观雨

陈蓥

狂风在天上怒号。雷公扯着他那铜锣般的嗓子喊叫。雨，踏着云儿，悄悄地来了。

首先是一滴，两滴，而后它们似乎是扶老携幼，一股脑儿地落下地来，滴答、滴答……像一张细密的网，将我“送”到一户人家的屋檐底下。

少顷，雨像被激怒了，如同一盆水从天上倾倒而下，“噼啪噼啪”，天地间仿佛一下子变得朦胧，小树上不断滑落着雨姐姐送给它的“白珍珠”项链，它吃力地弯着腰，小草和小花也低头躲避。

雨中，行人撑着一把红色的雨伞疾步前行，一颗颗又大又圆的“珍珠”打在上面，发出“噗噗”的声响。此刻，那雨伞仿佛就是一只手鼓，而雨珠就是无数双浑厚而有力的手掌，“噗噗啪、噗噗啪”，好像为这场音乐会特别添加的伴奏。

渐渐地，大雨的演唱会就要落幕了，它的歌声也由高亢变得轻柔，“沙啦啦，沙啦啦”。

看，一条雨水刚刚“开凿”的小水渠中，那汇成的溪水，潺潺地流着，流着，它会去哪儿呢？我想，它一定流向小河，流向田野了吧！

不知什么时候，雨，悄无声息地停了，一切都变得静谧，只有路旁被洗得焕然一新的小树叶儿还在往下滴滴答答地滴水。太阳出来了，一道七色的彩虹高挂在天空，几只鸟儿不知从哪里钻出来，你追我赶地嬉闹翻飞。

一阵风吹来，我呼吸着风中夹杂的泥土和小草的清香，不禁迷醉了。

远处的一只公鸡叫了起来：“喔喔喔！”似乎在这时，引吭歌颂，迎接天空拨云见日，天地间的一切仿佛变得更加崭新！

写作亮点：本文最大的写作亮点是作者对于拟人这种修辞手法的运用，拟人的修辞手法使得通篇文章不像写景文，而更像一篇童话，“雷公扯着嗓子”“雨滴踏着云儿”“扶老携幼”等词语的运用，让人觉着十分形象生动。另外象声词的运用也很到位，为文章增添不少声色！

你还可以这样写：看了这篇描写雨的文章我们了解到了拟人等修辞手法的重要。我们是不是可以用同样的方式写一篇关于雪的文章呢？先写下雪之前的天色，蓝天像生气了一般阴沉着脸，然后雪花不紧不慢地飘飘而来。再来写大地上的景物，老槐树似乎早已知晓，淡然地迎接着雪；而小青松则有些许不满，左摇右晃不愿让雪接近自己的身体。但是雪花也并不气馁，继续若无其事地飘着，终于把整个大地装点成一片雪白……顺着这个思路快来写写吧！