通过事物变化展现自然启示

人教版小学语文四年级下册第三单元是以“大自然的启示”为专题编写，《自然之道》按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴儿及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到那只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，坚持要向导把幼龟抱向大海，结果导致许多幼龟成为食肉鸟的口中食，自然的规律使我们震惊。

《黄河是怎样变化的》是一篇说明文，文章条理清楚，数据翔实，通过黄河近2000年的具体变化，向人们敲响警钟：这一切皆因人类对自然的破坏，而黄河的变化也直接威胁着人类的生活。保护母亲河，刻不容缓！

《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文。通过飞机夜行提出问题，并向我们讲述科学家根据蝙蝠发明雷达的经过。科学家通过3次试验证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的，科学家就从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机的安全飞行。

以上课文都是通过事物的具体变化向我们展示了大自然的神奇，从而引导我们进一步关注自然，了解自然。

【小博士语录】

自然世界真神奇，充满未知的奥秘。

欲把奥秘说清楚，通过变化来表述。

花草树木鸟虫鱼，江河湖海山与谷。

用心体会细观察，写出顺畅真感悟。

那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴儿紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

——节选自伯罗蒙塞尔《自然之道》

这是精读课文《自然之道》中的一段话。我们初到加拉巴哥岛，就看到了大龟巢，还有“似乎”在侦查外面是否安全的小海龟。当小海龟被嘲鸫叼啄时，我们强烈要求向导帮助小海龟，向导“极不情愿”地将小海龟抱向大海。这只是这件事发展中的一部分，小海龟的命运在发生着变化，我和同伴们的心理也在发生着变化，这个龟巢里所有小海龟的命运也在发生着变化……因为有了这些变化，才让我们知道了，那只被抱向大海的海龟是真的“侦察兵”，我们的“挽救”将使无数的海龟成为食肉鸟的口中食……自然之道，就是这样通过事物的变化展现在我们眼前。

我们在写自然启示的作文时，也可以通过事物的变化来表现自然中的奥秘。

思考题 仔细观察你身边的动植物，或去野外走一走看一看，你发现了大自然的什么奥秘，或者得到了哪些启示？通过事物的变化来叙述你的发现吧！