新时期大学生思想政治教育的困境与对策分析

薛军利

【摘要】学校教育是人生之旅的奠基工程，更是培养社会建设人才和核心生产力的摇篮基地。学校教育功能的全部内涵，既在于培智益能，又在于促进学生的思想政治教育和心理健康发展。然而，中小学教育始终存在“重智育、轻德育”的失衡失谐现象，随着社会开放程度的不断提升，各种文化思潮又对大学校园不断地产生渗透性和冲击力，已然形成了高校德育工作的困境。正因为如此，对于当代大学生的思想政治教育也就显得更加地紧迫和更具挑战性。本文在解析高校思想政治教育困境的同时，就如何应对提出了一些抛砖引玉之论。

【关键词】大学生发展 思想政治教育 困境解析 应对性策略

大学时期是人生旅途中最活跃、最重要和最具影响力的过渡阶段，它既是对过去纯学习生活的简要总结，又是对即将步入社会、重新奋发的积聚性准备，更重要的，还是大学生世界观、人生观、价值观和政治观几近成熟的关键时期。这不仅切实关系到大学生个体在未来的人生走向和事业发展问题，更加关系到民族振兴、国家繁荣和社会和谐的整体性方面。因此说，高等院校及其广大教育工作者应当与时俱进、审时度势，善于发现并有效把握大学生群体的思想状况以及存在问题，努力通过各类途径和方式，认真及时地、有针对性地开展思想政治教育活动，为国家建设和社会发展输送健康合格的人才。

一、简析大学生思想政治方面的存在问题及其成因

集中体现在：一是心理问题越来越突出。现代大学生多属于“独生族”，自小以来一直承受着太多期望，由中小学的“唯学习是好”一下子变成了所有问题都要自己去应对，还面临着学习、人际交往、就业、经济、情感和各类竞争等因素的不断袭击，已然超出独自承受能力，直接地导致了大学生群体中出现各种各样、程度不等的心理问题。据信息表明，目前大学生心理异常率高达11-15%以上。二是两极分化心态日益显现。大学校园俨然是社会的缩影，可简单地把大学生群体分为“贵族派”“贫民层”“乞丐帮”。有些人在校外租居公寓，讲究吃穿、生活奢靡；有些人则要通过吃苦打工来筹集学费，甚至一日三餐都难以保全。家庭环境和经济条件的巨大反差逐步引发了他们对社会的认同差异和不同期待。三是网络困扰现象严重。科技网络是一把“双刃剑”，在提供良好支撑的同时，也把一些大学生带入并沉湎到虚拟世界里而难以自拔，诸如网恋、暴力、色情、迷信等网络信息扑面而来，势必形成许多负面性影响。四是固有的诚信和道德言行正接受挑战。如在考试时徇私舞弊，在助学贷款上逃避债务，在求职择业上弄虚作假，在日常生活中粗野庸俗、放荡不羁等现象并不鲜见。

二、对加强现代大学生思想政治教育的策略性应对

思想政治教育的对象是生动活泼、个性各异的大学生群体，所以我们应始终坚持“以人为本、逐步渗透、注重实效”的原则予以进行：

1、高度重视并充分发挥好主渠道作用。教育是目标指向，管理则是贯穿其中的一种手段。即使在开放性程度较高的今天，一些高等院校依然把学生思想政治教育的着眼点放在“以管代教”上。这无异于鲧的“堵拦”蛮力而非大禹的“疏导”良法！有先哲说道：“要想铲除旷野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。同样道理，要想让人的思想没有纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。”我们应转换教育理念，充分发挥政治理论和思想品德两课的主渠道、主阵地作用，有组织、有目标、有针对性地开展一些理论性和指导性“双强型”的思想教育活动，如中华民族古代优秀精神文化，马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等。要通过切实可行、持之以恒的教育与熏陶，让这些极其宝贵的精神元素进入课程内容，走进课堂教学，逐步地渗透到大学生的内心深处和血液之中，从中赢得厚积薄发的教育效应。

2、高度重视并努力加强各类观念教育。客观地说，拜金主义、享乐主义和奢靡之风自古未绝，即使在战火纷飞和国破家亡的年代里也是如此，然而几千年凝聚而成的中华优秀精神文化为什么没被打倒？这足以说明“真理就是真理，终不会被污染”的真理！现代大学生还处于思想待教育、行为待规范的可塑之期，我们要通过如“修身齐家治国平天下”的远大抱负、“腹有诗书气自华”的个体修身、“天行健，君子以自强不息”的刚毅自强、“君子爱财，取之有道”的财富追求、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會公德等名人风范的教育，通过可观可感的党史教育，通过现代形势和未来走向分析等教育，通过开设大学生职业技能指导课程和相关共选课等多种形式，帮助学生逐步地矫正思想，正确认识自己和社会，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会观、政治观，合理建立起先就业、后择业、再创业的可持续性发展思路，以此引导自己不断地阔步前行。

3、高度重视并积极开展心理健康教育。最近多年来，随着高校招生规模的不断扩张和就业形势的日趋严峻化，再加上自身和社会等多种因素的复合交叠，高校大学生的心理负担相对较重，他们却令人遗憾地越发成为心理病变的“高发群体”。作为最直接的责任主体，高等院校及其广大教育工作者应当给予高度重视、密切关注和认真以待。首先，可结合课程特点把心理健康教育渗透到课堂教学之中，以赢得常态化的寓育于教效果。其次，可建立健全心理健康教育工作机构，一方面通过主题教育、专题讲座和各类活动，广泛宣传、普及心理健康知识；另一方面为大学生群体提供心理咨询和辅导性服务。再次，可通过各类促进性活动，如有利于心理健康的联谊性活动，有利于发展良好人际关系的社交性活动，有利于促进适应力的社会实践活动，有利于磨砺意志的挫折性体验活动等，以有效打造大学生的健康阳光心态。人格健全了，心理能力增强了，才能自尊自信、耐受挫折。

综上所述，大学生思想政治教育是一个不容忽视且亟待加强的社会性课题。我们应秉持并高举“教书育人”的神圣天职，与时俱进、勇于实践、善于创新，努力打造全面发展、健康良好、德高学强的人才队伍，为推动社会的和谐进步和快速发展贡献应有的智慧和力量。