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针对学校体育的两课两操两活动的研究

2015-05-22刘振雷

文理导航 2015年14期
关键词:提高课堂效率重视体育课

刘振雷

【摘 要】针对目前很多学生对于体育课重视不够,纪律松散,使体育课失去了其本身的意义,为了提高体育课的课堂效率,笔者对目前体育课现状进行分析,并且提出了一些有效措施,希望可以提高体育课堂效率,使体育课真正发挥作用。

【关键词】体育课;重视;提高课堂效率

一、现状分析

1.现在的体育课大多存在请假人数多、无假条人数多、上课期间进教学楼上厕所人数多、集合拖拉、迟到、早退现象多。现采用选项教学,女生对于所选项目兴趣不高,锻炼效果比较差。

2.课间操:课间操集合拖拉,跑操质量较差,有很多学生在教室或教学楼内乱窜,课间操学生需要增加足够的运动量。

3.课外活动处于低效能状态,有的班级不出来活动,自由活动,随意出入教学楼。为了使两课、两操、两活动真正开展有效,让学生真正得到锻炼,建议采取以下的措施。

二、加强体育课的组织管理,提高课堂效率

1.加强体育课的考勤工作:迟到、早退、请假、旷课名单每天公布,计入学生个人课堂考评和班级量化。迟到、早退三次为旷课一节,旷课五节体育课不及格,请假超过三分之一体育课不及格。不及格的学生要参加年级组织的统一补考。只有这样才能增加学生的危机感,让学生感觉到上体育课的重要性。以前往往学生们感觉体育课上与不上一个样,学与不学一个样,特别是女同学,但是这并不说明女生就不喜欢上体育课,她们还是非常愿意上体育课的,只是不喜欢活动而已,她们喜欢在体育课上三三两两的一组在一块说话聊天,也有少数学生在看书学习,不体育课上成了聊天课和户外学习课了。只有加强对学生量化的管理,才能够让学生对体育课足够的重视。

2.加强教学组织与管理:体育课实行先男女分班再按兴趣分组上课。例如:首先分选项进行教学,有的老师负责篮球与乒乓球的常规教学,有负责足球及乒乓球教学的教师,女生分为武术、乒乓球、踢毽子、跳绳、打沙包五类兴趣小组分班上课。有的老师负责踢毽子和打沙包教学,有的老师负责乒乓球、踢毽子、打沙包教学,有的老师负责武术、毽子、跳绳教学。这样把学生分成若干个兴趣小组,充分调动起学生学习的积极性。每个小组都有小组长,在小组长的带领行下,老师的指导下进行分兴趣小组的教学模式,经过这一年多的上课,已经基本形成了特有的模式,把学生的上体育课的兴趣调动起来。

3.组织划分学生的体育课场地。我认为学生体育课学习的氛围与场景的设置是分不开的,不能够所有的学生汇合在一起上课,这样容易导致学生上课做动作时候放不开,也不利于学生的分组讨论与练习。每一个模块的学生分在不同的、相对独立的场地,增加学习的氛围。

三、加强课间操管理,提高效率

1.制定详细的课间操评价机制,保证课间操的质量。例如:课间操满分为100分,其中校服(满分20分)各班同学必须统一穿校服少一人扣2分,扣完为止;人数(满分20分)在班级的实际人数上减五人,在跑操中人数还不够的每少一人口5分,扣完为止;口号(满分10分)各班自定口号内容,根据各个班级的口号是否整齐响亮相应打分;跑操质量(满分45分)各班队伍之间保持10米距离,不符合者扣该班5分; 跑步过程中不得说笑,跑步队伍队列步伐一致,跑操队伍队列排面整齐紧凑30分;中间出现走动,停跑现象扣该班10分;班主任跟操(5分)班主任跟操加5分,不跟不加分;加分项整班多跑一圈加2分以此类推。以上仅是本学校的方法,根据自身的情况自定。

2.要求集合迅速,人数齐全、跑操质量好。能行动不能跑操的学生到操场指定区域集合见习,学生会负责统计名单,教学楼内发现一人扣2分计入班级量化。对于集合拖拉、跑操质量差的班级要加大扣分力度。对于能主动增加运动量的班级实行加分,例如:我校是分级部进行管理,一个级部十个班左右,每个级部分开在不同的场地进行跑操,根据课间操的时间进行定量,保证学生有足够的运动量。同时鼓励各班增加运动量并且在课间操的量化管理分数中有所体现,在完成规定跑操任务的基础上且不耽误上课的前提下,整班多跑一圈加上一定的分数,这样就激发了学生跑步的动力。

3.组织学生会的学生进行检查。我认为纪检的学生培训非常重要,只要把学生培训好了你会非常轻松。建立一套评价机制,交给学生进行运转,相信学生有这个能力,教师只是负责监督。

4.如遇特殊天气把课间操进行调整。每到冬天下雪后,夏天阳光很烈时,每天的课间操的落实成了问题,为了不给学生带来滑摔、暴晒等伤害,避免课间操学生浪费时间,对课间操作出调整。先做眼保健操5分钟,然后安排学生在广播里朗读美文和放英语听力,每天安排不同的内容,还可以请优秀教师或学生进行学习经验和学习方法的介绍,经过一段时间的试行感觉效果不错。

四、课外活动的组织与实施

1.每周三、周日下午第四节课定为课外活动时间。要求学生以班级为单位,由学生会、班主任和班干部组织实施,活动的内容有班内自定,把学生分为若干兴趣小组,由组长负责。各班可购跳绳、毽子、沙包、皮筋、羽毛球等器材。安排体育教师在不同的时间和场地进行有效地指导和监督。

2.定期举行大型的全员参与的比赛活动。例如:行进间投篮比赛,每班各出50名同学(男女不限)要求参加比赛的同学佩戴校标防止学生冒名顶替,各班出裁判一名。投篮站位:男女同学均在在三分线后行进间投篮(可以走步),每人在规定位置站位按照顺序进行投篮,每班在15分钟计时时间,投篮个数相加,按照总个数排列。这只是举了一个简单的例子,这样的活动保证全班参与的人数多,而且占用的时间少,增加了班级的凝聚力。

(作者单位:山东省北镇中学)

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