培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

张 静 康爱荣 张百霞 孙宝庆

（1.中共北京市丰台区委党校，中国 北京 100166；2.唐山学院，河北 唐山 063000）

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。贯彻落实“三个倡导”，积极培育和践行社会主义核心价值观，实质上就是使人民群众将社会主义核心价值观 “内化于心，外化于行”，为实现这一目标需做好以下四个方面的工作。

1 学习教育是培育和践行社会主义核心价值观的基础

培育和践行社会主义核心价值观,学习教育应先行。要针对不同群体的特点和实际来开展社会主义核心价值观教育 ,坚持不懈地传播社会主义核心价值观。

1.1 培育和践行社会主义核心价值观要把人民群众作为教育的主体

人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量，也是社会主义核心价值观由观念形态向实践形态转化的中介和主体。培育和践行社会主义核心价值观，必须把人民群众作为教育的主体，引导群众在鲜活的社会实践中接受认同社会主义核心价值观并推动其丰富发展。通过组织开展形式多样的学习、交流、纪念、实践等主题教育活动,增强人民群众的情感认同、理论认同、政治认同,增强人民群众践行的自觉性、自信心、自豪感,真正让社会主义核心价值观内化为人们的思想认识，转化为人们的实际行动。

1.2 培育和践行社会主义核心价值观须立足中华优秀传统文化

中华优秀传统文化蕴涵着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族最宝贵的文化软实力。因此，恢复和弘扬中华优秀传统文化，是当前社会主义核心价值观教育的最重要的内容。为此，我们要做到：第一，研读中华优秀传统文化的经典之作，了解中华文化的精神内核；第二，将优秀中华传统文化与现代人的生活方式、现代文明、老百姓当下的生活需求要融合起来，进行创造性地转化、创新性地发展；第三，重视民族传统节日的思想熏陶，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。

2 培育和践行社会主义核心价值观需构建全方位的教育格局

在培育和践行社会主义核价值观的教育过程中，要努力构建家庭、学校和社会“三位一体”的教育格局。

首先，充分发挥家庭的基础教育功能。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子的终身榜样。孩子的品行修养、情感质量、行为习惯等都与家庭教育息息相关。在家庭教育中，家长应该秉承“言传身教，身教重于言教”的教育理念，以身作则，以自己的行为教育孩子什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，润物无声地将爱国、敬业、诚信、友善的价值观念传输给子女。

其次，加强学校教育的主阵地作用。一是进行专门学科教育。社会主义核心价值观教育的一个重要平台是德育课程，每个学段、每个年级的德育课程都应涉及社会主义核心价值观中的内容，如爱国、诚信、友善等，尤其是高校的思想政治理论课更应充分发挥社会主义核心价值观教育的主渠道作用。二是学科渗透教育。教师应该有意识地将社会主义核心价值观的内容渗透到不同课程的教学中，例如在历史课、地理课、音乐课、美术课以及高校专业课中都应以社会主义核心价值观教育为引领。三是注重实践教育。学生可以通过参与各种校内外活动，了解社会生活，增进对公平合理、团队协作、尊重理解和社会责任等概念的认识。

最后，高度重视社会教育的渗透功能。一方面，营造良好的社会氛围，特别要注重先进典型、道德模范和凡人善举这些重要的教育资源，用这些最鲜活的教材引导和激励人们崇德向善，推动社会主义核心价值观在祖国大地生根、开花、结果；另一方面，充分发挥文化馆、图书馆、纪念馆、博物馆等教育机构的社会教育功能，以这些社会教育机构为载体，实现对广大民众进行社会主义核心价值观教育的目的。

3 领导干部带头是培育和践行社会主义核心价值观的关键

领导带头是鲜明的旗帜，上级垂范是无声的命令。党的领导干部在践行社会主义核心价值观的过程中应发挥先锋模范作用,要率先垂范、亲力亲为，做社会主义核心价值观的自觉遵守者、坚定维护者和示范引领者。

3.1 增强党性修养，坚定理想信念

党性修养是领导干部健康成长的核心，理想信念是共产党人精神上的“钙”。 作为一名领导干部，要不断增强党性修养，坚定理想信念，要把自己置于组织之中，积极参与组织的各项活动，诚心诚意地接受党组织和群众的批评、帮助和监督，在严格的组织生活中和艰苦复杂的工作环境中锻炼党性，始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

3.2 加强道德修养，坚守精神追求

习近平同志强调，领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻。修养、道德、廉耻，涵盖了做人、为官的基本要义。做人要讲道德，为官要讲官德。领导干部作为公众人物，其言行举止都在广大人民群众的监督和关注之下，其价值取向对整个社会起到重大的示范和导向作用。正因如此，领导干部要十分注重加强道德修养，从自身做起，从自身严起，以良好的党风、政风、官风带动民风，从而提升整个社会的风气，以领导干部的表率作用带动广大群众自觉地提高道德素质，以领导干部的道德人格力量来推进社会整体道德水平的提高。

3.3 强化责任意识，做到知行合一

社会主义核心价值观的生命力在于它的实践性，于实处用力，从知行合一上下功夫，领导干部只有以身作则，社会主义核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。一方面，作为领导干部，不应只把24字的社会主义核心价值观当做口号要求别人去遵守，而应该以实际行动在生活的方方面面体现出自己是社会主义核心价值观的自觉遵守者、坚定维护者和示范引领者；另一方面，领导干部要将社会主义核心价值观的内容真正融入到自身的工作中，将社会主义核心价值观与全面深化改革、加强制度建设结合起来，与发展文化事业文化产业结合起来，与弘扬优良传统文化结合起来，与党风廉政建设结合起来，与提升人民群众的生活质量和幸福指数结合起来，把培育和践行社会主义核心价值观作为一项根本任务，作为凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程落实好。

4 舆论宣传是培育和践行社会主义核心价值

观的重要手段

要形成全社会认同核心价值、实现道德升华的目标，必须积极拓展舆论宣传的途径，大力营造践行社会主义核心价值观的浓厚的舆论氛围。借助于不同的载体，通过举办多种形式的宣传活动，形成社会各界上下联动、良性互动、整体推动的格局。

4.1 媒体宣传

一是充分发挥报刊杂志、电视台等传统媒体的作用，安排重要版面和时段，推出专栏、专题、专访，运用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目等形式传播社会主义核心价值观的内容和有关活动；二是高度重视网络传播阵地建设，开设专题网页和“官方微博”，发布各行各业、社会各阶层培育和践行社会主义核心价值的工作经验、先进典型；三是充分利用手机载体，以手机报、公益彩信（短信）、微信公共平台等方式，向手机用户发布培育和践行社会主义核心价值观的公益信息、公益广告图片等。

4.2 载体宣传

充分利用社会公共场所、公共交通工具等载体，在适当位置悬挂张贴公益广告。一是借助于省道和高速公路等户外载体，悬挂和设置公益广告、文化墙，展示社会精神风貌和区域文化特色；二是借助于街道、小区、商户、出租车的LED等载体进行宣传；三是利用公交车身、城镇围墙、楼房墙面等载体，设置以社会主义核心价值观为主要内容的公益广告。

4.3 活动宣传

一是将社会主义核心价值观融入廉政宣传、禁毒宣传、普法宣传等活动中，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境；二是充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播社会主义核心价值观；三是开展培育和践行社会主义核心价值观征文大赛、演讲比赛等多种形式的活动；四是以先进文化为引领，结合地域文化特色，开展以践行社会主义核心价值观为主题的小说、诗歌、散文、歌曲、公益广告创作大赛，并对优秀作品进行广泛传播。

5 制度保障与约束是培育和践行社会主义核心价值观的重要条件

要全面践行社会主义核心价值观,不仅要发挥教化、引导的“柔力”，也要利用好制度建设的“刚力”。社会主义追求的自由、平等、公正、法治、和谐等价值观得以实现，人们的合理利益得到满足，都需要制度、机制、法制做保障和约束。这就要求我们，一是要把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好的政策导向、利益协调机制和社会环境，从政策环境、体制环境等方面为建设社会主义核心价值体系提供有力的制度保障；二是建立奖惩机制,加强激励驱动，用制度、法律法规等规范人们的行为，褒扬一切符合社会主义核心价值观的集体和个人,使符合社会主义核心价值的行为得到伸张和推崇,使违背价值观的行为能受到约束和制裁；三是完善考核制度，建立长效机制，将践行社会主义核心价值观活动纳入各级党委、政府督查督办事项，纳入领导班子政绩考核，从制度上保证社会主义核心价值观建设常抓不懈、持之以恒；四是建立督查机制,加强督促检查,完善检查评价推广体系,及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验,探索基本规律,改进方式方法,不断开创培育和践行社会主义核心价值观的新局面。

总之，培育和践行社会主义核心价值观需要全社会的共同参与，需要调动一切积极的要素，学习教育是基础，领导带头是关键，舆论宣传是手段，制度保障是条件。只有这几方面形成合力，才能促使社会主义核心价值观在中华大地遍地开花，成为全社会共同遵守的价值观。