浅析体裁教学法在英语阅读中的应用

石兰华

一、引言

近年来，随着我国对教育行业的重视度不断加强，英语教学已成为我国教学中的不可或缺的一门重要学科，如何有效地提升英语教学的效率是我国当前各个高校面临的首要问题。英语阅读作为英语学习的重要环节，其效率直接影响着学生的英语学习成绩。体裁教学法在英语教学中的应用大大提高了英语阅读效率，同时拓展了学生的学习思维。

二、体裁教学法

1.体裁教学法的内涵

题材教学方法在英语教学的应用有广泛的意义，体裁教学方法区别于其他的教学方法，其主要适用于综合能力和概括能力，在细节上不是十分具体，体裁教学在应用中也会受到东西方文化和思维方式的影响，这种感觉影响阻碍了体裁的应用，体裁教学是一种规定色彩，准确地利用这种规定将会提高学生的想象力和创造力。

2.体裁教学法的理论

体裁教学法是源于体裁基础而高于体裁基础的一种教学方法，起源于20世纪70年代，通常用“genre”来表示，genre的释义在不同时期和不同阶段其意义和性质均不相同，有的理解为“体裁”有的则理解为“语类、话语类型”等。近年来，学术界对体裁的研究分为了两大派系，分别是以美国密执安大学的斯维尔斯（Swales，D）为主导的派系以及以新加坡国立大学的巴提亚（Bhatia，V）为主导的澳大利亚派系。两大派系对体裁的理解各不相同，其界定限制也不相同。斯维尔斯学派对体裁的认知主要表现在以下几个方面:①体裁的交集事件有典型的交际目的，其制约这语篇的内容形式以及结构框架，在达成目的过程中有着明显的交际的步骤。②体裁的结构形式较为稳定，内部结构鲜明，能被其他集团辨识。③体裁对语篇的风格和形式构架有着明显的制约，作者需要按照固定的惯性去完成和实现交际目的。澳大利亚学派主要认为体裁是有目的的社会交往过程，其中包含了参与者、社会活动以及文化环境，其次，认为体裁是实现目标的一种形式和工具，需要参与者通过一定渠道或一系列的步骤才能达到目的，实现交际效果。

三、体裁教学法在英语阅读中的应用

1.应用现状

体裁教学在阅读中有着很广泛的应用，可以给英语阅读提供很大的便利性，可以在一定程度上培养学生的阅读兴趣，建立学生阅读理解的信心，体裁教学法有助于学生读写能力的培养，使学生熟悉创作的基本模式和规则，此外，还能提高学生的阅读效率。尤其是学生遇见生词、难句等问题时，体裁教学的应用可以在一定程度上降低学生的烦躁心理。

体裁教学法在英语阅读中的应用有很多优点：①体裁法教学可以让学生明确不同体裁在语篇中的结构机制，有效地提高了体裁语篇的宏观结构，对学生的阅读的速度和效率的提升有着很大的帮助。②体裁法在英语学习中可以改变传统的满堂式教学，使师生之间能够形成一种比较和谐的教学气氛，通过这种气氛来实现师生之间的交流，提高学生的人文素质。③体裁教学法的应用，在一定程度上开辟了英语阅读的学习道路，改变了传统的阅读，通过实际的表现能力，结合社会和心理学来分析文章的结构和形成，提高了学生的文化理解程度和交际能力。体裁教学在应用中也有很多不足之处，主要可以表现在①限制了学生在语篇创作中的主观能动性，使学生在长时间的学习中磨灭了创造性。②教师在教学过程中容易发生偏重讲解语篇，单纯的分析语篇的结构。但在教学中容易忽视对语篇言语点的讲解。③体裁的种类过多，课堂上不能一一讲解，限制里学生的交际性。

2.原因分析

体裁法在教学中的应用范围较为广泛，其所受到的影响因素也体现在方方面面。当前我国高校在体裁法的应用过程中，其受影响的因素主要表现在我国教育理念和西方发达国家不同，没有根据我国教育的实际改革而进行变化，从而导致体裁法的应用和实际发生偏离。另一方面，表现在学生在学习中有不良的阅读习惯，这些习惯有自身养成的，也有教师自带的。

四、应用体裁教学法的相关建议

1.结合实际情况更新教学观念

英语的阅读在英语学习中有着深远的影响，实际教学中，教师会过分关注语法和句式，从而忽视了对篇章的理解，使学生误解了学习策略。为提高学生的阅读效率，教师应该改变传统的教学方案，根据实际情况来实现体裁法教学的应用。另外，教师也应转变自身的角色，以学生为主导的教学，避免因教师的语法影响了整个课堂。

2.纠正学生在英语阅读中的不良习惯

学生在阅读过程中，一个摈弃原有的不良习惯，并在良好的环境下培养成一个正确的学习策略，提高阅读效率。同时还要对结合以往的阅读技巧，使自身在最短的时间范围内获取最大的语篇信息。教师在课堂授课中，应对不同体裁的语篇进行讲解和分析，尽可能多的为学生排忧解难，所谓授之以鱼不如授之以渔，教师应抓住语篇的重点，一语中的切中文章的要害。提高学生的阅读习惯和分析能力。

[1]梁文花.“体裁教学法”在英语阅读教学中的应用与分析[J].西安外国语大学学报，2010（01）：94-98.

[2]于翠萍.体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用[D].山东.山东师范大学.2009（04）.

[3]杜文娟.浅谈体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用[J].教育教学研究，2014（07）：92-94.

[4]李红梅.体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用研究[J].山东外语教学，2005（01）：60-63.

[5]刘洋.体裁教学法在英语阅读教学中的应用[J].教育探索，2014（06）：56-57.