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新形势下大学生职业发展教育存在的问题及对策分析

2015-04-22姚云斌

亚太教育 2015年4期
关键词:对口毕业生职业

文/姚云斌

新形势下大学生职业发展教育存在的问题及对策分析

文/姚云斌

随着我国整体经济的发展以及人们教育观念的转变,青少年们受教育程度越来越高,但是随之而来的就业压力也越来越大,越来越多的大学生在毕业后找不到与专业对口的工作,甚至是找不到工作。本文立足于现阶段的大学生就业难的社会现象,在分析新形势下大学生职业发展教育存在的问题的基础上,研究这些问题存在的原因,探讨改善这一问题的建议,希望能够为提高大学生正确的职业观、加强大学生就业作出贡献。

大学生;职业发展;就业率;职业教育

一、 目前我国大学生就业形势

2014年我国大学毕业生有727万,为历史上最多的一年,也是中国高等教育史上压力最大的一年。目前我国大学生的就业形势主要表现在以下几个方面:1、本科院校就业率有所下降,高职院校持平。2、越是经济发达地区,自主创业的比例越低。3、工学、管理学就业率最高,法学和哲学最低。4、本科生收入下降,男女同工不同酬。5、大学毕业生亟须改进沟通和创新能力。

二、目前大学生职业发展教育存在的问题

1、以学历定能力所带来的问题

为了能够达到自身心仪企业的招聘标准或者是抱着高学历找工作较容易,很多学生会不断地追求高学历,在这个阶段他们可能会忽略自身家庭的经济状况,更有甚者忽略了自身的学习能力,反复参加升学考试。然而,这类人在社会人眼中只是个书呆子而已,对于社会上的为人处事一窍不通。

反之则有一些职业院校毕业的学生更容易融入工作,虽没有“第一学历”的文凭,但却比很多正宗的“科班出身”的人水平更高,能力更强。那些有着高学历的“人才”会有一种优越感,因此可能很难察觉到自身能力的欠缺,从而不利于企业更好的发展。

2、以薪水找工作所带来的问题

很多大学生在找工作的最初阶段,把薪水看作是唯一标准,这些现象在名牌大学的毕业生中表现比较明显,觉得自己学历高而不愿意从最低层做起。在工工作中投入的职业期望过高,对于自己的工作一般抱有很高的期望,比较追求个人的成功,希望得到工作上的肯定,但实际情况却不是如此,薪水和待遇往往与他们的期望有很大的差距。久而久之,与其它同等水平的学生相比,在工资待遇、职称晋升和个人发展上都存在着较大的差距。

3、缺乏自主创新能力带来的问题

应试教育是硬伤,越来越多的学生学会了死记硬背,却忘记了创新与能力问题。大学毕业后,只有极少数毕业生敢于坚持自己的想法去创业,敢于坚守挑战和挫折去重头开始,大多数学生就算有创业的想法,但是却不敢付诸行动。当然,创业需要资金,不是每个毕业生都有充足的资本去创业。

4、市场人力资源配置不完善,大学生就业对口率低

大学生就业专业对口指所从事工作与所学专业相符,目前,大学生就业中专业不对口的现象很普遍,并随着近年大学生就业难的趋势表现得更加明显。对口就业固然是充分利用了教育资源,减少了人力资源和知识浪费的现象,但在不能保证对口就业的前提下,更应重视求职者的职业能力和综合素质,挖掘和发挥个人潜能,规避不对口可能带来的负面影响。

三、对策及分析

1、建立公平合理的就业环境

实践证明,高学历不等于高能力,高文凭不等于高水平。现在很多自考、函授的文凭确实普遍不过硬,但少数人先天不“足”,知耻后勇,刻苦钻研,奋发图强,能力和素质达到了很高的水平。因此,企业应该根据企业发展方向以及所需人才应该具备的能力来制定一个系统的人才评判体系,从多个角度来考察竞聘者的综合能力,争取不让一纸学历成为就业的“拦路虎”。

2、加强学校的职业规划指导,培养学生正确的职业观

俞敏洪谈说过:大学生该如何准备就业,我通常不鼓励大学生在本科的时候就开始创业,除非你的创业不用花太多的钱,或者有别人不可模仿的专利。为什么呢?因为创业的背后总有创业者的一个信念,那就是想成功。而统计数据显示,大学生由于没有工作经验,欠缺与社会打交道的能力。各高校应重视学生的职业规划指导,加强职业素质和职业意识的培养。一方面,开设一定量的职业指导课程,每学期至少开展一次集中的职业规划指导,在大学生入学时就进行相关指导说明,有意识地培养学生的职业素养。鼓励学生以积极的心态、吃苦的精神为出发点,提高个人的学业水平和职业核心竞争力。

3、合理设置和调整高校招生名额与专业,大力发展高等职业教育

我国从1999年开始高校扩招,使越来越多的人享受了接受高等教育的权利。要控制大学毕业生的数量,在源头上解决就业难的问题,停止大学扩招,合理设置高校专业与名额,参考市场导向,使人才培养与社会需求接轨。

4、正确认识专业对口的意义,培养学生就业的灵活性和可塑性

首先,对于求职者个人,应勇于尝试不对口行业的工作,进行行业了解和职业规划,主观上增强就业的灵活性,分析自身的优势和长处,寻找个人能力和兴趣与不同行业工作的契合点;同时加强通用知识技能的学习获取,例如外语能力、计算机使用、软件操作等,增强自身在各行业的适应性和兼容性。

结束语

面大学生就业难的背后,有大学生自己专业素质的原因,也有大学生在入社会前的职业发展教育不到位的原因。对越来越大的就业压力,大学生只有保持正确的价值观和人生观,不断提高自己的专业能力,才能在职海中有自己的立足之处。

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