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开门红(二)

2015-05-22

语文教学与研究(读写天地) 2015年1期
关键词:国际象棋棋手李老师

开门红这个吉祥的词语,它伴随着童年的我,在学习国际象棋的征程中,成为了我的幸运符号。

幼年时一次偶然的机会,我接触到了国际象棋,刚开始只是觉得棋子特别好看,就跟父母吵着要学。从我幼儿园小班开始,就跟随着李老师开始了国际象棋的学习,那时的我是班级中年龄最小的。但是别看我年龄小,上课可是格外的认真,我把李老师教的知识记得牢牢的,把棋谱也背得滚瓜烂熟,在上课训练时,还可以打败比我大的同学,而且是只要夺得了开门红,我就会立刻信心倍增,一路过关斩将,战果累累,经常得到老师们的赞扬,我也越来越喜欢这棋盘上的战争了。

经过一年多的训练,我在幼儿园里,已是国际象棋的佼佼者了。中班的时候,我和一位同学还代表幼儿园参加了华东地区国际象棋比赛。那几天的比赛中,我也像平时一样,每轮比赛只要取得了开门红,就一路高歌,杀得对手片甲不留。最后我们为幼儿园赢得了三等奖,同时,我也获得了“优秀小棋手”的称号。

父母的赞许、老师的表扬、同学的羡慕,使小小年纪的我感觉骄傲自满了,常常觉得只要自己拿下第一局,就能无往不利。

不多久之后,经过李老师的推荐,我加入了上海棋院并代表上海参加了全国“李成志杯”青少年国际象棋大赛。面对来自全国各地的小棋手,我信心满满,认为自己拿个奖根本不在话下。比赛第一轮,我的对手是来自新疆的小棋手,原本想给对方一个下马威,但是来回没几步棋,我就败下阵来。开门红没了,我的脑子里全都是气愤和抱怨,之后的比赛中,我怎么也集中不起精神,结果连续惨败十二场。

输了比赛,我难掩心中的郁闷,伤心地大哭起来。我暗自反思自己的失败,突然想起了李老师经常和我们说的一句话:“棋手要调整好自己的心态,认真对待每一局的比赛。”是啊,我不能因为输掉了开门红,就影响自己的心情;也不能因为赢得了开门红就趾高气扬。作为棋手,我要用心对待每一位对手,谨慎对待每一场对战!

学校:上海市新北郊初级中学;导师:裴学华endprint

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