作文原来这么简单第八课 如何写好小学考试作文
2015-05-30范泽木
范泽木,小学作文培训讲师、美文作家。曾创办实体作文培训机构,多年来致力于小学生作文的教学与研究,是一位深受家长和小学生欢迎的优秀青年教师。曾在全国各类知名报刊发表100余万字,著有青春散文集《似水年华与泥土芬芳》。
课前点拨
小学的考试作文主要分为三类,分别是命题作文、半命题作文和话题作文。写命题作文时,要仔细审题,在合理的范围内创新。写半命题作文时,最重要的是把题目补得有新意。写话题作文时,要明确中心,选取适当的材料,选择自己喜欢的文体和语言风格进行写作。切忌盲目地创新而导致离题。接下来,我们讲讲如何写好小学考试作文。
范老师:很快就到学期末了,同学们将迎来期末考试。俗话说,临阵磨枪,不快也光。希望老师这节课所讲的内容,能对你们有所帮助。
范老师:小学阶段一般会出现三类考试作文,一是命题作文,二是半命题作文,三是话题作文。命题作文通常是让同学们按照题目和规定的要求写作文。如《难忘的一件事》《春天的校园》《我和老师》等。
范老师:半命题作文是给出半个题目,让同学们把题目补充完整,然后根据题目写作文。如《_____教育了我》《一个的人_____》《我爱我的_____》等。
范老师:第三类是话题作文,要求同学们围绕某个话题写一篇作文,题目自拟。
1.命题作文
范老师:命题作文有个特点,就是已经规定好了题目,同学们必须照此来写。命题作文的完成一般包括审题、立意、选材、组材、写作和修改六个阶段。
范老师:在这些环节中,大家认为最重要的是什么?
豆丁:创新。
范老师:创新是重要,但是在命题作文中,老师觉得重要的应该是审题。
范老师:遇到这种试题,同学们要做好两点。一是要符合文题,不能离题。二是在符合文题的前提下独辟蹊径。
范老师:审题时要先弄清楚作文题目有哪些限制、哪些要求。比如《我的老师》这个题目,哪位同学能说说从这个题目里你读到了哪些信息?
阿刚:要写老师。
范老师:对,这显然是一篇写人的作文。那么你能不能写你的爷爷、你的奶奶、你的爸爸妈妈?
土豆:不可以。
范老师:一般是不可以,除非他们正好是你的老师。
范老师:认识到这点后,我们开始考虑要怎么创新。
豆丁:就是写别人没写过的东西。
范老师:但是一味地创新容易走极端,也就是离题。
范老师:看到这个题目后,大家不要急着下笔,先闭上眼睛回忆一下,哪个老师给你的印象最深刻?他的哪个性格或者发生在他身上的哪件事让你记忆深刻?
范老师:想好了这些,就可以开始下笔了。一定要避免写那些人人都会写的事情,比如送你上医院什么的。也不一定要写轰轰烈烈的大事,直接写老师最有特点的一面就好了。比如他很幽默,比如他很节俭,比如他很厉害,都可以写。
范老师:我们再来看一个题目,《难忘的一件事》。首先我们来分析,这个题目的重点是什么?
同学:是难忘。
范老师:正确。
范老师:第二个重点是什么?
同学:是写一件事。
范老师:对,这就是审题。题目要求写一件事,而不是两件、三件事。也就是说我们从这个题目里读到了两个信息,一个是要令人难忘,另一个是一件事。大家千万别为了凑字数写个两三件事,到时作文洋洋洒洒好几百字,分数只有十来分。这很不合算。
范老师:所以说,针对命题作文,读题、审题就显得特别重要。
范老师:审好题目后,我们开始布局谋篇,这篇作文的重点是什么?哪些要详写,哪些要略写?我要用怎样的语言来写,优美的、质朴的,还是幽默的?
范老师:至于怎么选材,怎么写作,我们在前面的课里已经讲过了,我就不展开来说了。
2.半命题作文
范老师:遇到半命题的作文题目,大家觉得最重要的是什么?
同学:审题最重要。
范老师:这回最重要的不是审题了,而是补题。就拿《_____教育了我》这个题目来说,你们会在横线上填什么?
豆丁:填爸爸。
范老师:嗯,最常见的题目出来了,《爸爸教育了我》。
猫猫:填老师。
范老师:半斤八两。《爸爸教育了我》《老师教育了我》,这种题目太一般,毫无新意可言。
同学:我填小草。
范老师:我个人很喜欢你这个题目——《小草教育了我》。为什么?因为这个题目很有冲击力,能引起读者的阅读愿望。那么,小草怎么教育我?教育了我什么?大家都想赶快读读这篇作文。
范老师:由此可见,半命题作文中,补题是最重要的环节,可以说起到了举足轻重的作用。补好题目后,我们开始构思文章。我们依然拿《小草教育了我》为例。
范老师:这篇作文的重点应该写什么?
猫猫:重点写小草是怎么教育我的。
范老师:小草怎么教育你的呢?它会不会拿着一根棍子教育你好好读书?
同学:不会,是小草的精神感动了我。
范老师:对,那么说到这里,文章的主要构思出来了没有?
同学:出来了,写小草的精神,顽强、勇敢、不屈。
范老师:对,这是一篇托物言志的作文。
小草教育了我
有的人被生命感动,有的人被清泉感动,还有的人被似乎毫不起眼的蚂蚁感动。我却被路边一棵棵小草所感动。
小草虽然没有牵牛花的美丽,也没有香花的淡雅,但它却有高尚的品格和顽强的毅力。
小草是绿色的,单独看它,又矮又小,但是,一旦多起来,你就会发现,它们绿得那么清脆,美得那样纯真。一片一片的绿色点缀着人来人往的城市。人们从它身上踩过,可它却无怨无悔,站直了身子,任凭风吹雨打。
小草不仅有高尚的品格,而且还有坚强的毅力。看,一棵绿油油的小草在一块坚硬的土地上生长着,想一想,这些小草是人工种植的吗?不是的,小草用自己的身躯和坚忍不拔的毅力一点一点钻出地面,通过自己的努力,它们终于见到了美丽的曙光和优美的黄昏。
人们容易忽视小草的存在,但它们却以高尚的品格和坚忍不拔的意志力教育了我。
3.话题作文
范老师:话题作文是比较难写的一种,为什么说它难呢?因为它没有给定具体的写作范围。当然,从某种意义上来说,话题作文也很容易,因为它范围比较宽泛,写起来不容易离题。
范老师:说了这么多,怎样才能写好话题作文?
豆丁:注意审题。
范老师:对,审题确实必不可少,但对话题作文来说,仅仅审题还远远不够。除了审题外,立意、题材、文体的选择都比较重要。因为话题作文范围宽泛,同学们可以想到许多种立意,想到许多素材,还可以选择不同的文体,但哪种立意最吸引人?哪些素材最能引起读者的共鸣?这就需要自己好好斟酌了。
范老师:我们来看一个题目。
根据下述材料,按要求作文。老师问我:“教学楼的勤杂工叫什么名字?”我答不上来,尽管每天喝着他烧开的茶水,走过他清扫的楼道。老师说:“你应该记住他的名字。人生如旅,你会遇到许许多多的人,每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕回报一个微笑。”请以“回报”为话题写一篇文章。
范老师:我们先来思考作文的立意,本题的话题是“回报”,把“回报”细化,你们能想到哪些立意(中心思想)?
猫猫:做事要不求回报。
范老师:这个立意就一般化了,太平常。
土豆:感恩其实就是一种回报。
范老师:这个立意不错。
范老师:好,确定好立意了,我们再来选材料。应该选怎样的材料呢?
阿刚:要选能表达这个立意的材料。
范老师:说到点子上了,大家要充分利用自己的记忆宝库,把和这个立意有关的往事找出来,可以是你看到过的,听到过的,亲身经历过的就更好了,实在不行,只能借助于想象了。记住,我们所选出来的材料是为中心思想服务的。此外,材料肯定是越新越好,不要找那些老掉牙的。
修车
周末,我借了朋友的摩托车出去玩,没想到车却在半路爆胎了。幸好,不远处就有一家修理店。我费劲地把车推到了修理店,老板马上笑眯眯地迎了出来。他像个老朋友似的给我倒茶,然后和我拉起了家常,这让我觉得很温暖。
这时我才发现,原来等着修车的人很多,老板却先帮我修了。纳闷之余,我不禁有些感动。
车修好了,老板坐上车骑了一圈,直到确定没事了才把车交给我,说:“你慢点骑。”这时我忽然想起来,我还没有付钱。老板却说:“不用了,上次已经付过了。”“我知道你不是车主,但是他真的已经付过钱了。”
回到朋友家,我跟他说起了这件事。朋友问我:“是不是阿翔修理店?”我说:“是的。”
朋友说那是上个月的事了。当时他的摩托车排气管螺丝松了,车跑起来啪啪作响。他把车骑到阿翔修理店,阿翔轻松地把螺丝拧紧,三两下就修好了。朋友要付钱,阿翔却坚决不肯收,说只是举手之劳。最后,朋友硬是把钱塞给了阿翔,说:“虽然对你来说是举手之劳,但对我来说却解决了一个大问题,这钱是一定要给的。”
阿翔记住了朋友的车牌号,原来,他一直记挂着这份温暖。