手机对中学生社会化的影响及其对策研究

李东晓

（渤海大学政治与历史学院，辽宁 锦州 121000）

0 前言

当今社会中，手机作为一种新的媒介和视听终端，在人们的生活中广泛使用。尤其是在手机媒体的飞速发展的影响下，它改变了人们的生活方式与价值观。作为正在成长的新一代，中学生正处于成长的关键时期，他们兴趣广泛、朝气蓬勃，对于一切新鲜的事物都勇于尝试，但是也正是因为如此，极易受到外界因素的影响，对于辨别是非和自我控制非常弱，这使得手机媒体的发展和功能对于学生的价值观产生了极大的影响。鉴于此，如何让手机媒体更好的为中学生服务，发挥它的优势，减少不利影响，本文将从政府、媒体、学校、家庭等多个角度来提出一些意见，引导中学生正确使用手机。

1 手机媒体的重要性

在信息高度发达的今天，继报刊、广播、电视、互联网之后，手机成为了第五媒体，特别是随着智能手机的产生，手机不仅仅是一种视听终端，也承载着信息传播的功能。因此，与传统的媒体相比，手机具有独特的优势，它便于携带、具有移动性和个性化，除此之外，手机信息的传播速度快。范围也越来越广泛，展现了信息的互动和融合。手机已经与我们的生活融为了一体，成为了我们不可或缺的一部分。由于其具有携带方便的特性，所以基本上它也成为了我们身体的一部分，可以不夸张的说，如果有一天我们忘了拿手机，就会觉得会缺少了什么。如今，无论在什么时候，什么场合，我们都会看见人们拿着手机交流，它也发挥着重要的作用。比如说，要乘公交，只要手机一刷，我们就可以看见公交的基本信息。所以，手机在人们生活中非常重要。

2 手机对中学生社会化的影响

在科技的发展下，手机的使用越来越普遍，也因此逐渐走进了中学生的生活。据调查，城市中大约有一半的中学生的都成为了手机一族。然而手机对于中学生是有利还是有害，这也是人们一直探讨的话题。

2.1 手机带来的积极意义

2.1.1 方面与家人联系，增进情感

一般到了上中学的时候，大多数的中学生都选择了住校，短则一个星期，长则一个月或是半年才能回一次家。由于中学生正在处于叛逆的时期，如果缺乏与父母的长期沟通，极其容易产生负面情绪。所以，学生们使用手机方便与家人联系，当心情不好或是有困难的时候，可以与父母聊聊，增进彼此之间的感情。除此之外，父母也能够通过手机及时了解学生的学习和生活情况，消除担心。另一方面，中学生可以与同学用手机交流，增进彼此之间的感情，如果遇到不懂的问题，也可以相互讨论。一般来说，同龄的孩子之间更容易交流，效果远比教师的教导、家长的宽慰要好。

2.1.2 有利于同学们获取各种信息

随着智能手机的出现，中学生可以通过手机的上网功能来查找一些资料。当前，互联网上有丰富的学习资料，能够最大程度的满足学生的需求。因此，许多中学生可以通过手机来查找信息，搜寻知识，开阔眼界，获得更多的知识。

2.1.3 便于进行娱乐

现在中学生正处于升学的重要时期，学习压力比较大，所以，通过手机的音乐、游戏等功能，能够愉悦身心，缓解学习压力。除此之外，手机还具有拍摄的功能，这样能够给让学生拍下有意义的场景，留下纪念。

2.2 手机带来的消极影响

高科技的不断发展也促进了手机功能的不断增加，因此，现在的智能手机除了具有接打电话、收发短信的功能之外，还具有玩游戏、上网等功能。鉴于此，很多中学生也将手机带进了课堂，由此，也产生了诸多弊端。

2.2.1 影响教师正常的教学秩序

许多学生将手机带进课堂和宿舍，上课时，当学生厌烦老师的讲课，就会在下面偷偷的玩游戏、上网聊天，甚至于在教师上课的时候，手机的铃声 突然响起，这样不仅打扰了其他学生的正常听讲，还会中断教师的正常教学计划，严重干扰着教学秩序。

2.2.2 不利于学生养成良好的品质

近些年来，许多学生不仅将手机带进课堂，更带进了考场。学生依靠高科技的电子产品来进行作弊，尤其是手机在学生作弊的现象中占了绝大比例。举个例子来说，一些男学生将耳机放在袖子里，通过假装思考将手放在耳朵上，来听手机中传来的答案；一些女同学则利用长发的优势来遮掩耳机，从而达到作弊的目的。这些情况都是不诚信的表现，如果不及时制止和引导，就会使学生形成不好的品质。

2.2.3 助长了学生的攀比风气

智能手机的更新换代速度不断加快，所以学生不仅仅满足于基本的打电话、发短信的功能，因此手机的功能越来越多，款式越来越新，档次也越来多高。由于学生都具有攀比心理，看到别人拿着好的手机，容易引起心理不平衡，甚至于有些学生开始盲目攀比，从而在学校中形成不好的攀比现象。

2.2.4 手机的不良信息危害学生的心理健康

在这个信息发达的时代，由于手机的便捷性导致了信息的传播速度很快，也使得一些不良信息在手机中泛滥，尤其是黄色信息的传播。中学生正处于成长的关键时期，对于一些是非观念还没有形成，并极其容易受到不良信息的影响。因此，在中学生群体中，这些不良信息容易玷污中学生的心灵，严重影响着学生的心理健康。

3 引导中学生正确手机使用的几点意见

面对中学生使用手机带来的不利影响，因此，本文将从政府、媒体、学校、家庭以及学生自身等角度来采取切实有效的措施，来引导学生正确使用手机。

3.1 政府应该建立起完善的法律法规

面对那些不利于学生身心健康的信息，政府部门应该制定和完善相关的法律法规，对于发布不良信息的人员进行重罚。与此同时，对于一些相关行业也应该制定经营标准，规范其经营行为，从而通过有效的管理措施来保护中学生的身心健康。

3.2 社会媒体要加强对学生的思想引导

作为信息的传递者，社会媒体应该向中学生传递智慧、正义等正能量，使他们形成正确的人生观和价值观，以高品质的信息去引导青少年的健康成长。因此，社会媒体要提高媒体从业人员的职业道德自律意识，提升自身的形象，还应该增强社会责任意识，共同参与青少年的健康成长。

3.3 学校要加强学生的教育

学校应该引导中学生正确的使用手机，通过制定一些学校规定来规范学生的行为。学校可以通过向学生推荐一些优秀的网站来使得学生远离不良信息，鼓励学生积极进取，帮助他们树立正确的价值观和世界观。甚至于有些学校禁止学生将手机带进校园，一经发现便会采取相应的手段来制止学生，如没收等，所以学生应该为学生创设更好的学习环境。

3.4 父母应帮助监督孩子正确使用手机

家长应该帮助教师来规范学生使用手机的习惯。比如说，家长要提醒孩子不能将手机带进教室，或是在上课的时候关闭手机；提醒孩子在寝室的时候可以使用手机，但不能影响休息；家长应该和孩子约定好使用手机的时间，不能耽误学习。

4 结束语

当今社会中，手机的日益普及彻底改变了我们的生活习惯，也严重影响着中学生的日常生活。所以，为了消除手机给中学生带来的不利影响，应该从政府、媒体、学校、家庭等多个方面来加强学生的管理，从而使得学生能够正确的使用手机。

［1］潘长宝.手机对中学生成长影响之我见[J].成功：教育版，2010，17(12).

［2］白晶.简析手机对中学生的影响及对策[J].学周刊：B 版，2010，10(1).

［3］张林玉.浅析手机对中学生的双重影响及引导[J].江西青年职业学院学报，2011，21(3).

［4］单舒平.中学生使用手机对学生成绩影响的实证研究[J].中国青年政治学院学报，2011，30(5).