浅谈高校学生干部的选拔、培养与使用

文/吕晓安 王海青 熊雪

浅谈高校学生干部的选拔、培养与使用

文/吕晓安 王海青 熊雪

高校学生干部是高校学生管理工作中的组织者和执行者，也是高校学生工作管理者的得力助手，学生干部的综合素质和工作能力直接影响到开展学生工作的效率，因此必须重视学生干部的选拔、培养和使用。

高校学生干部;选拔;培养;使用

高校学生干部是学生工作的组织者和执行者，承担着学校对学生管理的重要力量，也是高校学生管理人员的得力助手。因此，高校学生工作管理者做好学生工作，首要就是建立和培养一支高素质的学生队伍，对于高校学生管理工作的进行具有举足轻重的意义。

一、重视学生干部的选拔，科学选配学生干部

选拔学生干部，应该坚持“品学兼优”、“德才兼备”的基本原则。具体来说，就是要选拔一批责任心强，踏实能干，乐于为学生服务的学生担任干部。同时适当的选择一部分在学生中有一定号召力，或有一定特长的学生担任学生干部。

在选拔学生干部前，应详细了解学生的情况后再做决定，如果只是根据一两次竞选演讲来决定学生干部，可能会把那些语言表达能力较强、人际关系处理得当，而综合素质不太理想的学生选上。这部分学生往往责任心不强，遇到困难容易打退堂鼓，这样就会给学生管理工作带来诸多不便。因此，必须完善学生干部的选拔制度，即坚持民主集中制。

选拔学生干部时，在坚持公开竞选的同时，也要发挥学生管理者的把关作用。首先在全体同学中进行民意测验，然后由辅导员根据平时掌握的情况，并参照民主测评的结果确定候选人员名单，按需设岗，因岗设人，科学的选配学生干部，从而避免大而全的现象出现。同时要考虑到不同地域、不同性别和不同群体学生的情况，合理的选配学生干部。

二、重视对学生干部的培养和教育工作

学生干部选拔完成以后，必须对他们进行培养，使他们在实践工作中得到锻炼，才能促使他们健康茁壮的成长，真正成为学生管理工作者的有力助手。

学生干部上任后，首先要培养他们全心全意为学生服务的精神理念，明确学生干部勤恳、务实的工作态度，避免学生干部捞取好处等现象的发生。学生干部之间要分工明确，权责一致，做到人人有事做，事事有人管，从而让学生干部充分体现出自己的价值和存在感。同时可以通过举办学生干部培训班、选拔高年级中有经验的学生干部到新生班级中进行指导等形式使学生干部尽早掌握学生管理的方式方法，少走或不走弯路。

其次，学生干部的培养过程中，还应加强学生干部的桥梁和纽带意识的培养。学生干部既要对老师负责又要对学生负责，他们能够及时的了解学生思想、生活及学习等方面的问题并做出正确的分析，如果能及时将这些问题反映给辅导员，可以帮助辅导员及时了解学生的思想动态，辅助辅导员掌握好学生管理的主动权。

此外，应注重培养学生干部的全面发展。一名合格的学生干部首先应当是一名合格的大学，其次才是一名合格的干部。在培养学生干部优良的道德情操、强烈的责任心的同时，还要帮助他们树立远大的理想，启发他们用党员的标准要求自己，促进他们在短时间内迅速成长。

三、大胆、合理使用学生干部

所谓“疑人不用，用人不疑”。信任是最好的鼓舞力量，因此要充分的信任学生干部。要经常与他们交流思想，沟通信息，要经常认真的听取他们对班级情况的分析和工作的建议，使其树立强烈的责任感，从而充分发挥学生干部的主观能动性和积极性。

在充分信任学生干部的同时，也要建立学生干部之间的相互信任，使他们认识到每一个学生干部都可以做出一份贡献，可以为了一个共同目标而共同努力，培养他们团结合作的精神。

班级事务中辅导员不要大包大揽，给了工作就要放手，这样才能充分调动学生干部的积极性和创造性。但是，放手并不等于不指导、不监督，更不能放弃管理的责任，而应该是点到为止。

四、加强监督管理，严格考核制度

对于学生干部来说，要加强监督和管理，建立严格的考核制度和严厉的奖惩制度，只有这样才能锻造出一支精兵强将。同时拓宽学生干部考核的渠道，通过征求学生、其他班委及任课老师的意见，力争使学生干部考核科学化、规范化。

五、建立激励体系，强化危机意识

有些学生干部上任一段时间以后，思想上就会松懈，工作上不再精益求精，甚至会出现“寡头垄断”等现象。为了避免类似现象的发生，必须建立完善的激励体系，强化学生干部的危机意识。如有意识的从落选的学生中选拔一至两名的储备干部，这样不仅增加了班内其他学生锻炼的机会，也增强了部分学生干部的危机意识，一旦学生干部出现问题，储备干部可以迅速顶替学生干部完成工作。

总之，高校学生工作管理者应高度重视学生干部的选拔、培养和使用，抓好学生干部这只生力军，其他问题都可以迎刃而解。

[1]杨世传．浅谈高校学生干部的选拔培养和使用[J]．临沂师专学报,1990,4:55-58.

[2]江亮亮．浅议高校学生干部的选拔培养和管理[J]．大学时代论坛,2006，2:86-87.

[3]普晓尼．高校学生干部的选拔与培养[J]．西安社会科学,2012,2:142-143.

[4]颜丙利.浅谈高校学生干部的选拔、培养与使用[J].滨州职业学院学报,2014,11(2)：43-45.

吕晓安(1986.1-)，女，汉族，河北邢台人，河北民族师范学院，化学系，助教，硕士学历，研究方向：材料科学、学生管理。 王海青(1986.4-)，女，汉族，河北承德人，河北民族师范学院，数学与计算机系，讲师，硕士学历，研究方向：概率论与数理统计。 熊雪(1986.6-)，女，满族，河北承德人，河北民族师范学院，化学系，讲师，硕士学历，研究方向：生物学、学生管理。

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2095-9214(2015)02-0249-01

河北民族师范学院)