题型2：“探究类”试题

刘桂章

【整体感知】

“探究类”试题是近几年来各地中考试题中出现较多的一种题型，它是在传统问答题的基础上演变而来的。它主要考查学生运用知识，再认历史概念、历史结论等综合能力。近几年来，题型有了更多的变化，命题的形式也不拘一格。部分试题源于教材又高于教材，那种直问直答、单纯叙述的试题在逐渐减少，而带有比较性、综合性、开放性的试题在逐渐增多。随着开卷考试制度的深入发展，其“探究类”试题的开放性程度越来越强，已不再是抄书就能答好题，而是要把一些史实、历史概念、历史结论综合在一起，然后提炼观点，发表见解。

解答此类题型时，首先，要认真审题。注意问题的基本结构，要求范围（包括时间、空间等因素）；再分析提示语，围绕设问将答题要点列出。其次，要深挖题意。在明确要求，理解题意的基础上，做到史论结合、论从史出，切忌内容空泛；对于开放性设问则应注意恰当联系相关学科知识，在切合题意的基础上，灵活发挥。最后，答题时应做到层次分明，条理清晰，规范有序。

【试题展现】

1.（2014·江苏南京）2014年6月14日是我国第九个文化遗产日，今年的主题是：“让文化遗产活起来”。让我们通过下图感受中国文化遗产的魅力。

中国的世界文化与自然遗产分布图

（1）结合所学知识，回答下列问题。

（2）请你谈谈对中国文化遗产的认识，并提出一条保护建议。

2.（2014·福建福州）世界上多个国家设有战争胜利纪念日，设立纪念日是为了促使人类对历史保持长久记忆。结合所学知识回答关于“战争与和平”的问题。

3.（2014·山东德州）一位伟人就是一座历史的丰碑。一代伟人邓小平（1904—1997）用他传奇的经历书写了一个传奇的时代。阅读下列材料，回答问题。

篇章一 戎马生涯

材料一 邓小平的主要革命活动（见下表）

（1）根据材料一完成①②两处填空。

（2）1947年刘邓大军挺进大别山有什么战略意义？

篇章二 开国元勋

材料二 如图4

（3）作为开国元勋的邓小平，新中国成立后率军解放大西南，为西藏的和平解放作出了突出贡献。西藏解放于哪一年？有何重大意义？

篇章三 总设计师

材料三 如图5、图6

（4）请结合图片列举至少三项史实说明邓小平领导中国人民走有中国特色社会主义道路的成功探索。

4.（2014·山东菏泽）中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读图文材料，回答问题。

【制度创新】

（1）请给图7加上恰当的标题。元朝的中书省和唐朝的中书省职能有何不同？

【边疆管理】

“东突”恐怖势力是指以把新疆从中国分裂出去为目标、以恐怖袭击为手段的恐怖组织或团伙。2013年以来，“东突”恐怖活动呈现出了一些新的发展动向，这为中国反恐提出了新的课题和新的挑战。

（2）新疆自古以来就是中国的领土，试用汉、唐时期的有关史实加以说明。

【综合国力】

（宋代中国）现代化程度令人吃惊……中国是当时世界首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。

——一（法国）谢和耐《南宋社会生活史》

（3）分析材料，结合所学知识从科技发明、商业发展、海外贸易三方面举例说明宋朝“是当时世界首屈一指的国家”。

【科技文化】

（4）明清之际，科技发展开始显露出一些近代科学研究的特点。图8出自明清时期的哪一著作？该著作地位如何？

5.（2014·浙江丽水）中华文明的发展，既经历过璀璨辉煌，引领世界的时代，也有过停滞落后，奋起直追的岁月……阅读材料，回答问题。

【璀璨辉煌，引领世界】

（1）以上两幅图分别反映历史上哪两次不同地区的交往事件？列举两项我国古代对西方文明发展起巨大促进作用的科技成果。

【停滞落后，奋起直追】

历史学家费正清认为：一部中国近代史，就是一部中西文明相碰撞的历史，正是在西方文明的撞击下，中国近代盛开了进步之花。

（2）近代中国“进步之花”的盛开，离不开向西方学习。请举两例并分析其作用。

（3）为促进人类文明的共同进步，我们可以从以上材料中得到哪些启示？

6.（2014·山东菏泽）某校历史兴趣小组以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料，回答问题。

【民主法治建设】

（1）设计表格归纳知识，是学习历史的有效方法。请把下表补充完整。

【农业现代化】

（2）你相信图11中的粮食产量是真的吗？结合所学知识说明出现这一情况的原因。你从图12中获取了什么信息？试分析出现这一情况的政策性因素。

【走向世界舞台】

战后……一大批亚非国家取得了独立，加入了联合国。没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。

——吴建民《中国重返联合国的重大意义》

（3）中国是何时重返联合国的？据材料分析中国重返联合国的原因。（不得照抄材料）

7.（2014·青海西宁）思想解放推动社会进步，思想禁锢阻碍社会发展。阅读提示，探究问题。

（1）【春秋战国的自由竞放】春秋战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷著书立说，在思想领域出现了怎样的繁荣局面？

（2）【封建时代的严苛禁锢】明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。”封建统治者对思想文化进行严苛禁锢，其根本目的是什么？写出两例我国封建统治者禁锢思想文化的典型表现。

（3）【近代西方的幡然觉醒】近代欧洲走出蒙昧源于14—16世纪及18世纪的两次思想解放运动。欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么？列举欧洲第二次思想解放运动的代表人物（举一位即可）。

（4）【近代中国的理性曙光】20世纪初，中国的有志之士在西方近代思想的影响下，掀起了一场思想解放运动，冲击了封建残余。这场思想解放运动前期的主要的阵地是什么，后期主要宣传什么思想？

（5）【当代中国的思想解放】20世纪70年代末，中国围绕“真理标准问题讨论”开展思想解放运动，促成了改革开放……有人说，“没有真理标准的讨论，就没有十一届三中全会。”你是怎样理解这句话的？请简练概括。

【参考答案】

1.【答案】（1）①约七十万至二十万年；能制造（使用）工具、使用天然火等；②秦国；李冰；③儒家学派；提出“仁”的学说；④朱元璋；1368年。（2）认识：中国文化遗产分布广泛（内容丰富，具有独特魅力等）；建议：加大宣传力度。

2.【答案】（1）第二次世界大战。（2）中国：百团大战。苏联：斯大林格勒战役。（3）战争以反法西斯力量的胜利，法西斯国家的失败而告终。（4）正义最终战胜邪恶。

3.【答案】（1）遵义、淮海战役。（2）是人民解放战争转入战略进攻的标志。（3）1951年。使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。（4）史实：实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力；进行国有企业改革，提高企业活力；建立经济特区，便于引进外来技术，促进我国经济建设；建立社会主义市场经济体制，促进经济快速发展；一国两制，香港、澳门的回归；颁布一系列法律文件，加强民主法治，为现代化建设提供法律保障。

4.【答案】（1）标题：三省六部简表或三省部制简表；不同：元朝的中书省是全国最高行政机构，唐朝的中书省负责政令的审核。（2）史实：汉设置西域都护（或西域都护府）；唐设置安西都护府和北庭都护府。（3）举例：科技领先，指南针等三大发明；交子出现、城市商业繁荣等；政府鼓励对外贸易、设置市舶机构管理海外贸易、海外贸易范围广。（4）著作：《天工开物》；地位：被誉为17世纪中国科技的百科全书。

5.【答案】（1）图9：张骞出使西域或开辟丝绸之路，图10：郑和下西洋；科技成果：火药、指南针、印刷术、造纸术等。（2）①洋务运动：促进中国近代工业的发展，培养了一批近代人才；②维新变法（戊戌变法）：学习西方的君主立宪制政体，推动中国社会的进步，促进民族觉醒；③辛亥革命：学习西方民主共和制，推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心；④新文化运动：学习西方民主，科学思想，是一次空前的思想解放运动。（3）①坚持改革开放；②善于向先进文明学习；③要加强不同文明之间的交流；④重视科技教育。

6.【答案】（1）具有资产阶级共和国宪法的性质；《中国人民政治协商会议共同纲领》；中国第一部社会主义类型的宪法；成为推进我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本大法。（2）不是真的；“大跃进”、人民公社化运动的影响（说出一项即可）。信息：改革开放以来农民收入持续增长；因素：家庭联产承包责任制的推行。（3）时间：1971年；原因：大批亚非国家支持中国重返联合国。

7.【答案】（1）百家争鸣。（2）根本目的：维护（或巩固）封建统治；典型表现：焚书坑儒、“罢黜百家，独尊儒术”、八股取士、大兴文字狱。（3）第一次思想解放运动的核心思想：人文主义；第二次思想解放运动的代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。（4）《新青年》杂志（或《青年杂志》）；马克思主义。（5）真理标准问题的讨论冲击了“两个凡是”的“左倾”错误思想；使人们认识到实践是检验真理的唯一标准；解放了思想，统一了认识；为十一届三中全会的召开奠定了思想基础；确立了十一届三中全会解放思想、实事求是的思想路线。