发挥闹钟的“计时”作用

徐树东

振华小学上午8时上第一节课，中午11时30分放学。一天早晨，徐刚估计上学时间快到了，就去看闹钟，可是他家的闹钟早在5时20分就停了。由于不知道当时的准确时间，徐刚急忙上足闹钟发条，而没有调准时间就匆匆离家上学去了。他到学校一看，才7时50分。中午他准时放学回家，一看家里的闹钟，正好是9时40分。假如徐刚上学和放学路上所用的时间相同，那么他家的闹钟停了多长时间？（上发条所用的时间忽略不计）

在这道题中，徐刚家的闹钟停了一段时间，上足发条后虽然指针指的不是准确时刻，但因为它一直不停地走着，所以可用来计时。

根据闹钟两次所指的刻度可以算出，徐刚早晨从家出发到中午放学回到家，一共经过：9时40分-5时20分=4小时20分。

其中在学校里的时间是：11时30分-7时50分=3小时40分。

在上学路上用的时间是：（4小时20分-3小时40分）÷2=20分。

徐刚离家的时间是早晨7时50分的前20分，也就是7时30分，而这时闹钟的发条刚开（指针指向5时20分）。因此，闹钟停止的时间是：7时30分-5时20分=2小时10分。

小朋友，你算出来了吗？