利十分重视幼儿独立性的培养，她说，教育者先要引导孩子沿着独立的道路前进。她认为，儿童自身有巨大的发展潜力，我们应尊重幼儿的自主性、独立性，放手让他们在活动中发展。

1. 以主题活动的方式培养幼儿的独立性

在教学活动中，教师可以通过各种方式，对幼儿进行独立能力培养。例如，上一节生动的以“我可以”为主题的教育活动课，让幼儿了解自己动手、独立完成的快乐。

2. 在游戏中培养幼儿的独立性

在游戏活动中，教师可以放手让幼儿自主选择游戏区域，游戏中还可以自主选择游戏角色等，让幼儿在游戏中培养独立性。

3. 在问题中培养幼儿的独立性

当幼儿在某些方面有疑问时，一般幼儿都会问教师：“这个为什么呀？”这时，教师可以将问题抛给幼儿，因势利导地提问幼儿：“你觉得这个为什么呢？”让幼儿开动大脑，自主探索找寻答案。如果教师直接告诉幼儿的答案，幼儿不经思考，轻易得来的，不利于幼儿自主性与独立性的养成。而幼儿自己探索得出答案，可以培养他们的独立性，同时训练他们的思维能力，提高综合素质。

三、从榜样着手——我也会

家长、老师在幼儿的心目中地位都是十分崇高的，因此，家长、老师要给孩子树立独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。从小孩子就会模仿家长的一举一动，家长的任何行为都会被孩子看在眼里，记在心里。家长处事不定，任何事都需要他人帮忙，幼儿也会有样学样；家长独立自主，幼儿也会跟着学习家长的独立自主。到了学校，老师就是幼儿最好的模仿对象。因此，家长和老师都必须给孩子树立一个良好的榜样，这对幼儿独立性的培养有着非常大的帮助。

四、从放手着手——我要做

在生活中，很多孩子有时都会跟家長说“我要做……”，家长总是担心这，担心那，不让孩子做一些生活中的小事。其实，孩子的独立性的培养应该从生活中的小事抓起。有时一些力所能及的小事，家长应该放手让孩子自己去做，不阻拦他们。俗话说“失败是成功之母”，在多次失败的经历后，总有一次会成功。而在不断磨炼中，幼儿的独立性也在逐步增强。家长应该鼓励幼儿多尝试，多动手，不要总是贪图省力为幼儿一手包办。要让幼儿逐渐学着料理自己的生活，独立性差的幼儿会影响日后的发展。

作为家长、老师，应该为幼儿未来的发展着想。因此，我们必须从小培养幼儿的独立性，让幼儿以多种方法养成独立自主的好习惯，为未来的学习生活打好基础。

参考文献：

[1]周丹.在家庭教育中，注重幼儿独立性的培养[J].学生之友，2010（07）.

[2]关耳.独立性培养应从幼儿始[J].教育艺术，2001（04）.

[3]顾永安.不当拐杖当向导——浅谈2～3岁幼儿独立性的培养[J].早期教育，2001（04）.