中国梦视域下思想政治教育的教学开展

张静

[摘 要]思想政治教育是一项与时俱进的社会学科，作为马克思主义中国化最新的理论成果，中国梦集中概括了新时期中华民族伟大复兴的广阔愿景和美好未来。在思想政治教育的工作当中，积极引导广大青年特别是大学生群体投身到圆梦中国的伟大实践当中。在这一新的社会背景下，通过对思想政治教育内容的更新与发展乃至教学方式和教学思想的创新，推进中国梦的发展。

[关键词]思想政治教育；中国梦；教学思想；教学方式

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）10 — 0159 — 02

党的18大之后，习近平总书记提出了中国梦这一宏观命题，而作为新一代领导集体治国治党的核心。中国梦内涵丰富意蕴深刻，其包含了从社会变革到历史规律探索的重要内容。其不但是愿景式的展望，更是具有明确时间节点的纲要。在改革开放进入深水区的当下，其构成了我国理论创新与发展的新突破。而正是在这一大的时代背景下，我国高校思想政治教育也迎来了大的发展机遇。中国梦的理论创新，丰富和发展了马克思主义，为思想政治教育带来了崭新的教学内容。

一、中国梦视域下，对高校思想政治教育开展的现实意义

1.中国梦的科学内涵是思想政治教育的新内容

中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来〔1〕，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

中国梦的理论阐述，其实是马克思主义中国化的最新理论成果，其是对中国改革开放三十多年建设经验的理论总结，和建立在历史规律基础之上对未来发展前景及社会走向的一次全局性的展望。作为马克思主义中国化的科学体系和最新阐述，其对于中国的未来发展走向和历史规律的准确理解和把握。其对于中国未来的命运和历史发展，具有前瞻性的现实意义和指向性功能。作为思想政治教育专业来讲，中国梦的科学内涵开启了中国未来的发展愿景，其对于学生更好地理解社会主义建设和树立远大的志向具有非常重要的现实意义。因此，在教学过程当中，积极将中国梦概念及理论体系引入到一线的教学课堂当中，通过对中国梦理论的系统讲解和研究，大大加深青年学生对其认识，并在其指引下，积极投身到中国梦的建设当中。

2.中国梦的理论研究对于思想政治教育具有指导性的现实作用

科学理论的作用在于能够指导人们的实践活动。作为科学理论的中国梦思想体系，对于人们的日常活动显然具有科学的指导意义，具体到思想政治教育工作当中，其现实性的指导意义则更加突出：首先，从概念表述上，其认为中国梦是全体中国人民的梦，在这里其再度重申了马克思主义的历史唯物主义的人民群众观点。在现实的思想政治教学活动中，这一理论表述则要求在进行教学时，思想政治教育工作者要努力将人民群众的观点与现实教学活动相结合，在教学过程当中注重对学生人民性观点的阐述。以中国梦的科学理论体系，来引导学生积极投身到两个100年目标的伟大社会实践当中。作为思想教育工作者，其必须要将社会实践当中总结出来的最新理论成功传递给广大青年学生，充分用科学思想理论教育人、武装人，以其科学性来铸就学生的世界观和价值观。其次，对于新时期思想政治教育活动，思想教育工作者要将理论与实际进行紧密结合。如果理论无法得以在实践中应用和发展，那么，思想理论将会日趋贫乏，无法落地其强大的指导意义和科学性指南，就无法得以充分运用。在思想政治教育的一线，广大教师要积极引导广大学生充分发挥其自己的主观能动性，让学生自己加强主动学习，进而形成有效互动，使得思想政治学习与中国梦的理论进行有效结合。

二、以中国梦为指导，积极推进大学政治思想教育的思想教化功能

1.强化对中国梦的理论学习，积极引导学生投身到中国梦的伟大实践当中

大学思想政治课堂是当代大学生学习马克思主义理论的教育场所，也是对当代大学生进行思想理论教育以促进其成长成材的思想教育基地。在中国梦这一思想理论框架的体系下，积极推进大学生学习中国梦理论的热情，树立远大的理想，让成千上万的优秀学生和知识青年，共同投身到中国梦的伟大实践当中。而要实现这一预期的目标，在思想政治教学的实践当中，就要让广大青年学生认真学习中国梦的伟大理论，通过对中国梦的确切认知，努力加强学习积极进取，以中国梦的理论武器作为自己的人生指导。

第一，强化对中国梦的理论学习，首先要对中国梦的理论框架进行科学整合和概念分析。中国梦是一个系统理论和概念，它是整个中华民族伟大复兴的历史图卷描述和光辉的前景预期。作为一项科学的理论，它鼓舞着亿万国民不断为实现这一既定的历史目标而不断努力。对中国梦的概念理解越深刻，对中国梦的前景越清晰，其对我们的社会主义现代化建设事业也就越来越有信心。加强理论学习的目的，并不是学习的最终目的，而是在学习过程中，加强广大青年学生对中国梦这一概念的认同感，让这一理论转化为广大青年学生的精神动力，以先进理论和科学思想指引其在社会主义现代化事业中不断奋斗。

第二，强化对中国梦理论的学习，实际上是对当前社会环境和历史环境的再认识。中国梦科学总结了当前我国的历史发展阶段，其论断是综合了当前的社会发展现实及对改革开放数十年的经验的科学总结。其对于广大青年学生认识世界具有指南式的现实意义。通过对历史发展状况的科学总结，它告诉了广大青年学生我们当前国家发展概况和社会现实。广大青年学生在此基础上，可以结合自己的兴趣和爱好，积极参与并投身到社会主义现代化建设的实践里。

2.在潜移默化当中，教师以身作则充分教化广大青年学生

在进行中国梦思想理论教学的实践过程当中，要充分发挥教育者以身作则的作用，通过广大教师的带头作用和相关指导，让广大学生能够在潜移默化的理论氛围当中，积极投身到社会主义现代化建设的实践当中。在教育学的相关理论范畴当中，专家和学者普遍认为，和谐的师生关系可以充分发挥教师在教学中身教示范的作用。教学过程中的师生人际关系不仅影响着教学的智育功能的发挥，而且还影响着教学中德育的效果。任何教学都是具有教育性的，教学活动既是传习文化知识的过程，又是思想品德教育的过程。在理论教授的环节，学生极易受到广大教师的影响。他们是广大青年学生的引路人。中国梦的理论，对于广大思想教育工作者来说，也是一项新鲜的事物。无论是教育者还是学习者，对于中国梦的理论框架都是一个重新学习的过程。教师在学习过程当中，不断分享自己的学习心得，将自己的理论分享给广大青年学生，在理论学习、实践指导等方方面面不断给予其帮助和指导，不断推进其思想创新和理论创新。

3.活化中国梦理论学习课堂，以生动有趣的方式进行思想理论教育

在中国梦理论学习课堂上，要积极进行精品化课堂的探索和学习，让广大青年学生能够在积极有趣生动的整体气氛当中进行理论学习。积极推进中国梦精品课堂建设，以“我们的价值观我们的中国梦”为主题，组织各级各类学校教师，针对广大学生普遍关注的社会现象、热点问题、身边变化，运用典型事例和丰富多彩的文艺活动，来展现广大青年学生对中国梦这一理论的理解和认知。

在课堂构建上，作为思想政治教育者的教师，要敢于打破教师中心论的教学模式。勇于探索新的教学模式，积极构建具有开放性的现代教育课堂环境。对于课堂的组织形式，要以更加平等更加民主的姿态同广大青年学生交流。教师与学生在讨论当中，共同实现对中国梦理论的掌握和学习。中国梦教育是我国当代大学生思想政治教育的新课题.在大学生中深入开展中国梦教育具有重要的现实价值.大学生中国梦教育的核心内容在于引导大学生正确解读中国梦、科学构筑中国梦、不懈追逐中国梦，一起推进中国梦的实现。要特别加强对中国梦这一科学思想理论的宣传，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，坚定理想信念，是增强大学生思想政治教育针对性实效性的核心内容。

三、结语

作为为祖国培养现代化建设接班人和实现“中国梦”主要阵地的高校，如何有效地贯彻这一思想？这对高校思想政治教育工作提出了新的更高要求。要使万千学子深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦；深刻领会“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。这些都需要我们高校思想政治教育工作者刻苦钻研，创新教育工作方法，用自己的努力奋斗去践行“中国梦”，为“中国梦”的实现奉献一己之力。

〔参 考 文 献〕

〔1〕杨天虎.“中国梦”视域下的思想政治理论课教学思考——以《中国近现代史纲要》为例〔J〕.黑龙江高教研究，2014，02：169-171.

〔2〕黄日成.中国梦视域下强化高校大学生思想政治教育的路径新探〔J〕.开封教育学院学报，2014，01：217-218.

〔3〕陈伊生.中国梦视域下民办高校感恩教育实施策略研究——兼论思想政治教育的切入点〔J〕.黑龙江教育（高教研究与评估），2014，05：105-106.

〔4〕王占吉.在中国梦视域下高校大学生思想政治教育的最佳路径〔J〕.赤子（上中旬），2014，23：94.

〔5〕赵书策.基于中国梦视域下大学生思想政治教育创新研究〔J〕.六盘水师范学院学报，2015，01：37-40.

〔6〕郭锋航.“中国梦”视域下高校思想政治理论课教学的创新及发展〔J〕.陕西教育（高教），2015，03：55+62.

〔责任编辑：侯庆海〕