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开放的考试标准故事二则

2015-04-28唐宝民

思维与智慧·上半月 2015年4期
关键词:吕思勉白卷钱穆

●唐宝民

钱穆先生是国学大师,晚年的时候,他曾写了一部《师友杂忆》。在这本书中,有一部分章节是记述他自己的教育经历的,给我们留下深刻印象的是钱穆先生读中学时的一次考试。那是一次地理考试,只有四道题,满分一百分,每道题二十五分,钱穆先生拿到试卷后,从第一道题开始审题,审到第三道题的时候,他兴奋了,原来这道题的内容是关于长白山地势军情的,钱穆先生对这个问题一直很感兴趣,此前曾读过很多这方面的资料,所以看到这道题之后,便情不自禁地开始答题,不是“为了答题而答题”,完全是兴之所至,洋洋洒洒地尽情挥毫,早已经忘了自己当时是在考场上。也不知过了多久,钱先生总算把这个题目答完了,便从头到尾开始检查,可就在此时,交卷的铃声响起,交卷的时间到了,可钱先生只顾着全神贯注地答第三道题了,余下三道题,他一个字也没写,但已经来不及了,只好悻悻地把卷子交了上去。按照常理推算,钱穆先生的这次考试,是不能及格了,因为他只答了四分之一的题,即使那道题给他满分的话,他也只能得二十五分。可是,卷子发下来后,钱穆先生竟然惊讶地发现自己得了七十五分!原来,负责这次判卷的是史学大师吕思勉先生。吕先生看到钱穆先生的卷子后,发现他虽然只答了一道题,但这道题答得却特别出色,论证合理、论据充分,作为一个中学生来讲,能做到这一点,实在是难能可贵。吕先生素有爱才之心,便就钱穆先生的这道题写了长长的批语,对钱穆先生的答案给予高度肯定,同时也指出了其中的不足之处,最后,给出了七十五分的成绩,使钱穆先生仅凭一道题就及格了。

由此可以看出,作为评卷人的吕思勉先生,并没有按照僵化的规定去评卷,而是用灵活的方式,对学生的创造力进行鼓励,这不正是我们今天应试教育中所缺少的吗?

学者傅国涌先生的《民国年间那人这事》一书中,也记述了民国年间的一次考试,那是发生在重庆南开中学的一次考试。南开中学当时有个学生,叫谢邦敏,这个学生严重偏科,他极有文学才华,但数理化成绩却很糟糕。1941年,谢邦敏即将毕业,参加毕业考试,当考到物理一科时,卷子发下来,他发现自己几乎一道也不会做,就索性交了白卷,但他在卷子上即兴写了一首词:“晓号悠扬枕上闻,余魂迷入考场门。平时放荡几折齿,几度迷茫欲断魂。题未算,意已昏,下周再把电、磁温。今朝纵是交白卷,柳耆原非理组人。”这首词,不但有一种玩世不恭的调侃味道,而且还为自己交白卷进行了辩解,可想而知,如果让一般的批卷老师看到,心里会气成什么样。幸运的是,负责给谢邦敏判卷的老师是魏荣爵,魏老师的教学水平之高、教学态度之严谨都是有口皆碑的。更难能可贵的是,面对谢邦敏的白卷和词,他没有一气之下判个零分拉倒,而是通过这首词,发现了谢邦敏在文学方面的出众才华,认为谢邦敏的物理虽然交了白卷,但不能因此而否定他的文学才华,不能因此让他拿不到毕业证而影响他未来的发展,这样的学生,应该给予适当的鼓励。所以,魏老师便在评卷时给谢邦敏写了一首诗作为评语:“卷虽白卷,词却好词。人各有志,给分六十。”正因如此,谢邦敏才顺利地拿到了毕业证,后来考入西南联大法律系,并成为北大教授。

“人各有志,给分六十”,这样开放的标准,真是一种难得的境界啊!

(编辑 之之)

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