养 · 育 · 乐——记全国劳动模范、山东省潍坊市儿童福利院护理员杨守伟

本刊记者 / 徐富海

“这是建建，六一在演节目，他照顾弟弟妹妹，很有爱心。”山东省潍坊市儿童福利院护理员杨守伟指着手机上显示的一个健康、快乐、胖胖的小男孩，兴奋地向我介绍道，“我很喜欢这个孩子。我们的孩子绝对不会打小的孩子，他们一块玩儿，我敢跟你保证，有东西吃，大的（孩子）绝对给小的（孩子）。都说福利院的孩子很自私，但是，我们的孩子不会。都说福利院的孩子很自卑，但是，我们的孩子不会，我们的孩子都很阳光。而且都说福利院的孩子瘦瘦的、弱弱的，我们的孩子都是白白胖胖的。”随着手指的轻轻滑动，一张又一张生活气息浓厚的照片扑面而来，一个个活泼可爱的孩子，一张张朝气勃发的笑脸，显示着他们在这个大家庭里是多么快乐幸福！随着对福利院了解的加深，我逐渐产生敬意，更加佩服眼前这位外表柔弱、温和可亲的“孤儿妈妈”杨守伟。在山东潍坊市儿童福利院工作16年来，她把每一个孤残儿童都当成自己的亲生子女，在抚养照顾儿童方面探索出了养、育和乐“三部曲”，用母爱来诠释对生命的尊重和人间大爱。

养

“我是有孩子的妈妈，觉得护理孩子很正常，但到了福利院以后，发现情况和我想的不一样。”回忆起刚到福利院工作时杨守伟说。在一般人的想象中，福利院孩子可能和一般幼儿园孩子相似，会走路，会说话，会吃饭，会跳。但到福利院以后，杨守伟看到的孩子却是大多有残疾，病形各异，轻重不同，有些孩子甚至只能躺在床上，不能动弹，疾病、智障、肢体残缺等困扰着这些孩子的日常生活。杨守伟意识到，“照顾好他们，不仅需要有母爱的慈怜和耐心，更需要超出常人的决心和勇气。”

吃饭穿衣这些日常生活中的小事，在福利院也成了不少孩子的难事。有些孩子一次只能喂一点，一顿饭可能喂几十次、几百次才喂饱；有些孩子没有吞咽功能，好长时间才能喂进去；脑瘫的孩子穿衣服特别困难，有时候十分钟才能穿上孩子的一只胳膊……一个孩子一个样，一个孩子一个病症，根据孩子的具体情况，需要想办法，自己找小窍门。生怕烫着孩子，杨守伟常用皮肤试奶温。为了让孩子们穿得舒服一些，杨守伟就自己动手给孩子设计衣服，比如选择什么布料，什么地方开扣、带拉锁，就是买衣服也基本上是松紧性比较大的。

早产儿小敏（化名），刚到福利院时还不到3斤，器官发育不全，营养严重不良，随时都有生命危险。杨守伟毫不犹豫地承担起了小敏的护理工作，坚持24小时用热水袋保持体温，每隔两小时喂一次奶。经过数十天的悉心照料，硬是将小敏从死神手中夺了回来。

福利院无条件接收每名孩子，但难题也往往接踵而至。2008年的一天中午，福利院来了一位鱼鳞病患儿小玉（化名）。第一次见到孩子，有心理准备的杨守伟也被吓呆了，但稍稍镇定后，依然微笑上前紧紧地抱起这个孩子，给她洗澡、消毒，换上干净的衣服。鱼鳞病是无法根治的顽症，护理难度很大。但杨守伟坚持定期给小玉洗澡，每天按时涂药，尽可能多地给她拥抱和鼓励。几个月后，小玉有了很大变化，多处皮肤出现正常肤色，一直都不说话的她竟开口叫起了“妈妈”。

孩子多、护理人员少，一个人要同时照顾七八个孩子，杨守伟和同事们一天到晚都有忙不完的事儿。遇到孩子生病发烧，更是忙不过来。照料不同病症的孩子，如心脏病、唇腭裂等，需要相应的护理知识，200多名孤残儿童病情各异，单一的护理模式根本满足不了孩子的需要。那时候，杨守伟就想到了学习知识。

育

母爱如海。

把孩子喂胖了，身体好了，做过手术后智力也有所提高了，接下来怎么办？杨守伟开始想到了孩子的教育，希望福利院里的孩子也有美好的未来。

“帮助孩子学会走路和吃饭的时候，我脑中马上想象到这个孩子没问题，以后他能够自立。对于护理来说，孩子自立减轻了我们的工作；对孩子来说，这是他走向社会的第一步。”杨守伟说。

杨妈妈在喂孩子吃水果泥

让孩子们走向社会，福利院就不能满足于传统的“重养、重治”，而且要重教，重视培育儿童完善人格和良好的道德习惯。

虽然自己不是护理专业出身，但杨守伟注意学习，从各个方面吸收护理知识，从网上搜集，也找医院专家咨询，她还买来了很多学习资料，硬是啃下一块块大部头“硬骨头”。没有时间，她就放弃节假日；没有老师，她就四处求教。功夫不负有心人，经过四年努力，杨守伟先后取得了孤残儿童护理员、高级育婴师、营养师、康复保健师、蒙特梭利中级教师等多项资格证书。

在早期教育当中，有一条是多和孩子说话、多和孩子交流。杨守伟在工作中发现，婴幼儿大部分时间躺在床上。福利院工作人员少，要照顾的孩子多，很少有机会把孩子天天抱在怀里。最忙的时候，一个护理员要给二十个孩子喂饭，语言交流少，肢体互动也少，怎么办呢？

杨守伟看在眼里，急在心里。没有资金，招聘不到更多的工作人员。面对这种情况，杨守伟在工作中探索出了一个办法——让孩子离开床铺。把一个垫子放在房间中间，将孩子挪下床，放在垫子上，这样孩子翻身再也不会碰床栏了，而且孩子之间也有互动。“孩子在床上，我们换尿布、喂饭的时候都是低着头，低头时间久了精神不好，但是，孩子下床以后，可以照看，可以把孩子抱怀里。平常喂的时候一次只能喂一个孩子，把孩子放到垫子上之后，能够同时和很多孩子在一起，你喂这个孩子，另一个孩子趴在你身上，感受到和你的肢体接触。”杨守伟高兴地介绍自己的做法和经验。

“这些孩子需要被抚触、被安慰，被人抱着对他们来说是一件很幸福、很有安全感的事。”杨守伟提出每天对孩子抚触至少2次，拥抱最少7次，抱到地垫上2次。她说，“情感上的‘疗伤’更有助于孩子的康复。”

为了让孩子更多地了解社会，杨守伟还经常把福利院的孩子带回家，让他们感受家庭的氛围和温暖。

脑瘫是福利院孩子中最常见的病，杨守伟与同事运用社工理念和方法，从关心孩子的全面发展入手，采取情感交流、心理呵护、音乐治疗、康复训练等综合干预，使40名脑瘫患儿康复产生事半功倍的效果。由此，杨守伟在福利院提出“科学养育”的理念，采取情感交流、心理呵护、音乐治疗、康复训练等方法综合干预脑瘫儿童，使脑瘫儿童在生活护理的同时得到康复锻炼，获得了2012年度全国心理管理与技术创新成果一等奖。

在照顾儿童方面，杨守伟不仅耐心、细心、贴心，而且动脑筋，她总结出了早产儿护理的三个关键措施，花费十几个日夜为脑瘫患儿设计了“脑瘫衣”，为唇腭裂患儿设计了专用奶瓶等，得到了业界的认可和赞扬。

乐

2008年，杨守伟成为一名社会工作者。“学了这个（社工）以后，我想到让孩子快乐。”杨守伟说。“我做到了养好，把孩子养好以后做到了教育，教育好以后让孩子要快乐。”

怎样让孩子们养成乐观向上的性格呢？

“打扮”，杨守伟说。“我希望我们的工作人员每天打扮得漂漂亮亮的，为什么呢？因为这样能减少工作当中的压抑，心情也开朗起来。阿姨们快乐了，才能把这种感情带给孩子。在让孩子乐观的基础上，让我身边的阿姨们也快乐。”

营造快乐的氛围，培育乐观的情绪，打造向上的心情，在这方面，杨守伟从小事入手，时时刻刻注意孩子们的性格养成和心理培养。

在工作当中，杨守伟与护理员们经常都给孩子们拍照，拍完以后输入电脑，给他们留档案。有一次，杨守伟给建建拍了一张照片，建建乐坏了。那是过年时给他买衣服的照片，看着穿上新衣的自己，建建高兴得不得了。这些照片，真实地记录了孩子们成长的过程。

“我们是护理员，我们干的是最一线的活，外边有些人会说我们不就是护理智障孩子嘛，现在我觉得自己挺骄傲的。为什么骄傲呢？通过我的努力，让被父母遗弃的孩子找到了家庭；通过我的努力，让病情很严重的孩子能够吃进去饭，能够胖胖的、干干净净的，我觉得我骄傲。当然，生活设施、房间等这些都是政府给予他们的环境。但是，爱是我们给予的，我们是传递政府对他们的关爱，我把爱传递到了，所以，我有时候觉得骄傲。”杨守伟说，忘我的付出，只为让福利院的孩子能够健康快乐成长。

16年来，杨守伟也记不清有多少孩子在她的怀抱里快乐成长，健康长大。有人笑她傻，但她总是淡淡一笑，笑里是幸福，是无憾，用她的话说：“这是我的本职工作，是我应该干的，因为我是这些孩子的妈妈！”