小中见大 彰显生命

◎王珊

小中见大 彰显生命

◎王珊

微型党课是红色文化，它为广大普通党员学习理论知识搭建了良好平台，显示了快节奏、多信息的新时代特征。那么如何让党课更具吸引力呢？

我们都是从学生走来，学生爱不爱听课，多半取决于任课教师讲得好不好。我参加了几次市里组织的宣讲活动，作为授课者，最怕的是场上太安静，没有回应。其实，有时只需改变一下教学方式，效果就会大不相同。有人说，党课是一门艺术，上好党课是一门科学。在此，我想补充一句，我认为上党课应该成为每位党员的一门必修课。上过党课的同志都知道，为了上好一堂课，了解党的方针政策，搜集各项资料信息，制作课件等等都是家常便饭。在这个过程中，作为授课者的我们其实获益良多。其中，党课内容的把握，事例列举方面，就要求我们涉猎大范围的信息，并在这些资料中提炼出精髓，融会贯通到自己的讲课稿中，才会引用自然，得心应手。

抗战时期，时任晋绥军区司令员的贺龙，给党员干部上了一堂关于密切党群关系的党课，没有讲稿，只在讲桌上放了三样东西：一碗小米、一双布鞋、一个小碗，碗里盛着一条活蹦乱跳小鱼。听课者有些不解，贺龙同志笑着指一指那碗小米深情地说：“人是铁、饭是钢。我们军队要打胜仗，不吃饭不行！”接着他拿起布鞋，讲鞋底有16层布，是老百姓一针一线纳好送过来的。让大家明白，我们要一言一行为老百姓着想的道理。他又端起盛有小鱼和水的碗，打败日本鬼子，就必须像鱼儿离不开水那样，一刻也不能脱离群众。

贺龙同志这堂生动的“微型党课”启示我们，讲党课不在于“理论深”，而在于“能接受”；也不在于“长篇大论”，而在于能否“入耳入脑入心”。我讲微型党课的经验告诉我，党员教育也可以生动起来，关键在于授课者善不善于观察基层的真实反映，能不能抓住群众的智慧火花。

首先，讲党课的形式要不拘一格。微型党课的受众群体以普通党员为主，因年龄不同，所从事的工作不同，经历不同，环境不同，每个人想问题、看事情的角度也不尽相同，关注的热点也会不同。一味地讲大道理肯定行不通，必须将教育的思想性、艺术性、实效性有机结合起来。让党员对党课内容感兴趣，愿意听，“由此及彼，用心体验再感悟”。其次，要善于运用各种载体。贺龙同志把三样东西巧妙地运用到教育中，既浅显又生动。一堂令人记忆深刻的党课，仅有深刻的思想与内涵，是不够的。微型党课最大的特色是“微”而“精”，精美的课件能起到画龙点睛的作用。第三，讲课者的自身素质和能力十分重要。紧扣主题，运用自己的语言生动深刻地阐明道理。这与授课者知识素养、对实际情况的透彻了解，以及上课前的充分准备，都是密不可分的。同时，在信息化时代，网络新媒体也应是我们关注的阵地，但又不能唯网络信息“马首是瞻”，要进行一定的过滤和甄别，不能“下锅就是菜”，选择事例不要片面，更不能庸俗。在重大原则问题上必须旗帜鲜明，不能含糊其辞。

王珊，1974年生。宁波市公安局办公室秘书科科长。浙江省第二届微型党课大赛一等奖获得者。