电气自动化工程控制系统的现状及发展趋势

2015-05-06韩春伟天津南玻节能玻璃有限公司天津301700

山东工业技术 2015年3期

韩春伟（天津南玻节能玻璃有限公司,天津　301700）

电气自动化工程控制系统的现状及发展趋势

韩春伟
（天津南玻节能玻璃有限公司,天津301700）

电气自动化控制系统在当前工业化生产里起着主导的作用。在未来的发展里，能够促进社会全面地发展，这需要结合现代科技。电气自动化技术可以有效减缓人们劳动的强度。它提升检测的准确度，加强信息传输的实效性与有效性；确保生产流程正常的运行。本文对于电气自动化的控制系统现状进行了介绍，同时对未来的发展形式进行了研究，并提出若干解决办法。

电气自动化；控制系统；现状；发展趋势

1　引言

伴随社会的不断发展，科技水平同样也在持续提升，同时在社会所有工程行业里占据的比例愈来愈大。中国电气化技术经过数十年发展，取得显著地成就。和先进国家的水平作比较，中国仍然有待进一步发展。

2　电气自动化工程控制系统的现状

2.1电气自动化工程控制系统的信息集成化

其运用信息技术主要表现于：第一，在管理层上，在纵深的方向上进行了拓展。企业里的管理机构运用特定浏览器来对企业里人力资源等信息进行存取，并且还可以对其控制监督，能够及时地掌握企业生产的相关信息。第二，信息科技在电气自动化设备和机器以及系统里进行了横向方向上的拓展；伴随持续应用的微电子处理器科技，之前规定的那些界面设施已经慢慢地模糊；和它相对应地通讯水平与结构软件等均变得越来越重要。

2.2电气自动化工程分布式控制系统

伴随企业对于DCS系统实际的运用，此系统具备的缺点在慢慢地凸显。由于此系统在模拟数字混合的体系范畴内，传统的模拟仪表仍被它所使用，可靠性非常低，并且维修非常困难。生产的厂商彼此间没有统一的协议。信息技术的迅速发展使得电气自动化系统需要在技术上进行创新。

3　电气自动化工程控制系统的发展趋势

3.1电气自动化工程控制系统的创新技术

中国对于该项工程制定出长期的发展规划，未来的发展里，不断地提升创新的能力。持续追求产品在技术上的创新。务必要保证技术创新在电气自动化公司里的主导地位，加强政策支持，完善机构，加快实施国家重要的科研工程。当前国内的一些企业，主要生产一些低中档产品，并且这些产品主要和中小型项目相适应。电气自动化公司应当尽力创造创新科技的新式局面；积极变换经济增长的模式，慢慢地提高实践创新水平。

3.2 市场产业化中的电气自动化工程控制系统

企业增快结构的产业化发展，进行体制改革，运用科技带动发展的同时，还要掌握市场产业化所引起的问题；一些相关公司在技术开发的方面投入太多精力的同时，巧妙地利用了社会的性质协调，把零构件的生产慢慢地带到市场生产化之中；有计划地研发大型装备，逐渐地实行自主创造设备。同时市场生产化可以高效地提升资源相关配置工作的效率。

3.3未来的电气自动化系统需要更加专业的技术人才

该系统在安装和设计的时候，一般容易忽略对于技术人员的培训。有些生产厂家在安装电气自动化系统之后才开始加强技术人员的职业培训。本应该在安装之前，对这些操作人员进行安装培训，然后在安装时，让他们来学习所有安装过程，这样可以让他们熟悉相关流程，增强他们的相关认识，让他们真正理解为什么会以这样的方式来安装。为了可以解决好该系统在以后使用过程里所存在的弊端，需要相关技术人员提前考虑好所有可能发生的故障。在重新安装电气自动化系统的时候，操控设备的人员要掌握相关技术。在企业训练员工的时候，注重培养员工操作技术的能力，使操作设备的人员能够熟悉系统硬件的配备和实践操作以及维修保养的能力。

4　加强电气化自动化工程控制系统建设的建议

4.1电气自动化与地球数字化互相结合的设想

地球的数字化技术就是二者的完美结合实例。它包括有创新自动化的经验，能够将许多的信息数据整合成坐标，进而形成电气自动化数字技术。把所有的信息均输到计算机里面，然后和网络进行结合，不论人们处于哪个地方，根据坐标均能够掌握地球的任何一个地方的相关信息数据。

4.2现场总线技术的创新使用，可以节省大量的电气自动化成本

电气自动化控制系统里运用了大量的现场总线和一些相关科学技术。伴随一些相关经验的积累和电气设施的发展，科学技术也慢慢地被应用于电气自动化里，因此，现场总线技术因此而诞生。在该系统的设计里，使其所具有的目的性更加明显，在企业底层设施中，提供了一条通信途径，把设备生产的相关信息和顶层的信息有效地结合了。根据不同间隔有着不同的作用；现场总线广泛应用于企业底层。和DCS相较而言，能够节省安装的资金和材料，提高了可靠性，节省了控制的电缆，实现了节约成本的目标。

4.3加强电气自动化企业与相关专业院校之间的合作

提倡企业在高校地区构建车间与工厂，培训职业性技能，构建培训试验基地，将多功能学习作为主要的学习方式。在企业内部教学，在校外建立培训场所，充分地结合实践与实习。结合企业职业性需求，设计企业和学校共同培养职业性人员的教学方法。