《看连环画，讲故事》教学设计

史冬娜　徐丹

教学目标：

1.通过看连环画讲故事，使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理；

2.学会观察连环画的方法，能理解图意，并能创造性地讲述故事；

3.培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学生与人交流时态度自然、大方，有礼貌。

教学重点、难点：

1.懂得“尺有所短，寸有所长”的道理；

2.能发挥想象创造性地讲述故事。

教具准备：

老虎、老鼠的头饰，课件。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、激发兴趣，引入话题

1.同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师给大家带来两只可爱的小动物，你们看！谁能用一个词来形容一下？猜猜谁会赢？结果如何？就让我们一起走入口语交际《看连环画，讲故事》。

2.板书课题。

二、看图练说，教给方法

1.指导学生认识连环画

同学们看过连环画吗？那么谁能说一说什么是连环画？

看来大家对连环画并不陌生。连环画就是由几幅图按照顺序连起来形成一个完整的故事的形式。我们如何看连环画呢？

2.感知连环画的内容

（课件出示连环画）请同学们根据序号顺序来整体观察图画。这几幅图主要讲了一件什么事？ 它们为什么要比本领呢？（想象比试的起因即故事的开头）

3.指导学生看图，理清思路

同学们的想象力可真丰富啊！把比赛的原因讲得这么生动，我真的有点迫不急待地要去比赛现场了。你们呢？（示图）它们一共有几场比赛？分别比了什么？这么精彩的比赛你们想不想把它讲得更生动呢？这是有诀窍的！下面就以一场你们喜欢的比赛为例，我们合作学习观图方法好吗？你们看！

（1）师生合作，学习观察方法。

看图上画了什么？它们在干什么？它们说些什么？结果怎样？想象它们想些什么？还说些什么？表情怎样？

（2）自由练说第（ ）幅图。

三、自主探索，创编故事

1.自主创编

力大无穷的老虎凭借自己的一身力气，轻而易举地赢得了这场比赛，灵机一动的老鼠会想到什么办法呢？现在请同学们充分发挥自己的想象，同桌合作，按照我们总结的观图方法试着讲一讲其它三场比赛。

2.学生自由编故事

看到同学们讲得津津有味，我也想和你们分享快乐，谁愿意把你喜欢的图画讲出来？在没有讲之前，我提几点要求。（课件出示汇报要求）

3.学生讲故事，并互评

（1）明确汇报要求。

说的同学声音要洪亮，用词恰当，注意图与图之间的衔接；听的同学要认真，不能随便打断别人的发言，听完后做出适当的评价。

（2）学生讲故事。

（3）他讲得怎么样，谁来评一评。

4.师生合作练说第五幅，说明其中的道理

（1）师生合作，明确道理

四场比赛都结束了，结果怎样？与你设想的一样吗？为什么？

它们俩都是用自己拿手的本领赢得的比赛。所以，小老鼠说：尺有所短，寸有所长。

（2）展开想象，道理引申。（取他人之长补自己之短）

它们已经看到了自己的长处与短处，同时也看到了对方的长处与短处。接下来它们会做什么？请展开想象为本文创设第六幅图。

我相信小老鼠和小老虎只有互相学习，取长补短才能更优秀，学到更多的本领。

四、多维互动，梯度训练

1.学生小组内编故事

同学们在学习上、生活上也是这样，要相互学习，才能取长补短。现在请小组内成员互相讲这个故事，互相补充完善。

2.学生汇报讲故事

老师看到你们合作得这么默契，真为你们感到高兴。哪个小组先来把你们交流的故事讲给大家听？

每个小组选出代表给全班讲故事，其他小组听后进行评价。

3.展示表演

同学们讲的故事可真动听。老师有个提议，谁能分角色表演一下？

五、拓展延伸，升华情感

1.解决难题

同学们的表演真是精彩极了！老师现在遇到了一个难题，你们愿意帮助老师吗？

课件展示：勇敢的小刺猬

在大森林里有一只很会爬树，跑得又快的小猴子，它有许多的朋友，但是在朋友中它特别不喜欢小刺猬，总是对它说：瞧你那丑样，又瘦又小，浑身长满了刺，一点用也没有，我不喜欢你这个朋友！小刺猬听了很伤心地走开了。

问题一：小猴做得对吗？我们该如何对待朋友的优点和不足？

在捉迷藏时，小动物们遇到一条大毒蛇，吓得它们四处逃散。小猴子跑得最快，而小刺猬却勇敢地与毒蛇纠缠起来，用它的刺把毒蛇赶跑了。小动物们都夸小刺猬真勇敢，小猴子也不再看不起小刺猬，和它成了好朋友。

问题二：从这个故事中你明白了什么道理？

2.总结收获

本节课老师的收获可真大，有了你们这些好朋友，又得到了你们的帮助，我可真开心。那本节课你有什么收获与大家分享？

3.中华民族的语言非常丰富，老师有几句十分喜欢的名言警句，下面与大家分享共勉。（课件展示）

尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不用；数有所不及，神有所不通。——屈原

三人行必有我师焉。——孔子

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡

总结：这节课同学们通过仔细观察，展开丰富的想象，把老虎和老鼠比本领的故事讲得妙趣横生，最重要的是从故事中我们明白了一个道理——尺有所短，寸有所长。在学习和生活中，我们要虚心学习别人的长处来弥补自己的短处，像雏鹰一样使自己的羽翼丰满起来，将来搏击长空！

（责任编辑 付淑霞）