声音
2015-05-30
江苏教育 2015年7期
近日拜读《江苏教育》2015年第3期由吴勇老师主持的《适合儿童的习作课程开发》专题文章，获益良多。冯铁山教授从课程论的视角出发，审视当今的习作教学，引导一线教师将中小学写作课程建设的目标定位在“创造智慧”上，此观点让人耳目一新。紧接着在《儿童习作课程开发的“三维空间”》一文中，吴勇老师对“节日类”“想象类”“诉求类”等习作课程的开发在实践层面上进行了详尽地阐释。最后荣维东博士的“名家视线”在逻辑起点和范式类型方面对当下习作课程开发的状况进行了精准地描述和评点，将儿童习作课程开发实践推向理论的高度。本期专题文章理论引领实践，堪当小学语文教师习作课程开发的培训教材。
——江苏省建湖县育红实验小学 陆志祥
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