云计算在高校教育信息化建设中的应用

李晓燕

摘 要：教育信息化是高校发展的必然趋势，而高校在教育信息化建设过程中面临一些难以解决的技术瓶颈。云计算作为一种新型的技术服务模式，具有安全、快速、易扩展的数据存储和计算能力等优点，对高校教育信息化建设将会产生积极的影响。本文首先介绍了云计算的概念及特点，然后结合目前高校信息化建设中存在的问题，分析了云计算在高校教育信息化建设中的应用。

关键词：云计算；云服务；高校教育信息化

1 引言

教育信息化的概念是伴随着信息高速公路的兴起而提出的。20世纪90年代末，随着网络技术的迅速普及与发展，我国开始使用“教育信息化”的概念，并且高度重视教育信息化的工作，在2012年颁布了中国《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，极大地促进了我国教育信息化的发展。

教育信息化是指在教育教学过程中，使用计算机、多媒体、网络信息等现代信息技术开发教育资源、优化教育过程，推动教育现代化进程，实现中国教育的变革与创新。高校作为高等教育的最主要载体，非常重视信息化建设，通过大量投资购买硬件基础设施、系统平台、应用服务、信息资源等，实现教育资源共享。近年来，我国高校的教育信息化建设发展迅速，取得了一定的成绩，但是受到理念、地域、网络传输速度、服务器性能等多种因素制约，还存在数据资源无法有效共享等问题。在这样的背景下，研究云计算在高等学校教育信息化建设中的应用，对提高教育教学质量，建设智慧校园具有重要的作用。

2 云计算概述

云计算的概念最早是在2006年由Goole公司提出的。目前，Goole、亚马逊、IBM、微软、英特尔等公司相继提出了“云计划”。比如亚马逊的“Amazon Web Services”、IBM和Goole联合推出的“Blue Cloud”等，这些云计划充分体现了云计算巨大的商业价值。与此同时，学术界也开始对云计算进行深入研究，云计算学术合作计划等相继启动。云计算在网络安全、互联网、天文学、医学、地震监测等方面有广泛的应用前景。

2.1 云计算的定义

云计算是分布式计算、并行计算和网格计算的新发展，是基于互联网，以公开的标准和服务面向用户提供安全、快速、高效的数据存储和网络计算服务，是一种新的IT基础设施和数据资源的使用模式，用户以按需、易扩展的方式通过互联网获得所需资源，如基础硬件、系统平台或程序软件。简而言之，云计算是一个虚拟计算机资源池，依托Internet的超级计算模型，为用户提供各种IT服务。

2.2 云计算的特点

2.2.1以服务为中心，提供快速、安全的云服务

云计算中巨大的数据资源池，连接成千上万台计算机，形成性能超强的服务器，具有强大的计算和数据处理能力，根据用户支付的费用和需求，通过互联网随时随地提供安全、多样化的云服务。

2.2.2以数据为中心，提供安全、可靠的数据存储中心

数据是云计算的基础，云计算采用分布式数据处理技术，解决海量信息检索、存储和管理问题。用户将数据存储在云端，由专业团队管理云端数据，确保数据不丢失、不中毒。

2.2.3经济性

用户无需购买昂贵的硬件设备，只需要按需租用云端设备，即可满足自身需求，实现硬件、软件上的效益最大化。

3 高校教育信息化建设存在的问题

目前，我国的教育信息化取得了一定成绩，建成了中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网。各高校的数字图书馆、网络教学平台、教学资源平台、教学教务等各类管理系统、校园无线网络等应用，极大地促进了高校教育信息化进程。但是，高校教育信息化在发展过程中也面临着经费、技术、管理等方面的困难，主要表现在以下三个方面：

3.1注重硬件投入，忽视软件建设

多数高校为了更好更快地开展信息化建设，提高学校竞争力，往往大量购置先进硬件基础设施，但是软件建设相对滞后，造成了硬件设施资源闲置和利用不充分。

3.2信息孤岛现象严重

各个厂商的应用软件之间交互操作能力差，难以共享信息和交换数据。各类应用软件的信息和数据封锁在自身的狭小空间内，资源共享与互补难以实现。

3.3教育资源狭隘化

教育信息化平台需要丰富的数字化教育教学资源。然而大量落后甚至无用的信息充斥在教育资源中，导致教育信息结构破坏，影响人们对教育信息化资源的肯定。

3.4信息化发展不平衡

各高校注重管理方面的信息化系统建设，而教学与科研资源的整合与共享相对薄弱，这有悖于教育信息化建设的初衷。

4 云计算与高校教育信息化

通过云计算的应用，可以有效整合高校现有的数据和计算资源，通过软件即服务提供教育信息化应用软件，高校无需投资购买软硬件资源，根据自身需求在云平台上租用所需服务即可，从而节省各种基础设施建设、运行和维护的费用。

4.1 高校教育信息化建设应用的云计算技术

4.1.1 虚拟化技术

虚拟化是云计算的最典型特征，它实现了软件与硬件的分离，用户只需要在虚拟层运行自己的软件，而不需要考虑后台硬件的实现。虚拟化允许在服务器上迁移资源，从而有效解决服务器过载，达到负载均衡，提高教育资源利用率。

4.1.2 安全技术

云端专业的技术管理团队管理用户提交的数据和程序，采用世界先进的数据中心保存数据，在高校教育信息化建设过程中避免花费人力物力来管理数据。

4.1.3软件即服务SaaS

SaaS以服务的形式访问网络上的软件，只需租用不必购买软件，节省资金的同时提供各类教育教学应用软件。

4.2 云计算在高校教育信息化建设中的应用

4.2.1建立基于云计算的教育资源共享平台

教育资源共享是高校教育信息化的核心，目前的教学资源分布不均衡、共享程度低。云计算采用集中存储方式，将存储资源统一管理与调度，形成一个资源池向用户提供所需服务并确保数据安全。同时，云计算跨平台跨设备的特性使用户能够在各类终端上同步获取数据，随时随地与人分享，避免资源库孤岛，促进资源共享。

4.2.2 搭建网络自主学习平台

随着云计算模式的发展和普及，教育机构、学校、个人的信息处理会逐渐迁移到云平台上，基于云服务的高校教育信息化服务平台为众多用户提供在线学习等服务，用户根据自身需求自主选择学习内容及学习方式。

4.2.3 创建基于云服务的数字化教学管理平台

基于云服务的高校教育信息化平台提供基本教学功能，支持在线网络学习和数據资源管理服务，实现传统教学功能的同时，在教育信息化云平台系统中，将学校各类人员充分联系起来，有利于提高高校管理效率。

5 结语

云计算作为一种新型技术模式，在教育资源共享、网络自主学习平台、数字化教学管理等方面为高校教育信息化建设提供了全新的服务模式，有利于推动高校教育信息化建设的全面发展。但是云计算也存在不足和缺陷，需要通过深入研究不断发展和完善，使得云计算技术更好地为高校教育信息化服务。

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