英语教学中自然教学法的应用探微

金洪娟

摘 要：概述自然教学法理论，从找寻习得和学习之间的平衡点、融合多种有用的理论形成适用自身的特色手段、循序渐进地教学逐步培养学生的联想能力等方面，探讨在英语教学过程中如何高效利用自然教学法。

关键词：英语教学；自然教学法；理论分析；具体应用

中图分类号：G424；G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）34-0088-01

在小学阶段推广英语教学，不仅是为了提升学生的综合素养，更是为了满足社会对合格人才的需求。小学生具有极强的好奇心，对于新鲜事物十分感兴趣，但有的英语教学过程太过死板，毫无生气，使有些学生的好奇心和学习激情被冷淡。部分学生的英语学习是肤浅的，不能达到理解层次，不利于今后的学习。因此，英语教师应改变以往传统的教学手段，在英语教学中使用自然教学法，尽快提高学生的英语能力。

一、自然教学法概述

自然教学法（The Natural Approach）重视自然的交际，重视学生的交际技能即会话能力培养，强调学生在自然情景中习得和掌握外语。自然教学法的使用是建立在母语基础上的，也就是说，在具备一定母语的基础上进行外来语的学习。自然教学法的精髓是避免主观能动性，不受传统规则的束缚，让学生在无意识中直觉地使用外来语进行交流，从而帮助学生迅速掌握外来语。在进行自然教学法的过程中，我们要明确两个概念：习得和学习。要明确知道这两者的不同点，以及区分它们的方法。当我们进行语言习得的过程中，我们的交流都可以对应特定的情境，因此我们不会觉得别扭，显得十分自然，学生的语言运用能力可以在潜移默化中得到提升，从而迅速掌握外来语。但是，当我们的学生进行语言学习的时候，是主观有意识的学习过程，有时容易产生抵触情绪。在学生学习英语的过程中，习得的方式比学习的效果要好很多。自然教学法认为外语学习应该重视隐性教学方式，显性教学方式“只能作为一个监控器检查修改习得语言的输出，有意识的学习很难促进习得的发生”。

二、在英语教学过程中高效利用自然教学法

自然教学法要求英语教师注重扩大学生的语言输入，以习得活动为主要活动形式，教师尽可能地使用英语教学，在口语活动中不纠错（作业中可以纠错），注重创造舒适轻松的英语学习氛围，减少学生的焦虑感，提高学生的自信心。

（1）找寻习得和学习之间的平衡点。在我们母语不是英语的环境影响下，习得理论在付诸实践的过程中，多少会受到一定的影响。因此，既要充分发挥习得理论的优势，让学生在自然的英语情景中提高英语水平，又要适当重视英语知识的讲解，找寻习得和学习之间的平衡点。例如，在英语教学过程中，不仅要注重创设大量的英语情景，在课堂上留有足够的时间让学生们进行自我探讨和感悟，自由辩论和探究，同时也要详细地进行知识的讲解，从而增加课堂密度。就习得而言，比如可以让学生观察一系列有共同特点的单词，掌握一个特定的发音。像skirt、shirt、girl、birthday，学生进行观察总结后，不需要教师的教导就能了解ir的发音，这就是我们要达到的教学效果。

（2）融合多种有用的理论，形成适用自身的特色手段。习得和学习这两种教学理论都各具特色，但也存在一定的弊端。这就要求我们要充分挖掘两者的优势所在，结合自身的教学实际，形成更符合自身的科学教学手段。小学阶段的学生，在英语学习的过程中不可避免地会犯一些错误。作为英语教师，我们要以包容的心态对待学生，鼓励他们不能灰心，让学生能够在舒适轻松的氛围下进行英语学习。通常来讲，学生在犯错误之后的成长速度是最快的。因此，我们要端正心态，让学生不惧怕犯错误，大胆开口说英语。自然教学法正是将习得和学习两者进行了最大化的有机结合，充分发挥两者的优势。在英语教学过程中，一定要善用自然教学法，依据自身实际合理设计教学方案，优化英语教学过程。

（3）循序渐进地教学，逐步培养学生的联想能力。自然教学法的另一个特点就是随机性较强，可以有机结合不同的教学方式。这对教师来讲，无疑减轻了教学负担。此外，在进行英语教学过程中，自然教学法倡导学生进行丰富的联想，发散自身的思维，从而拓展自身的能力，真正掌握外来语。例如，笔者进行字母教学过程中，将26个字母转换为26个不同的动作。不同的字母组合进行不同的表演，让学生做不同的动作就能联想到相应的字母，不同的字母联想不同的动作，从而快速掌握26个英文字母。

三、结束语

随着我国国际化步伐的加快，英语扮演的角色越来越重要。让学生在小学阶段接触英语是十分有道理的，此阶段的学生处于最可塑的时期，对于任何新鲜知识的接受都是十分高效的。但是，因为英语是外来语，部分学生有排斥心理，对英语的感知能力也不如母语。如何在小学阶段提升学生的英语能力，就成为英语教师的首要任务。英语和汉语虽然有共同的地方，但是差异也十分明显。我们要把握住这两者的区别以及相似点，努力挖掘自然教学法的优势所在，充分利用自然教学法，为学生的英语学习打下坚实的基础。

参考文献：

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