基于提升高校行政管理人员素质的措施研究

文/邓超

基于提升高校行政管理人员素质的措施研究

文/邓超

高校行政管理是高校管理的重点内容，其管理质量的高低，对高校整体管理质量的高低也有重要的影响。但是当前高校行政管理中，还存在管理人员素质不高的问题，制约了高校行政管理质量的提高。本文就提高高校行政人员素质的重要性进行分析，并提出了提高高校行政人员素质的相应措施。

高校；行政管理；管理人员

引言：高校是培养人才的重要基地，确保高校工作正常运行背后的工作者就是高校的行政管理人员。从本质上来说，管理的中心是人，其管理人员综合素质的高低，也就决定了高校行政管理工作的质量。因此，高校要想提高行政管理质量，就必须重视对管理人员综合素质的提高。

1. 提高高校行政人员素质的重要性

1.1 高校在行政工作上存在问题

就当前来说，高校行政人员的工资水平还普遍较低，从职业从业优势上来说，高校行政人员不具备从业优势，工作人员隐性收入不高。高校在对行政人员了考评上，还没有建立一个健全和统一的考评机制，一般高校对行政人员的考评都是从德、能、勤以及业绩四个方面进行考核的，但是这些考核标准在实际的实施过程中，还存在一定的难度，缺乏有效划分标准。从高校行政人员的晋升途径来看，其晋升岗位很有限制，只能在一个工作岗位上默默工作，基本上无油植物晋升的机会。

1.2 高校行政管理人员存在问题

当前高校行政管理人员自身还存在诸多的问题，首先，行政工作人员在认识上存在错误。很多行政管理人员都认为行政工作就是简单的跑腿、传话，缺乏行政管理工作经验，对现待管理知识也缺乏了解，在工作中墨守成规，不能坚持与时俱进，也使得行政管理工作质量得不到提高。其次，行政管理人员还存在学历不高的问题。随着高校改革的深入，搞下行政管理工作也发生了变化，对行政管理人才的需求也日益体现出来。但是很多具有高学历的管理人才，认为高校行政管理工作没有前途，工资低，从而不愿意从事该项工作，使得高校行政管理工停滞不前。最后，高校行政管理工作也没有受到学校领导的重视，高校的管理工作主要是将重心放在教学上，从而忽视了行政管理工作。

2.提高高校行政人员素质的措施

2.1 高校应提高对行政工作的重视

高校行政管理工作是高校管理的重要组成部分，其管理质量的高低，在影响高校整体管理质量的同时，也影响到了高校各项教学活动的有效开展。因此，高校领导要加强对管理工作的重视，有效的指导高校行政管理人员完成行政管理工作。加强对行政工作的改革，建立完善的管理体系，确保各项工作的有效开展。加强对行政管理工作绩效考核的建立，根据行政管理实际现状，制定起完善的绩效考核标准，对于在工作中表现突出的行政人员给予一定的奖励，对于在工作中不认真负责的管理人员应该予以一定的惩罚。并给管理人员一定的压力，要求其按要求完成一定的任务，协助好学校各项教学活动的正常开展。

2.2 加强对行政工作人员的思想教育

作为一名高校行政管理人员，应该具备高尚的思想。行政管理人员的一言一行、世界观、人生观以及价值观等都要受到高校教师身份的制约。因此，行政管理人员要充分发挥好自身在行政工作教育中的作用，提高自己自身的思想道德水平，更好的为高校行政管理工作服务。

2.3 加强对行政工作人员的培训

随着社会经济的快速发展，当前社会已经进入了知识化和信息化时代，知识的更新也日新月异，高校行政人员也要坚持好与时俱进。因此，高校要加强对行政人员的培训，首先，高校应该根据高校行政管理人员的实际管理水平，对当前高校行政管理人员在工作中存在的问题进行进行综合的分析，并对其存在的问题进行针对性的指导，在结合行政管理人员现有素质的基础上，为行政人员制定相应的培训计划，明确培训目标，并做好培训内容和培训方式的安排。其次应该定期对行政管理人员展开培训，包括工作内容培训、基础理论知识的培训等，提高行政管理人员对自身工作的了解，并将所学到的理论知识用于指导实践。再次，要做好行政管理人员招聘工作，学校在招聘行政管理人员的工作过程中，要做好人才的质量把关工作，经历招聘一些具有工作经验和高学历的人才，为高校行政管理工作注入新鲜的血液。最后，高校行政管理人员也要加强管理知识的学习。21实际是一个人才竞争的时代，如果不能坚持与时俱进，就可能被落在最后面。因此，行政管理人员也应该正视这一点，树立起终身学习的意识，利用业余时间充实自己，多看一些管理管理的知识，提高自己的行政管理水平。

总结

总而言之，当前高校在行政管理工作中还存在诸多的问题，其行政管理人员素质不高的问题，已经成为了高校行政管理质量进一步提高的瓶颈，也严重的影响到了学校的进一步发展。因此，高校对此应该予以重视，加强对行政管理人员的培训，努力提高行政管理人员的综合素质，加强对工作人员的思想教育，提高工作人员的责任心和培养行政管理人员爱岗敬业、无私奉献的精神。行政管理人员自身也要坚持与时俱进，加强行政管理理论知识的学习，并用于指导实践，提高行政管理水平。

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邓超(1986-)，男，四川巴中人，本科，南昌职业学院艺术设计系副主任，高校助理讲师，研究方向：行政管理。

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