《他不想读书》案例评析

陆淑兰

【案例描述】小学六年级的男孩洋洋，头脑聪明但学习不够努力，成绩中上，性格极其内向，从不主动发言或与老师交谈。由于父母工作较忙，他小时候上学都是奶奶接送。其父亲在食品公司上班，目前面临失业。有一天，班主任老师接到他妈妈的电话，说他们夫妻闹离婚，孩子情绪极差，不肯上学。后来，孩子来上学了，可是接下来他又连续几次闹着不上学，班主任经调查了解孩子在学校没有与各科老师和同学发生过什么事情或矛盾。后来他的妈妈带他去看了心理医生，并且在家长及老师的好言相劝下，回到学校。接下来的很长一段时间，洋洋都能坚持来上学，一直到期末考试的前一周，因孩子的作业没完成，家长推断孩子在偷偷打游戏，很是生气，收拾了孩子一顿，造成孩子很晚都没有完成作业，影响了休息，所以没有精神上学。

没几天就期末考试了，这学期就算结束了，可是还有一个学期，怎么办？还会发生什么故事？老师该作些什么努力？

……

【针对问题】洋洋不愿与老师、同学交流，甚至同自己的父母都不能敞开心扉。由于父母感情不和，波及孩子情绪，不想上学，针对这一情况，作为老师该如何努力做好洋洋的工作，值得我们深入思考。

【案例评析】其实，每个孩子都会在某个时候对上学多少有些抗拒。从表面看，洋洋是因为父母吵架闹离婚情绪受到波动，一与家人分开就感到焦虑不安，不愿上学，以此作为要挟，以发出内心的抗议。实质上，或许父母吵架闹离婚只是洋洋不想上学的导火索，不然他怎么会动辄就不去上学呢？如果他是一位性格活泼开朗、爱老师同学，喜欢学习的孩子，又怎么会轻易舍得离开他的老师和同学呢？究其原因，一方面老师要擅于打开孩子的心扉，尤其是洋洋性格内向、个性倔强，教育这样的孩子要少批评多鼓励，取得他对老师的信任最重要，这样，他的心里话才愿意对老师讲；另一方面，家长要多给予孩子关爱，不能因为工作忙为借口而疏于对孩子的教育，同时要佐以正确的教育方式、方法，关键要给孩子一个和谐的、良好的成长环境，能够使孩子安心学习。下面就谈谈我自己遇到类似教育问题是怎样处理的。

一、走进学生内心，做他无话不谈的好朋友

我觉得此案例中，无论是家长还是老师在教育洋洋的问题上，都没能够给孩子说话的空间，没能让孩子表达出自己的真实想法，只是按照大人的观点去说服孩子。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，所以作为老师要时刻掌握学生的心态，以便与他沟通，解决出现的问题。古语说得好：亲其师，信其道。所以，教师首先要做到跟孩子亲近，他才会信你说的话，才会接受你对他的教育。

我曾遇到过这样的一位学生，他叫浩浩，那是小学二年级时，经常到了早上上学的钟点，他就在家里哭闹，称肚子痛，家长没办法就打电话到学校给孩子请假，等到接学生的校车走远了，他肚子也就不痛了。由于他总是斤斤计较，所以平时他与同学门相处的并不融洽，大家不太喜欢他。后来，我找到他，首先关心了他的身体，然后跟他聊天，问他肚子痛不能来上学在家里都干什么呀，妈妈做什么好吃的给他呀，哪部动画片好看呀等等，趁他兴高采烈地给我讲这些问题的时候，我问他如果天天都在家看动画片，其他什么事情也不做，这样有意思吗？他说其实挺无聊的。然后我就给他讲述他不在学校的这几天，班级里发生的一些有趣的事情，还告诉他学校举行拔河比赛，我们班得了第二名，老师多么希望他能在啊，那样我们班级准会取得第一名，因为浩浩是我们班的大力士。说到这里时，我看见他的眼睛里充满了光芒，我赶紧趁热打铁，对他说：以后一定要按时上学，我们班需要你。他使劲点点头，说：老师，以后我不会再缺课了。浩浩自己表态后，我又交代几个班委会成员，以后多带浩浩参加活动，让浩浩跟同学们之间的关系活络起来，让他感受到班级集体的温暖。还不错，在接下来的日子里，浩浩真的说到做到了。

二、与家长联手，培养孩子良好的学习习惯

良好的习惯能够让孩子受益终生。案例中的洋洋，到了期末考试前一周又连续两天没来上学，原因是由于家长监管不到位孩子没完成作业。在这里我要说的是作为家长，不可能时时陪在孩子身边监督他，因为家长有自己的事情要做，除了上班还要做家务、打电话等等。再说家长不可能监管孩子一辈子，以后离开家出去上学，你怎么监管？比如我所在的学校，由于地处山村，学生从小学一年级就开始住校，这种情况家长怎样监管？所以我们要做的是重在培养孩子良好的学习习惯。

据美国专家调查，一个习惯的养成需要21天。但洋洋已经是六年级了，要想拚弃他贪玩、爱打游戏、不爱写作业的毛病，而使其养成一种良好的学习习惯就需要更长的时间，无论老师还是家长都要有耐心，一旦习惯养成，他就会爱上学习，何况洋洋头脑又聪明，学习成绩一定会由班级中等到名列前茅的。到那时，他还能不想上学吗？

我所教的班级中就有一位很会教育孩子的家长。有专家研究：一句话重复三遍，就是对别人的折磨，何况是孩子，你无数遍地说赶快写作业、别贪玩等等的话，他会很烦，觉得是噪音，甚至造成逆反。我的这位家长对于她的儿子写作业时一个小时站起来了七次，一会儿去冰箱找吃的，一会儿去厕所，一会儿看电视，一会儿望望窗外，是这样对他的儿子说的：“儿子，只要你努力，你一定会学习好。但是刚才你写作业我数了一下，你站起来七次，是不是有点太多了？我们可不可以只站三次？”孩子一听知道妈妈在看着他，说：“好，三次就三次”然后妈妈又说：“如果你站起来不到三次，晚上六点的动画片随便看。但是如果超过三次就什么电视节目都不许看了。”因为这个孩子最喜欢看动画片了，所以他就爽快的答应了。结果一个星期下来，有三天孩子做到了，到了晚上六点就大摇大摆地去看动画片了，但是有两天没控制住自己，到了六点还想看动画片，妈妈说不能看，男子汉说话要算数，不管他怎么央求，就是不能看。这个孩子没看成电视感到特别难受，就记住了，得省着点，不能总站起来。其实，最好的教育就是自我教育，最好的控制就是自我控制。慢慢地，这个孩子写作业不再站起来了。

对于洋洋的问题，除了要培养他的好习惯外，家长还应找机会把他带到父亲工作的地方去，还要告诉他父亲这面临失业这一事实，让他体会到父母的辛苦，从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。