看世间万象，显生命魅力

【作文欢乐行】

写一写你自己了解到的生命现象，也可以是你自己了解到的或身边发生的热爱生命的故事。

【写作斑马线】

选择自己感受最深的写下来，要写出自己从中获得的感受和启发。（比如，这种现象或这件事，让你对生命有了怎样的认识和感悟。）

【审题小橘灯】

本次习作内容广泛，可以利用课本中的资料，也可以另选角度来写；要学会借鉴本组课文在表达方式上的共同特点，也就是——由一件事情或某一生命现象引发思考，来表达自己对生命的理解和感悟。我们可以借鉴这种表达方式来写，把自己选择的人或物中最能打动人心的一件事或一个场景或一种生命现象写下来。如：

（1）突出残疾人热爱生命。我们可以选取主人公如何刻苦练习书法的事情，然后，加上自己对这件事的思考和认识。

（2）要突出辛勤的农民用劳动创造美好生活的积极乐观的生活态度。我们可以选取烈日下农民不畏一切艰辛劳作，以及看到秧苗茁壮成长的欣喜情景来写，并加上自己从中得到的认识。

要想写好本次作文，可以从以下几个方面思考：

（1）在写作视角上。你可以写出使你感到生命可贵的那些事；可以写出你是如何珍爱自己（或他人他物）的生命的；可以写你对生命的理解、认识和感悟；可以写“生命”从无到有，再到无的历程；可以写生活中某些人是如何不爱生活的。然后，提醒读者要热爱生活……既可以选以上方面之一，写深写透，也可以综合以上几方面写，只要最终能表达出 “要热爱生命”这个中心就可以。

（2）在写作内容上。既可以详细地记叙一件你所经历的事情，也可以采用详略结合的方式写几件事。不论写一件事还是多件事，都要围绕一个中心，说明一个与热爱生命有关的道理，这是最关键的。

（3）在写作对象上。既可以写人的生命，也可以写动植物的生命，还可以写宇宙中一切没有生命的物体的“生命”。选后者写，可能更会给人耳目一新感觉，当然要想写好比较难。

（4）在表达方式上。既可以把自己对生命的热爱之情、赞美之意，融入到记叙之中，融入到文章的字里行间，也可以在文章结尾处直抒胸臆（直接抒情），发出对生命的赞美、热爱和讴歌之情。

（5）使文章更有深度和力度，焕发出强劲的“生命”力。可以搜集一些关于“生命”的名人名言或伟人的事例，巧妙地穿插在文章之中。这样，会大大增强你的作文的文化含量和价值，使人更受教益。

【写作禁行区】

“生命”是一个宏观的概念，谈生命的感悟，可以有感而发，但要基于某种现象或事实。若脱离事实谈对生命的感悟，只能是空谈。这样，感悟也就失去了意义。

【素材集装箱】

无垠 癫狂 凛冽 吞噬 羸弱 坚持不懈 风餐露宿 疲惫不堪 畏缩不前

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

走过巍峨的高山，狂风大作，大雨倾盆，电闪雷鸣，在喧嚣着，仿佛要吞噬一切。即使是参天大树，也要在这大风大雨中颤抖吧。但就是在这样的逆境中，它——花，却在这风雨中矗立！不畏风雨，与苍天斗争到底！

看鲜花在狂风暴雨中屹立不倒的娇小背影，用牺牲的血泪浇灌出一份自己独有的气质，才能绽放出专属于自己的美丽！这抹红，是生命之美。

树，砍断还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来浇灌。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……

凛冽的寒风，无情地吞噬着戈壁滩上最后的一抹绿色，然而，在这万物复苏的春天，它们也要表达出对生命的敬畏，面对残酷的环境不会畏缩不前，这便是回馈自然界母亲最好的赞歌。