洛阳小学生练足球操遭质疑

2015年3月16日，洛阳市涧西区景华实验小学的学生们在操场上练习学校老师自编的足球操的图片，在网络上“火”了，并引起了很大的争议。图片中所有学生手持足球的动作，让不少网友质疑：既然是足球操，为什么全是用手？而这些足球又是谁购买的？

对于网友们的质疑，学校相关负责人表示，该足球操是学校体育老师和音乐老师合作编排的，练习还不到一周时间就已经修改了3次，希望更多地体现足球专业动作。足球操里，有踢球动作、大腿颠球、脚弓踢球、两人配合踢球等动作，并非如之前媒体刊登的图片那样只有手部动作。这些足球也是学校采购的，并没有让学生购买。而对于学校让学生练习足球操，家长们也大都表示认同，认为不管是足球操还是广播操，都是学生们锻炼身体的一种方式，孩子在课间活动对身体也有好处。

多维解读

请把足球还给双脚

足球进校园，是今年学校体育课程和体育活动改革的最大亮点。但是如果编一个简单的足球课间操，就叫落实国家战略，那我们的国家战略也未免太简单了一些。中国足球的问题很复杂，这次出台的改革方案，就是要从根本上改变中国足球的深层次问题。具体到校园这一块，应该是转变以单纯的纸面分数为指挥棒，以升学率为教学成绩衡量标准的教育观念，让更多的学生爱踢球、想踢球、有时间踢球、有地方踢球以及踢好了有出路，受伤了有保障，淘汰了有退路。要解决这些问题，必然要动很多脑筋，想很多办法，更要采取很多切实的行动。而这些办法和行动，可想而知不会太容易，要改变几十年形成的固定模式，没有一点勇气和付出，是不可能的。

如何让学生真正热爱足球运动，并不是想出这些花哨的办法就能奏效的。这只不过会给学生增添负担，抑或会让不少学生想到足球就烦，反而适得其反。表演成分过多的足球操应该少做，请把足球还给双脚，多开一些能让学生上场踢球的足球基本课，用扎实的足球训练与能提振学生兴趣的足球游戏，让学生爱上足球，爱上户外运动，在踢足球中锻炼身体，并健康成长。

且慢给足球操泼冷水

跳足球操，很多时候不是用脚踢足球，而是用手玩足球，但這并不代表足球操与足球毫无关系，更不能说足球操只是借用了足球这个道具、拿足球当噱头。实际上足球操的设计和编排，遵循了足球运动的规律和特点，符合足球教学训练的规律，也丰富了足球教学训练的手段，并不是说换个篮球、排球就可以替代的。足球虽然是用来踢的，但是在校园教学中，必须考虑到学生的年龄、身体状况等因素，并不能从一开始就教学生学传球、接球、顶球等足球技术动作，必须教孩子们一些与足球运动有关的基本功，而这些基本功就可以在足球操中体现出来。

另一方面，足球进校园，吸引孩子们参与到足球运动中来，除了提供足球场地，组织校园足球比赛之外，更重要的是让孩子们真正对足球这项运动产生兴趣，发自内心地喜爱足球运动。只有这样，孩子们才会真正参与到足球运动中去，而不是把踢足球当成一项任务。也只有这样，才能增加中国足球的群众基础，为足球运动输送更多的运动员。而学校组织学生做自编的足球操，主要目的就是为了增强足球运动的趣味性，让孩子们对足球运动产生兴趣，从而吸引学生投身到足球运动中来，以避免足球课开起来之后没学生上的尴尬。足球改革方案已经出台，足球进校园战略也已经实施，至于各个学校究竟如何在校园中推广和普及足球运动，应当多尊重学校的自主权，不要一开始就泼冷水、予以批评，不妨先看看再说。