中专阳光体育教学中存在的问题及对策研究

单晓敏

摘 要：全国亿万青少年阳光体育运动的开展，使得全国各地学校的师生纷纷走进操场、走进自然进行体育运动，增强自身的身体素质，锻炼自己的体魄。但与此同时，受诸多因素的影响，使得阳光体育运动在中专院校的开展中存在着一些问题，这些问题制约着中专阳光体育运动的开展。教师要对中专阳光体育运动中存在的问题进行研究，并提出解决对策，以使得中专阳光体育可以更好地开展。

关键词：中专;阳光体育;教学

中图分类号：G807.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）03-0036-01

一、阳光体育运动的内涵

体育运动是提高身体素质、锻炼身体的重要方式和手段，它丰富了文化生活，提高了人们的生活质量。从阳光体育来看，它主要分为物质和精神两个部分。物质方面主要包括体育运动的各种载体和对身体的素质的锻炼，其中物质运动的载体是指体育设施、体育场地、体育资料等;精神部分则是一个比较抽象的部分，它主要包括规章制度和对人们的精神生活所造成的影响，其中规章制度是指阳光体育运动开展的行为准则、阳光体育运动的开展制度、阳光体育运动的价值理念和精神风貌等，对人们精神生活的影响是指通过阳光体育运动可以活跃人的思维、舒缓人的心情、改变人的性格、增进人的友谊，使人形成一个健康、和谐的精神环境。

二、阳光体育运动存在的问题

1. 领导重视度不足

现阶段虽然大部分中专院校已经开展了阳光体育运动，并进行了相关部门的设置，但是受学校性质的影响使得校领导对其的重视度不足。中专院校以培养专业技术型人才为主，它主要是对学生的技能知识和专业知识进行培养，对于阳光体育运动虽然响应但表现并不积极，一切都由教师全权负责。院领导的不重视使得学校在开展阳光体育运动时缺乏了必要的支持，也使得学校的开展力度与所构想的方案相距甚远。

2. 学校设备和师资力量有待提高

在学校方面，受教育部对高考制度的改革的影响，使得学生人数在逐年增长，而学校的相关设备却受诸多因素的限制使得其投入无法与学生的增长速度成正比，满足不了学生的需求。在相关的师资建设方面，教师受传统的教学模式的影响使得他们的教学思路和教学模式还停留在老式体育教学中，教师对改进体育教学方式积极性的欠缺使得学生无法根据自己的兴趣爱好选择适合自己的体育锻炼。

3. 条件、时间缺乏保障

受经费的限制使得中专院校的运动器材难以及时有效地更换，诸多娱乐性设施难以得到建立，这便使得学生在进行阳光体育锻炼时没有足够的器材给予，一定程度上影响了学生参与的积极性和主动性。同时中专院校培养的是技术性人才，他们需要大量的实践活动，这些活动的开展或多或少地影响了学生进行体育锻炼的时间，专业实践时间与体育活动时间冲突，使学生的体育活动时间缩短。

三、中专开展阳光体育运动的对策

1. 成立专门的领导小组，重视阳光体育的开展

学校要重视阳光体育运动的开展并成立专门的领导小组。学校可以通过专业的人员和专门的领导小组对阳光体育运动的开展进行设计，每年举办一次大型的阳光体育活动。通过校园宣传、院级组织等活动促使学生参与到活动中，促进学生对阳光体育运动的理解，让他们体味到体育带给他们的欢乐。

2. 加强师资队伍的建设，开展多形式教学

阳光体育运动与学校的体育活动紧密相连，但与此同时它对体育师资队伍也提出了更高的要求，也需要体育教师投入更多的精力和时间去进行体育活动的引导和组织。因此，提高体育教师的专业素质和专业技能是十分必要的！一是教师要自觉接受新知识，感受新的体育锻炼的氛围，并主动向一些有先进经验的教师进行学习;二是要求学校领导加强对阳光体育教学的重视，加强对教师的重视，通过小组培训、学校间学习等方式提升教师的专业技能，深化教师的学科知识。

同时，教学方式和教学模式对阳光体育运动的开展也有着重要的影响。对此我们应当从以下几个方面入手：第一，重视课堂教学的重要性，以课堂教学为阳光体育运动的突破口，将体育运动与课堂教学有机结合;第二，重视课下实践活动的重要性，学校可以组织学生参与实践活动，在丰富学生生活的同时锻炼他们的动手能力，达到体育锻炼与实践活动的有效结合;第三，可以结合周围的院校开展丰富多样的体育活动，如马拉松长跑、徒步走等活动，锻炼学生的身体素质，激发学生的体育活动兴趣;第四，可以根据性别和学生兴趣爱好的差异来设置不同的体育锻炼活动，激发学生的学习兴趣，使学生自觉地参与到活动中来。

3. 改善教学条件，合理安排教学时间

在时间安排上，要合理安排好教学活动时间，保证体育教学活动的正常开展。一是要提高学校对体育锻炼的重视，保证体育锻炼的时间和活动量;二是在开展其他活动时要避免与体育活动相冲突，以保证体育活动的正常开展。

四、总结

总之，阳光体育运动的合理开展可以培养学生的身体素质，利于学生的健康成长。但与此同时也应注意到，阳光体育运动的开展离不开教师、学校和学生等多方面的配合，这就要求我们在实际教学过程中应齐心协力，发挥各部门的作用，营造一个健康、和谐的体育环境，使学生真正受益，充分享受体育所带来的乐趣。

参考文献：

[1]陈至立.切实加强学校体育工作促进广大青少年全面健康成长[N].中国教育报，2006-12-29.

[2]苗秀丽.运动休闲对大学生身心健康及校园文化的影响[J].哈尔滨体育学院学报，2007（01）.