中职教育品牌专业建设与发展的思考

连小娜

近年来我国把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，集中出台了多个方针政策，中职教育发展进入重要的历史机遇期。但目前职业学校面临的困难也很多，生源短缺、生源基础较差、基础设施陈旧、师资力量薄弱、专业无特色、专业性不强等，特别是职业教育自身实力不够强，缺乏吸引力是主要原因之一。那么，中职教育在面对激烈的市场竞争中，如何才能立于不败之地呢？笔者认为，实施品牌专业建设，是中职教育获得突破，得以持续发展的必由之路。

一、中职教育品牌专业建设的现状

1.品牌专业的建设起步较晚

中职教育在我国发展迅速，但在发展过程中却没有重视对品牌专业的建设工作。近年来由于全国各地开展中等教育品牌、特色教育的申报和评估，才逐步引起人们对该项工作的关注。由于专业建立较晚，多数专业只能达到“重点专业”水平，还没有形成自己的“品牌专业”。近年来，在教育主管部门的倡导下评选出一批品牌专业、特色专业，对教育质量较高的专业给与认定，这个做法是值得肯定的。但是，对品牌专业的宣传还需加强，以促进受教育者对品牌专业的了解，避免在未完全了解各种中等职业教育产品的情况下，学生受趋利心理的影响，不能科学地区分各种中等职业教育产品质量的高低，而选择知名度和信誉度较低的专业，影响将来的就业。

2.缺乏维护品牌专业的资金

充足的教育经费是建设品牌专业的保证，但是目前品牌专业建设经费以学校自筹为主，行政拨款为辅的模式，资金来源比较单一，教育经费不够充足。资金保障是维持中职院校自身发展的必要条件，没有财力支持的中职教育难以保证教育质量。

二、中职教育实施品牌专业建设的意义

1.品牌专业建设是中职教育崛起的突破口

品牌专业既是学校的办学特色和优势的体现，更是一所学校的精神、教育理念和价值的体现。一所学校有了自己的品牌专业就如同企业有了自己的优势产品一样，能够在竞争中确立自己的地位和优势，能在竞争中获得更多的发展机会和空间。中职学校要想增强社会竞争力，就必须根据自身的办学条件，确定好发展战略，明确专业的发展方向，找准学校品牌专业建设的着力点，形成具有本校特色的专业品牌文化。

2.品牌专业建设是中职学校可持续发展的保证

品牌专业是学校可持续发展的重要资本，可以给学校的发展带来更多机遇。中职教育品牌专业建设是一项系统性工程，它的创建和发展过程实际上就是对专业的师资培养、专业的建设与调整、实训基地建设、校园文化建设、毕业生就业服务等方面进行不断完善和提高的过程。这一过程，必将促使学校在教育理念、教学改革、管理服务等方面得到提升，提高专业竞争力，形成职教品牌。而这些职教品牌的形成又会扩大学校的影响力，使学校的综合竞争力不断得到加强，社会认同度不断提升，促使专业和学校发展进入良性循环，实现可持续发展。

三、中职教育品牌专业建设应着力抓好的几项工作

1.教育理念是打造中职教育品牌专业的灵魂

苏霍姆林斯基所说：学校的管理首先是教育思想的管理。教育理念是学校管理的灵魂，也是打造品牌学校、品牌专业的灵魂。中职品牌专业要有能够充分体现现代职业教育思想和专业特质的、可传承发展的办学理念、育人特色，并在课程教学、学生管理、社团活动中有机渗透，具有强烈的感染力和育人熏陶作用。把普通专业打造成品牌专业，是一个艰辛的创业过程，同时也是形成教育理念和实现教育理念的过程。每一步的发展，都是教育理念指导下的发展。科学的、可持续发展的中职教育理念都是应该包含如下内容： 其一，以人为本的教育理念。中等职业教育必须体现以人为本教育理念，品牌专业必须体现和落实人本教育观。以现代和未来社会对人的发展与挑战为参照，为中职学生的全面可持续发展奠定基础。其二，终身发展教育理念。终身发展既是人类生存发展的基本范畴，也是当代中职教育发展的基本理念。品牌专业终身发展教育理念要紧扣世界职业教育大趋势，并推动全社会经济与职业教育自身的可持续发展；品牌专业建设要为全面提高受教育者的终身发展打下坚实的基础，使中职毕业生不仅能适应当下不同岗位的需求，更能为其终身发展奠定坚实的基础。

2.高素质的教师队伍是中职品牌专业建设的保证

创立一个品牌专业，必须要有一支优秀的教师队伍。学校要通过多种途径来提高教师队伍的整体素质，不断增强学校的师资力量。建设一支师德高尚、业务过硬、结构合理的优秀教师队伍，为品牌专业建设的可持续发展提供保证。

名校靠名师，名师队伍的建设是实施品牌专业战略的关键。同时职业教育的专业性、技能性等特点决定着中职教师既要有深厚的理论功底，还要有丰富的实践经验。因此，中等职业学校在实施名师队伍建设过程中，要在抓好师德建设、校本研究、课程改革、不断提高教师队伍素质的同时，建立专业负责人制度，使专业的发展符合该行业的现状和趋势，有计划地培育一批能够在当地乃至更大范围内具有一定影响力和号召力的专业学科带头人。通过他们的影响与带动，促使学校的品牌得以形成、发展与延伸。建立专业教师企业实践制度，要求每位教师每两年到企业实践不少于2个月。同时还要狠抓“双师型”教师队伍建设，鼓励教师通过实践和进修取得职业资格证书，把理论和技术有机地结合起来，从而使得职业学校的品牌专业建设步入良性化发展的轨道。职业学校还应该重视兼职教师队伍的建设与储备，建立兼职教师管理制度。从企业选聘有一定技术水平的工程技术人员来校兼职，通过他们的指导和影响来保证学校品牌专业建设的先进性，使培养出的学生与企业需求“无缝对接”，提高学校的品牌质量和社会影响力。同时，打造一支师生数量比符合教学要求、以中青年学术骨干为中心、年龄结构和学历结构搭配合理的、职称和执业资格都可以满足教学需要的专业师资队伍也是打造职业学校品牌专业的基础。

3.办学质量的提升是中职品牌专业建设与发展的核心

教学质量是打造品牌专业、品牌学校的核心。一个专业、一所学校，首先应该有较高的教学质量，然后才有可能创品牌、创特色。树立“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长，为学生的终身发展奠基”的教育理念，打破传统的教育模式，加强教学改革，采取一切有效措施，努力不断提高教学质量。中职品牌专业建设与发展才能在市场经济条件下的激烈竞争中求得生存并不断发展壮大。首先，学校要在学生的思想品德、职业道德和行为习惯养成等方面加强建设，通过多种途径，培养学生良好的职业能力和创业精神，使他们能够乐业、敬业、勤业。其次，要围绕着经济社会发展和产业结构优化升级的需要，适时调整课程设置，改革教学内容，改善实习实训条件，将新的成熟的技术和管理规范作为学校教学和实训内容，通过理论与实践、教学与生产相结合的方式，提高专业教学的针对性和实效性，保证教育教学质量得到提升，人才培养质量得到保证。再次，要坚持以就业为导向，确保高质量的就业。职业教育就是就业教育，高质量的就业是职业学校品牌专业建设的重要体现。如果学校充分重视毕业生就业服务工作，做到了学生满意、家长放心，社会欢迎，那么，职业学校的社会影响力和信誉度必将得到提升，职业教育的品牌建设与发展也定将取得令人满意的效果。

4.专业品牌推广是中职教育品牌专业建设与发展的要求

“酒香也怕巷子深”，品牌专业的建设不仅需要中等职业学校抓好内部工作，也需要加强品牌专业的推广，这样才能提升中等职业学校的声誉和竞争力。品牌专业也是考生的需要。考生对中职院校的信息需求是巨大的，而从中职院校发布的信息进行相关专业的了解是最可靠的信息来源。中职院校进行品牌专业宣传也是中职毕业生的需要。企业对中职毕业生的了解有很大一部分是对毕业生所在院校和专业的了解，中职院校打出品牌专业引起企业的关注对中职毕业生就业是极为有利的。

进行专业品牌推广是市场经济条件下的必然，而学校品牌文化则是品牌的灵魂和标志。品牌文化对学生的影响力、引导力和塑造力是不容忽视的。这种文化对学生、对社会的影响具有持久性、稳定性和连续性，也是其他的教育方式无法比拟的。中等职业学校通过对品牌文化的规划和建设，可以使日趋同质化的中职教育，从文化内涵上加以区分。进而，强化品牌意识，利于专业品牌的推广。

成熟的品牌专业体现了一所学校的办学特色，也是学校综合优势的体现。在职教当前形式下，品牌专业建设与发展已经成为学校赢得家长和社会认同，提升学校竞争力的关键。所以，职业学校必须树立品牌意识，遵循品牌专业建设和发展的内在规律，学会经营和管理自己的品牌，努力打造人民群众认同的职业教育品牌，使我国的中等职业技术教育得到健康、有序的发展。

（责编 李亚婷）