对职业学校特色专业改革发展的思考

蒋超凡

摘 要：针对目前职业学校特色专业建设，从特色专业特色发展之路出发，阐述了正确处理好特色与传统的关系。深刻剖析了特色专业的改革，以适应特色专业的发展，增强特色。同时提出了师资的培训，职教集团的建设，以增强特色专业教学软实力，使之保持特色，健康持续发展。

关键词：特色专业；改革；职教集团；持续发展

一批又一批职业学校特色专业被认定，如何来发展这些特色专业是值得我们思考的一个问题。特色专业建设必须打破常规，改革创新，在科学发展观的指导下走特色发展之道。保持特色要有清晰的发展思路，必须做到人无我有，人有我优，人优我强，不断走在行业的前列，保持领军者的风范。

1 正确的处理好特色与传统的关系

特色专业是从传统专业基础上建立起来的，传统专业为特色专业的建设提供各种成功经验。特色专业的建设如果离开传统品牌专业另起炉灶，急于求成，短期内走跨越式发展之路，那么该特色专业最终将成为一个没有活力的空架子，以失败而告终，特色专业的建设必须依托传统品牌专业，借鉴传统专业建设的成功经验。

特色专业的建设应该总结利用和发展学校优良传统专业的办学经验，保持特色建设中对学校优良传统专业的传承和整合。我国现行职业教育体系包括高职、职业中专、职业技校、职业高中这几种类型。各类学校都有其自身的历史和文化，每个学校都有其强势品牌专业，新型的特色专业是各类学校根据地方经济的发展和行业的需要刚刚创办的应用性较强的专业，总结和利用学校优良传统专业是学校建设特色专业的基础和首要任务。学校特色专业建设不一定从头来，应该尊重传统专业的办学思想，成功经验，确定专业特色发展方向，以增强特色专业建设的传承性和基础性。

2 深化改革，增强特色

特色专业充满活力，具有广阔的发展前景，受传统办学模式的制约，一些机制与体制约束着新生专业的发展，必须除旧革新。深化教育领域综合改革，强调加快现代职业教育体系建设，强调职业教育的“现代”性，特色专业更应该富有时代性。创新是专业建设的关键，创新教育的本质是激发和培养学生的创新创业素质。特色教学，学校同当地的经济发展，企业需求相结合，职业院校在日常教育过程中结合当地需要，突出自己的优势所在，紧随市场需求，逐步形成自身特点的专业课程。在教学理念上，时刻以职业教育培养为教学目标，目的是培养学生的综合素质和职业能力，形成有特色的、专业性较强的职业教育模式。

目前，严格的讲，现行制度并不完全是一种现实的实际存在，而是今后相当长的时期内一种制度构建的理想追求。社会多元参与，是特色专业的一种内在需求，技术技能型人才培养规格、校企合作、工学结合人才培养模式多元化结构，是制度革新的基石，社会多元参与是制度改革的基本特征。公办职业院校，长期以来受实施计划经济体制及高度集权的行政管理制度的深刻影响。制度的改革要及时反映社会的需求，提高办学效益，不断提高教学质量。因此革新制度要打破传统的束缚，治理结构要实行多元化，将决策权在利益相关者间合理分布，同时吸纳各种利益相关者的资源。对制度的革新是特色专业与传统专业本质差异的内在需求，实现多元化，特色专业才能充满新的活力。

特色专业，目前硬件和软实力都是初始阶段，师资力量是一个瓶颈。对教师的培训是特色专业新鲜血液和活力的保证。理论培训与技能培训相结合。理论是教师进行教学的基础条件，理论培训是对前人经验的学习，凝聚了前人研究思想的静华，是实践的铺垫，针对不同的岗位，专业性培训应有侧重，专业课类的教师偏重于前言知识的更新，推动教研、科研活动。技能培训可以到生产、服务、管理一线进行专业操作技能学习。规定教师带着任务和项目到相关企业基层单位参加实践锻炼，把行业发展现状、生产技术、工艺流程及时带到教学中来。理论与技能相结合的同时，教师要培养团队意识，

激发创新思维，发挥自己的聪明才干，更为合理地强化自己的软实力。

3 成立职教集团，保持特色，健康持续发展

特色专业虽然是一个刚刚起步的新型专业，但是其发展是势不可当的，成立职教集团也是非常必要的。

特色专业具有较强的生命力，是适应市场需要的专业，其发展必然会有一种市场效应，很多学校会纷纷效仿，因此发展中必须有一个领军者。成立职教集团，可以防止特色专业开设的蔓延。特色专业是学校根据当地经济发展建设的新型专业，其发展速度是迅猛的，保持特色，必须保持领军者的风范，要有一定的示范作用。职教集团的成立，学校依托集团化办学优势，围绕行业、区域发展统筹各方面的办学资源，牵紧职教与企业的这根纽带，强化校企合作、产教结合，以期创新培养人才。

职教集团，让特色专业健康可持续发展。集约化办学是职业教育健康永续发展的理想之路，是职业教育规律性的发展趋势。特色专业集团化，有利于推动实现其持续稳定发展。作为职教集团内部核心成员的特色专业职业院校，应有吸引企业加盟的魅力和实力，但职教集团的建设不能单纯的依赖于外部的“东风”。特色专业职教集团承担起导航、牵引、表率职责。职教集团可以整体提高职教办学水平，整体提高服务经济需求质量。职教集团应充分发挥组织、协调、整合各种资源，以增强特色专业凝聚力，推动特色专业健康可持续发展，当好专业的领航员。

4 结束语

各级各类职业院校特色专业的建设是一个长期长期而艰巨的任务，科学合理的规划，是特色专业建设的内在要求，其发展必须走特色发展之路，将新的理念应用到特色专业发展中来，深化改革，与时俱进，健康持续发展。特色专业的发展其本身是一种探索的过程，我们应迈开步子大胆的前进，打造品牌，为社会输送技能型高层次适应性较强的综合型人才。

参考文献：

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