放手，也是一种爱

朱陆军，江苏省南通市城中小学教师，小学高级教师。朱老师从教十七年来，多次担任高年级语文和作文教学。无论是做人，还是教学，都秉承和践行着城中小学的“和而不同、不同非虚、实而不虚、以实见长”的“和实”理念。从教以来，有多篇论文（文章）在各类报刊上发表或比赛中获奖。曾在南通市小学青年教师优秀课评比活动中获得一等奖；2013年被评为南通市崇川区骨干教师。

我这个“小书虫”正看着《森林报》，它是作家维·比安基的代表作。书里令我印象最深刻的是兔宝宝的故事。

春天来了，冰雪融化了，兔宝宝出生了，可是兔妈妈呢？它给宝宝们喂完第一次奶后，便“抛开”了它们，自己玩去了。那些看似可怜的兔宝宝经过几天的摸爬滚打，竟奇迹般地活了下来。

想想这是多么了不起的事情！假如我小的时候就让我独自生活，我肯定活不下去。但是我现在已是四年级的小学生了，而爸爸妈妈还总是担心我受苦受委屈，什么事都不让我尝试，结果我什么都不能做，这让我非常苦闷。

今年开学后，我主动提出要独自上下学。爸爸妈妈一开始不同意，我几次三番地保证与劝说，他们终于同意了。我第一次横穿马路过人行道的时候，身边没有了妈妈的保护，我胆战心惊，左看右看，小心地移动着自己的脚步。“嗖”，一辆汽车突然从我身边飞驰而过，我害怕得不由自主地停下了脚步。“别怕，勇敢一点，小心看好左右，再走几步就到对面了，我一定行的！”我给自己不停打气。不知不觉中，我已到了马路对面。真是太棒了！我忍不住欢呼雀跃。

真是庆幸爸爸妈妈给我这样独自回家的机会。我相信以后的成长之路上会有更多的艰辛，只有勇敢去面对，努力战胜各种困难，自己去探索，经历坎坷才能最终胜利。

我想告诉爸爸妈妈，在我的成长路上，请你们像兔妈妈一样勇敢一点，其实放手也是一种爱！

指导老师 朱郑汇

朱老师评作文：

如何写好读后感，一直困扰着众多小学生。应该说，陈佳瑶小朋友的这篇读后感是比较成功的。从故事大意的概括，到联系自己写事例、谈感受，都说明了小作者对于读后感有着较为准确的认识和把握。相信很多同学读后一定受益匪浅。那就让我们放手去阅读，放手去写好每篇读后感，放手去战胜成长路上的各种困难吧！