特色校园 光影随行

赵建方

摄影是一门艺术，一种爱好，也是一项人生追求和工作需要。它不仅传播了教育教学过程中的正能量，更是观察、研究校园文化的一个独特视角。2015年9月15日，本刊编辑部专访了广东省摄影家协会会员、北京摄影函授学院广东校区老师、广州市荔湾区教育局宣传与思想政治教育科副科长钟聘枝。他大量的校园摄影实践经验告诉我们：校园摄影可以在学校特色和品牌建设中发挥更大的作用。

《学校品牌管理》：据您了解，广州市现有哪些学校选择以摄影为特色课程或有关于摄影的教学内容？

钟聘枝：据我所知，广州市荔湾区外语职业中学开设有摄影课程，广州市第一中学为高中生开设了摄影选修课程。广州市西关培英中学的白绿摄影社是从上世纪三十年代延续下来的，广州市陈嘉庚纪念中学、广州市西关外国语学校、广州市第四中学等学校的学生摄影社团非常活跃，平常以专题讲座、户外采风等方式对学生进行摄影知识、技能等方面的普及与提升。

《学校品牌管理》：您认为学校开设摄影课程有哪些积极影响？

钟聘枝：一是塑造美，所谓“摄取一角，影动众心”，好的摄影作品可以感染人、鼓舞人;二是塑造人，摄影可以培养学生善于发现的眼光，能够把专题摄影拍好，作文也就不成问题了，日积月累，审美与创造力等诸方面都能得到提升;三是记录历史，校园充满生机与活力，我们的老师桃李满天下，但一瞬便成历史，摄影可以把真、善、美的瞬间定格为永恒。

《学校品牌管理》：您对学校开展摄影特色课程有哪些建议？

钟聘枝：我们早已进入数码摄影时代，摄影也深入寻常百姓家，只要一台手机，随时随地都可以拍摄。但摄影可不是自学就会的，一如电脑好像不用学，但所有学校还得开设计算机课程。对小学生可以从讲座、兴趣活动等方面入手，激发其摄影潜能;对中学生开设摄影课程，可以从技法、理论、欣赏等多方面分步推进，国家尚无这方面的教材，各校可以自行组织力量编写校本教材。

《学校品牌管理》：您平时有哪些摄影习惯？

钟聘枝：摄影已成为我的生活方式，器材是随身带的，走到哪拍到哪。我喜欢拍摄人文纪实片，校园永远是我镜头聚焦的最热点。

《学校品牌管理》：您认为怎样才能拍好校园文化？校园摄影对学校品牌建设有何作用？

钟聘枝：一般来说，校园文化的特点是充满灵性，摄影时应特别重视。一是角度，如全景可以体现历史老校的恢宏气势，日落或日出，选取一角，留下的是师生颂读的经典瞬间;二是时机，将节令与各种校园活动相结合，照片才有价值，才会感人;三是人与景相融;师生的活动主要在校园里开展，感人的瞬间应交待出更多的信息，照片才更有生命力，在多年后還能唤起美好的回忆，如开学季的相聚、毕业季的惜别。我认为，校园摄影对学校品牌建设有着巨大的助力，记录历史，鼓舞士气，凝聚力量，彰显特色，传播品牌。

《学校品牌管理》：您认为作为校长应了解哪些摄影常识？

钟聘枝：校长需要了解摄影的历史和文化，因为有了摄影，人类科技大踏步前进了;需要了解摄影对于学校品牌建设的价值，善于运用摄影的力量助推管理;需要掌握美的瞬间，让自己和全体师生成为最美镜头中人，变成美的化身和品牌代言人;需要培养发现美与捕捉美的队伍，除了邀请专业人士，更重要的还是培养人，如开设课程、投入人力与物力等。我们的老师最懂教育，最爱校园的一草一木，他们有爱、有人文关怀，加上一定的摄影技术，优秀的摄影作品将源源不断地从他们手上淌出。

（作者系《学校品牌管理》编辑部主任）

钟聘枝，北京摄影函授学院广东校区辅导老师。2011年9月加入广州青年摄影协会，开始专业创作之路;2013年1月组织创办广州青年摄影家协会荔湾教育系统分会，带领系统青年摄影才俊深入校园采风，还大力培养学生记者，指导新闻摄影技艺的提升;2013年6月加入广东省摄影家协会，《星光下的那拉提》获2014年首届广州市“师者大雅”教师美术摄影作品一等奖。他所开通的微信公众号——图说德育（tushuodeyu2014），将摄影与日常工作有机结合，深受业届好评与师生及其家长的赞同。