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电工技术在“职业教育活动周”活动中的展示和思考

2015-05-30李静

职业·中旬 2015年9期
关键词:电工技术展示

李静

摘要:2015年5月10日上午,有关部门在北京举办了首届“职业教育活动周”的全国启动仪式,标志着“职业教育活动周”的开始。本文结合笔者学校电工技术在“职业教育活动周”活动中的展示,对“职业教育活动周”的积极作用及意义进行了探讨。

关键词:“职业教育活动周” 电工技术 展示

从2015年开始,国家把每年5月的第_剧定为“职业教育活动剧”。中共中央政治局常委、国务院总理李克强为“职业教育活动周”作山重要批示,批示指山:加快发展现代职业教育,是发挥我国巨大人力优势,促进大众创业、万众创新的战略之举。李总理的批示体现了国家领导人对职业教育的重视。

一、电工技术在“职业教育活动周”活动中的展示

为积极响应“职业教育活动周”,我校于5月18日上午举办“校园开放日”活动。“校园开放日”当天来宾很多,学校操场彩旗招展,宣传画、各专业学生制作的展品琳琅满目,更有学校团委组织的各类文艺表演,热闹非凡。

在电工展区,我们准备的是当下时兴的家居灯具,以学生制作照明电路为主线,展出了室内照明电路安伞知识、照明电路布线要领、照明路检查方法、照明电路的日常维护等。来宾对我们摆放的时兴灯具兴趣比较高,观察学生制作电路的过程,对学生娴熟的操作赞不绝口,对我们制作的图片、视频兴趣也比较高。

二、对电工技术在“职业教育活动周”活动中的思考

1.“职业教育活动周”鼓舞了教师

从国家取消中专学生的统一分配以来,中职学生的素质逐年下降,老师的工作从原来的“做学问”逐渐向以管纪律为主,动手操作加适当理论分析的“当保姆、做师傅”转变。“职业教育活动剧”标志着职业教育地位的提高,意味着“职业教师”被社会肯定,老师们看到了希望,所以在我校“校园开放日”活动的策划、准备、展出整个过程里,老师都积极参与,大家的精神都被鼓舞起来了。

2.“职业教育活动周”锻炼了队伍

接到任务后,电工组的老师一起做计划,一致认为应从来宾的需要着手。在电工组现有的低压维修部分设备资源中,与来宾最相关、最容易引起共鸣的,应该是照明电路。在照明电路中,最常见的电路故障有两种,一种是开关或灯头部分山现“吱吱声”并伴随山现火花症状;另一种是有电的情况下,家里的灯不亮。

(1)第一种故障展示用具。该症状是连接端子接触不良导致的。为此设置了三个操作内容,即单股铜芯线分别与柱形螺钉端子和圆环端子的连接,单股铝芯线分别与柱形螺钉端子和圆环端子的连接,多股软铜线与柱形螺钉端子和圆环端子的连接。考虑到铝材与铜材直接连接后,其连接处极易被氧化造成接触不良,还增设了铜、铝连接所使用的特殊连接端子。为了将操作内容更直观,每项内容我们都制作了一个讲解视频,用多媒体设备播放。此外我们还安放了一个比较大的桌子,用于摆放供来宾体验的照明电路开关、灯头、单股铜芯线、单股铝芯线及多股软铜线;配备了两位学生进行具体操作的示范和指导。

(2)第二种故障展示用具。这个问题涉及的相关知识、技能比较多。首先是电路图的识别,要能够根据电路的布局确定正确的电路图。其次是万用表的使用方法。灯不亮的原因有多种,包括电源是甭正常、灯具是甭损坏及电路是甭通畅等,这些故障的正确判断必须依靠万用表,所以要学会使用万用表。第三还需要融入安全用电的相关知识和技能。以上述要求为基础,针对吸顶灯、日光灯、节能灯和白炽灯等常用灯具,我们制作了一些图片,说明不同的灯具和对应开关的电路图;分别制作了万用表测量电压、万用表检查灯具、万用表判断电路断点的视频及检修照明电路的安伞注意事项视频,用多媒体设备播放;并在桌子上准备了充足的纸、笔、万用表及提前制作好的吸顶灯、日光灯、节能灯和白炽灯电路板;针对三个关键点,每个关键点配备了一名学生进行示范和讲解。

3.“职业教育活动周”让学生感受到了价值

职业学校的学生,大多是普通教学淘汰下来的,他们在原来的学习中充满了挫败感。在校园环境和老师们的影响下,“校园开放日”活动当天,学生们的精神而貌有明显改观,头抬起来了,更自信了,走路都比平时有力许多。他们也体会到国家对自己的认可,感受到了自己存在的价值。

“职业教育活动剧”鼓舞了教师、锻炼了队伍、让学生感受到了自己存在的价值。我们以后的工作还会以提高质量、促进就业、服务发展为导向,在教育教学上改革创新,共同推动职业教育向前发展。

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