无声的语言

李良旭

师范大学毕业，我当了一名小学老师。我满怀信心地走上了三尺讲台，心想，我一定能像妈妈、姐姐一样，成为一名受学生喜欢的好老师。

小时候，母亲带我去所教的班级，看到大家都很喜欢母亲，那时我就想，长大了，如果也能像妈妈一样，当个老师该多好。

没想到，那个懵懂的想法，冥冥之中，似乎有一根看不见的红丝线，在一直牵引着我。长大了，我竟实现了当年在课堂上萌发的那个天真的梦想，成为了一名小学老师，我脸上荡漾着一种挥之不去的自豪和幸福。

可很快，我就没有了当初的激情和豪迈。我觉得现在的孩子很调皮，很不好教，每天口干舌燥，心烦不安的，我好像找不到母亲当初在课堂上的那种快乐。

和母亲交谈时，言语中，常常流露出一种怨言和牢骚。母亲的眼神中，多了一份忧虑和不安。

一天，和母亲一起上街。走在大街上，我们母女俩亲热地说着话。迎面走来一个中年人，那人走到我们跟前，突然对着母亲亲热地喊了声：老师好！然后一脸笑容地望着母亲，脸上露出谦恭的神色。

母亲望着那人，脸上露出一丝愧疚的神色，说道，你看我这记性，怎么想不起来你叫什么名字了！那中年人笑道，我叫黄通宏啊，当年就是坐在第三组第四排的那个小男孩啊，有一次放学，天下起了雨，您还打着伞，送我回家呢！母亲这才连声说道，想起来了，想起来了，没想到，一晃，你就长这么大了，刚才如果你不喊我，我肯定认不出来你了。那中年人爽朗地笑道，是啊，时间过得真快啊，当年那些小学生，现在都已经是人到中年了。

望着母亲和那中年人有说有笑地谈论当年的情景，让一旁的我好生羡慕，周遭萦绕着一种绵绵不绝的温暖和甜蜜。

忽然，我看到我教的几个小学生迎面走来，他们似乎也看到了我。我想，我马上就可以听到悦耳的喊声：老师好！听到那喊声，我一定感到格外骄傲和陶醉。

没想到，那几个学生见了我，竟个个低下头佯装没看见，从我身边侧着身，走了过去。

那一幕，让我心里猛地一颤。我傻傻地站在那，扭头望着他们的背影，一股酸楚涌上心头。

这一幕，没有逃过当了一辈子小学老师的母亲的眼睛。母亲语重心长地对我说道，当你在马路上遇到你的学生，看他们对你是什么表情，就可以知道他们和你之间的感情怎么样。刚才那几个学生的表情，似乎在告诉你，老师，我们对你有意见！孩子，你知道吗？当好一个老师光有热情是不够的，还需要你走进每一个孩子的心中，知道他们在想什么、爱什么、恨什么，这样，你才能真正地成为孩子们的知心朋友。

我变了。我变得热情、开朗了。上课时，我不再阴沉着脸，说话不再声嘶力竭，甚至是咆哮！我感到，我似乎找回了一种当年母亲在课堂上那种和蔼可亲的面容，还有一种抑扬顿挫的声音。

没想到，我这悄然无声的变化，给我带来一种惊喜，学生们跟我变得亲切了，下课了，他们和我说说笑笑，显得无拘无束，他们还常常将他们的小秘密讲给我听，他们不仅把我当作他们的老师，还将我当作他们的大姐姐。

母亲说得真好，孩子们的表情就是一种语言，这种无声的语言，似乎在告诉我们，只有走进孩子的心灵，把孩子当作真心朋友，孩子们才会深情地喊出：老师好！那充满童稚的喊声，一定是天下最美的语言，直击我们内心的柔软。