工资待遇对学前教育专业就业的影响

张玉玲

摘 要：本文结合中职学前教育专业毕业生的就业情况，通过对当前中职学前教育专业毕业生工资待遇问题进行调查与分析，深刻思考了工资待遇对中职学前教育专业毕业生的就业影响及对国家学前教育发展的影响作用，并提出了建议。

关键词：工资待遇 学前教育专业 学生就业

课 题：本文系大连市教育科学‘十二五规划2014年度一般课题（课题批准号：JG2014371）研究成果。

就业乃民生之本，中职生就业是整个国家就业体系中的重要一环，而中职生薪金高低则是影响中职毕业生择业、就业的重要因素。因此了解中职生的工资水平，对研究影响中职生就业的社会因素非常有意义。

一、学前教育毕业生的工资情况

在2013—2014年，在对中职学前教育专业毕业2～4年的65名毕业生的工资情况进行调查时发现，毕业生最低工资者1200元，最高工资者3000元，这65名毕业生的平均月工资约为2000元（以上数字均未扣除保险）。

二、幼师工资水平比较与分析

工资水平的高低受经济发展水平、物价水平、劳动力市场供求，文化学历层次，政府相关政策等就业因素的影响，下面以工作2～4年的中职毕业幼师、月工资2000元在社会上处于的工资水平进行比较与分析。

1.横向比

为了满足社会对幼儿教师量的需求，长期以来，学前教育专业存在三种教育力量办学，第一种是高等职业院校办学，第二种是幼儿师范学校办学，第三种是职业学校办学，其中职业学校办学前教育专业是对幼儿师范学校办学力量的一种有力补充。横向比是指将中职毕业的幼师工资与高职、幼儿师范毕业的幼师工资进行比较。

高职院校召收录取的是通过高考志愿报考的高中起点的学生，幼儿师范学校召收录取的是通过中考志愿报考的初中起点的学生，而中职学校实行的是自主招生，自定分数线，招收初中起点学生。因此，虽然这三类学校都有资格与能力办学前教育专业，但由于生源不同、学校办学力量略有差异、政策倾斜不同、学历高低不同等原因最终导致这三类学校的毕业生在就业范围及工资待遇上还是有一定差别的。例如，高职毕业生及幼儿师范毕业生有机会就业于有编制的公办园，中职毕业生大多数只能就业于中、低档私立幼儿园。

因此，我们应清醒地认识到，中职学校的就业率虽然很高，但单从毕业生工资这一项来看其所培养的毕业生的就业质量与高职、幼儿师范学校的毕业生相比还是有一定差距的。

2.纵向比

纵向比是指将中职学前教育专业毕业生的月工资与本市服务行业的工资进行比较。一般服务行业工资情况：高档小区保洁员月工资1800元，百年城服装服务员月工资2200元起（交完保险），酒店服务员月工资2000～3000元起。商贸公司销售部客服月工资3000～4000元（交完保险）。技术性服务行业工资情况：本市有上岗证的月嫂的工资，根据工作经验和口碑月工资为5000～10000元。

通过比较可以发现，幼师平均2000元的月工资，无论是与一般服务行业相比，还是与技术性服务行业相比都属较低收入。

三、工资待遇问题对中职学前教育专业学生就业的影响

市场经济规律告诉我们，付出的劳动多得到的社会报酬就多，但如果付出的劳动既有劳动强度、又有技术含量、劳动力市场供求短缺的话，得到的社会报酬就会更多，这是月嫂的工资会相对较高的原因。

幼师作为一种职业就带有如下特点：第一，幼儿教师工作量很大，工作强度高，压力大，责任重；第二，幼儿教师懂教育教学方法、弹跳说画唱样样精通；第三，幼儿教师短缺，但是工资却并不高。

因此，当付出的劳动与收入不成正比时，中职学前教育专业毕业生就业出现了以下现象：岗位流动性大、改行，吃青春饭。

1.工作流动性大

统计发现，占50%以上的毕业生在两年内至少更换一家幼儿园。其中换岗原因中工资是最主要的影响因素。她们之所以在不同的幼儿园之间跳来跳去，就是为了能找到收入更高、工作环境更好的幼儿园。私人幼儿园签合同的用人制度也方便了她们的离开。

2.改行现象普遍

有6.2%的毕业生，是做幼师的好材料，但目前已改行其他。这部分因学生多才多艺、综合能力强，使她们择业的范围更大，工资是他们改行的最主要影响因素。学生转岗到工作轻松、挣得又多，还能发挥自己的某种特长的行业中去，比如舞蹈突出的毕业生转岗后，有的当瑜伽教练，有的做平面模特，有的做公司前台，有的做了舞蹈演员。至于工资，则至少是幼师工资的2倍以上。

优秀学生在毕业后改行，使幼教行业流失了潜在的优秀员工。

3.幼师被认为是“吃青春饭”一族

中职毕业的幼儿教师初始薪金低、工资增长缓慢，使幼儿教师被称为吃 “吃青春饭”一族。18岁，还没有脱去孩子的稚气，人生的目标与方向还不是很确定，就踏入社会的滚滚洪流，成为众多职业人中的一员。随着年龄的增长，她们终将要成家立业、养家糊口，可是最终工资低的现状却不可能根本改变，于是在未来的某个时间，曾经年轻的她们最终从这一行业流失。

幼儿教师的流失快，现象之一就是私立幼儿园的园长们每年都在招收新人。幼儿教师年年缺，年年补，年年补，却又年年缺。

四、思考及建议

幼儿教师不能专心工作、跳槽现象严重，优秀人才从本行业流失、幼儿园留不住人，所有这些因工资低的而引发的现象已经严重影响和制约了学前教育幼儿教师队伍的发展。这是一个长期以来有待解决的问题。这个问题足以引起我们深深的思考。为了将学前教育办得更好、留住人才，为了学前教育专业的学生能有一个美好的就业前景，为此提出以下三点建议。

1.适当提高幼儿教师工资待遇

国发（2010）41号文件指出：“依法落实幼儿教师地位和待遇。切实维护幼儿教师权益，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称（职务）评聘机制的社会保障政策”。温总理在也曾明确提出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”而“有尊严地生活”，一个人的工资水平最能体现他的尊严。一名初入职的幼儿教师，月工资仅有1200～1500元，除了吃住恐怕所剩无几，“有尊严地生活”在月工资只有1200元时只能成为一种理想。

因此，为了让所有的幼儿教师们除了能体面地工作、还能“有尊严地”生活，结合笔者所在市目前生活水平、经济发展状况及幼儿教师的特殊身份，建议通过相应的政策提高幼儿教师的工资待遇。这将会大大提高初入职的幼儿教师的工作积极性，可以保障全市幼儿教师队伍的稳定性，也有利于我国幼儿教师队伍的长期发展。

2.提高中职学校的办学力量

俗话说“打铁还需自身硬”，作为学校来说，我们的任务永远是踏踏实实做好对学生的培养工作。给学生好的教育，使她们成好材，增加就业砝码。因此，我们要努力提高教育质量，缩小与高职院校、幼儿师范学校的差距，为学生提供更好的就业平台和机会。在人才培养方面，注重学生终身学习能力的培养，使她们即使将来离开了学校，也能适应社会与时俱进，在社会的大课堂中不断学习与继续成长，在幼教的行业中发挥优势特长，出类拔萃，凭借自己的力量，也能创造幸福的生活！

3.中职生应发挥学习的主观能动性

在激烈的就业竞争中，中职生处于劣势，应发挥学习主动性，努力提高职业能力自身专业素养，增强就业竞争力。发挥自身的优势，练好各项专业技能。有些专业如钢琴、舞蹈只凭在校时间练习是远远不够的，除了学校的培养，还应自己创造学习条件，这样只要有一技在身，相信在学前教育这一就业平台上，也能争得一席之地。

（作者单位：大连女子职业中专）