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“了”的有界功能

2015-05-30王越丽

北方文学·下旬 2015年7期
关键词:无界有界界限

王越丽

摘 要:“了”的功能是一个学术界讨论很多的话题。本文介绍了“了”的研究概况,主要研究“了”的有界功能,有界功能是对“了”的功能更高层次功能的概括。

关键词:了;有界;功能

一、 从“了”的分布看其有界功能

集合A 集合B

(1)A他昨天就去了 B *他昨天才去了。/他昨天才去

(2)A已经五天了。 B *才五天了。 /才五天

(3)A都大学生了。 B *还大学生了。 /还大学生呢

(4)A我上星期借了本书。 B *我上星期借了书。

我们知道,句子中各种有界成分的同现是自由无条件的,与无界成分的出现是有有条件不自由的。“就”、“已经”、“都”以及数量成分表示时间、程度上达到或者超出某种界限,动补、动宾与数量成分结合,表示动作产生了某种可以量化的结局,也可以看做到达某种界限,这些结构和成分都是典型的“有界”范畴。而“还”“才”“仍然”等表示时间、程度上低于或未达到某种界限,缺乏数量成分修饰的动补、动宾结构,未明确地显示出动作产生的某种量化的结局,他们属于“无界”范畴。A、B两个集合之间的对立,实际上体现了“有界”“无界”的对立。从中我们可以看到,“了”与“有界”成分同现,不与“无界”成分同现。我们由此可知,“了”的功能在于凸显动作的有界性。

二、“了1”的有界功能的体现

A1 吃饭。A2 吃了。A3吃了饭* A4吃了一碗饭

A1是无界的,表示一种自然终结点,即动作是虚拟的,并没有发生,结构当中没有足够的界限证明动作是否真的发生和终结。吃饭这个动作并没有真正的发生,但是他可以随时发生,至于什么时候发生,什么时候结束,我们不能从中得出这些信息。A2中的“了”使动作由“无界”变成了“有界”,使动作有了实际的终结点,即有吃这个动作从开始到结束的这个时间段。A3中“吃了”都是有界的,而“饭”是无界的概念,根据认知语法,有界与无界搭配的句子是不成立的,有界和有界搭配句子才成立,所以 A3 接受程度低。A4中的数量成分使名词量化,成为有界成分,有界的“了”可以与之搭配。即不仅有吃饭从开始到结束的的这个时间段,还有吃饭的数量限制,更为具体。

三、“了2”的有界功能体现

(一)说话时刻即将开始或已经开始发生的转折、变化或是新情况。如:

我吃饭了。 下雨了。 他唱起歌来了。 他去北京了。

我们认为这些事态出现了转折变化或新情况都是 “了2”“有界”功能的体现。因为无论是事态出现了变化,还是出现了新情况都要由一种状态转变为另一种状态,这两种状态之间是有界的。

(二)超出某个时段界限。在一些句子当中,虽然没有动词,主要凸显超过界限,仍然可以出现“了”。如:

已经12点了。 都大姑娘了。都科长了。

其中的“了”同样表示一种界限。从不是该状态到成为该状态是有界的。即表示从不是12点、大姑娘、科长的状态到该状态的一种界变。

通过上面的介绍,我们可以看出它们“了2”使整个事件有界化。

四、 “了1”、 “了2” 同现的情况, 其有界功能的体现

上面讨论的是“了1”和“了2”各自的“有界”功能,我们还发现有许多例子是“了1”、“了2”共现的。如:

我吃了1饭了2。 我学了1三年汉语了2。

在共现的例子中,“了1”是可以自由隐现的,当“了1”不出现时,句子仍然是成立的;而“了2”是不能省略的,如果省略了“了2”句子就不自足了。如:

A 组 B 组

我吃(了1)饭了2。 * 我吃了1饭。

我学(了1)三年汉语了2。 * 我学了1三年汉语。

关于“了1”和“了2”表示的语义,一般认为“了1”是提供动词的终结点,即使一个无界动词有界化。“吃→吃了、学→学了”;“了2”就是全句所表示的现象提供一个终结点,就某一时间点来讲已经成为现实,不是针对一个动词,而是使整个事件有界化,即表述一个“开始→过程→结束”完整的事件。这体现了二者的共同的“有界”功能。但是由于“了1”和“了2”所管辖的范围不同,“了2”管辖的范围比“了1”大,“了2”既然表示了一个事件的有界,那么“了1”的仅仅使动词有界的功能就被“了2”所掩盖了。所以,“了1”是可以自由隐现的,而“了2”是不能省略的。

综上我们可以得出:动词后的“了1”和句尾“了2”在本质上有某种共性,其主要是凸显句子的有界功能。

参考文献:

[1]陈忠.认知语言学研究[M].山东教育出版社, 2005(496-515).

[2]陈刚,陈立坤.由几种“V+了+宾语”的自由结构看“有界与无界”[J].南京师范大学文学院学报,2008,3(1).

[3]刘勋宁.现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说[J].世界汉语教学,2002(3).

[4]吕为光.了的有界功能[J].湖北经济学院学报,2007, 3, 4 (3).

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