彭兰：新媒体教育 要培养跨媒体的思维方式

中国人民大学新闻学院教授彭兰近日撰文，就新媒体教育发表观点，他说，新媒体的发展在给业界带来冲击的同时也波及到当前新闻教育的改革，新媒体的发展给业界带来冲击的同时，也波及到当前新闻教育的改革，虽然这一变革过程已经有10多年之久，但相对于今日的新闻教育改革而言，对媒介融合时代的跨媒体人才具备的特点、新闻院系的课程是否需要涉及技術类的课程及新闻传播教学的内容、技术、艺术等“几层皮”如何实现结合等问题的思考尤为关键。

他认为，培养跨媒体、全能型人才似乎是适应媒介融合趋势的必然选择。但是，今天这个时代的跨媒体人才，不仅仅意味着对多媒体技能的掌握，并不在于让记者编辑总是身兼数职，十八般武艺样样精通，而更多的是要让他们形成一种跨媒体的思维方式，使他们面对一个新闻题材时可以很快做出判断与选择，规划出用多种媒体手段进行报道的方案，并且迅速找到自己的位置。跨媒体能力既要在一定程度上继承传统的几大媒体的某些技能与思维，更需要对它们进行改造、改革，尤其需要建立起跨媒体的整合性思维，这应该是新闻院系跨媒体课程的主要目标。

（摘自《新闻与写作》）