权衡

林莉

或许，是心中的诸多纠结让你写下这封信。你说你纠结于不知道自己对此事的处理方法对不对，可你知道吗？你的纠结正说明你已经进入一个多元的世界，对事情不再简单粗暴地以对错论处了。

你向老师“举报”此事，说明在你心中，公平正义很重要，老师是值得信任的。正如你所说的，如果向坏行为低头，那么社会的正能量何在？所以，同样支持公平正义的林老师，要感谢你付诸了这样一个充满正能量的行动。对于那位“被举报”的同学，我们不知道她现在的想法如何，但我想，她最终一定会感谢你，只是时间迟早的问题。或许你的行动，正好促使她面对自己内心的冲突。

你在向老师说明真相之前纠结过，但最终还是选择如实告诉老师，或许通过这事也可以让你更了解自己——新课改的政策下，高一的学生就要学会设计自己的未来，选择学习与考试的科目，很多同学对此很迷茫，而对正值初三的你来说，现在这段纠结正好是让你了解自己的一个机会。或许，为社会维护公平正义正是你的心愿！你担心自己的举报会伤害那个女孩的自尊心，这恰恰说明你是个通情达理、善于站在他人的立场看问题的孩子，因此，社会工作者、记者这样的职业可能是你可以考虑的选择。

你说担心那个女孩知道你的举报后会报复你，那么，我想至少可以从两个角度来看待这事。一是，你所担心的报复，可能是对方心中对你的不满，也可能是对方会对你有“实质性”的攻击行为。如果你担心的是后者，一方面你可以进行必要的自我保护，比如在近期注意尽量与好友同行等，另一方面，一旦对方威胁要对你做出伤害行为，一定得及时告诉家长与老师，取得他们的帮助和保护。如果你担心的是前者，我想，让对方了解，你这样做是对事不对人，这一点很重要，若能帮助对方从此成长那就更完美了。方式与载体可以有许多种，你可以直接找她聊聊，或是送她一本小册子、一张小卡片，上面写上你想对她说的话，也可以通过她的好友或者老师转告你的想法。二是，如你所说， 她并非成绩很差，只是想得到更好的结果。成绩不差却作弊的学生往往内心是非常痛苦的，相信她并非“爱好”作弊。站在她的角度想一想，她是得有多么担心考不好才冲动到做出这种不良行为，可以想象，她作弊时一定不会开心，作弊之后她一定比你现在更纠结。你公布了真相，或许正好触动她去做积极的改变，比如换种学习方法，或者调整自己的目标，接纳自己，接纳考试的结果。

另一方面，你的担心我们也可以视作谨慎，未来如果你真的成为社会工作者、记者的话，或许这样的谨慎是非常必要的，在发现真相，维护正义的同时，保护好自己与周围的人，这会让你的发展之路走得更稳健更成功。

请别把所有的思虑看作是多愁善感，那都是思想的珍珠，而你需要的，仅仅是找一条思想的绳子，把它们串起来，串成一条美丽的项链。