论项目管理在大学生思想政治教育中的运用

黄小勤

(福建商业高等专科学校学生处，福建 福州 350012)

论项目管理在大学生思想政治教育中的运用

黄小勤

(福建商业高等专科学校学生处，福建 福州 350012)

[摘要]项目管理作为一种现代管理方法和管理理念,已经在众多领域得到了广泛运用,高校管理也渐渐引入项目管理。将项目管理运用到大学生思想政治教育工作中,不仅创新了大学生思想政治教育的工作模式,也切实提高了大学生思想政治教育的科学性与实效性,有效推动和谐校园的构建。为了将项目管理更好地运用到大学生思想政治教育工作中,需要选拔专人负责、提供专项经费,并加强队伍建设、深化思想研究、明确培养目标,还要善于借助校园环境,不断创新工作方法。

[关键词]项目管理;大学生;思想政治教育

收稿日期:*2015-07-12

作者简介：黄小勤(1984- )，女，福建漳州人，助教。研究方向：思想政治教育。

[中图分类号]G641

[文献标识码]A

[文章编号]1008-4940(2015)05-0072-04

Abstract:As a modern management method and philosophy, project management has been applied in various fields and has been introduced into college management as well. The application of project management in students’ ideological and political education is an innovation which can promote the construction of a harmonious campus. We need to select a project manager, provide specific funds, strengthen team construction, deepen ideological research, have a clear training objective, and make innovation for working methods.

项目管理作为一种现代管理方法和管理理念,当前已在众多领域得到了广泛运用。将项目管理与大学生思想政治教育相结合不仅是大学生思想政治教育研究领域的一项新的突破，同时也是项目管理在新领域的突破，是一项互惠互利双赢的研究。

一、项目管理的内涵及其在高校工作中运用的现状

(一)项目管理的内涵

项目管理是指对各种资源的投资运作全过程进行决策、计划、组织、指挥、 协调、监督、控制和评价等一系列科学规律的总和[1]，是项目的管理者在有限的资源约束条件下，运用系统论、控制论的相关观点、方法和理论，对项目所涉及的工作进行合理有效的管理，以期实现项目的预定目标[1]。

(二)项目管理在高校工作中运用的现状

项目管理作为一种新兴的理念，逐渐被广泛接受和运用，越来越多的企业已经将项目管理运用到企业发展的各项工作中。项目管理所提供的灵活组织方式，有利于企业在有限资源的约束下，以最优的成本快速抢占商机或应对随时可能出现的危机；项目管理具有非常明确的目标导向性，能够清晰地分配资源、激励士气、提升绩效，有利于评估考核、总结、提高；项目管理强调“事事有计划,时时有控制”，通过一系列的启动、计划、执行、控制和收尾过程来确保项目目标的实现；系统化、程序化、模块化、规范化、制度化的特点也是项目管理的重大优势,充分保障了项目的成功实施[2]。项目管理不仅越来越被众多企业所采用，同时也渐渐运用到高校各项工作中，比如教学项目、科研项目、重大高等院校项目、图书馆、师资队伍建设、学生工作、人事管理、财务管理等，都可以灵活运用项目管理。其中“高校学生工作既包括学校的学生管理工作，又包括学生组织(社团)活动。将项目管理思想引入到学生工作中，会收到良好的效果。例如，将项目管理应用到高校的学生活动中，就将活动的目标和任务明确化了，项目负责人可以根据目标开展相应工作，根据目标策划各个子项目”[3]。但是，在当前大学生思想政治教育管理体系中，对于项目管理大多没有进行准确的功能定位，只是简单地将项目管理理解为对大学生管理工作的外在辅助工具，定位在外在的学习、生活当中，并没有将其更多地运用于大学生的思想政治教育中。另一方面，不少高校对项目管理在大学生思想政治教育中的运用没有给予足够的重视，对大学生思想政治教育项目化管理的具体方式与方法还不明确。

二、项目管理在大学生思想政治教育中运用的重要性分析

(一)项目管理使大学生思想政治教育变得更加具体化和科学化

项目管理的具体化和科学化能够保证工作的有效进行，更好地了解大学生思想政治教育前期工作的一些背景，比如大学生思想政治教育工作的基本概况、计划方案，以及具体方案的实施和实施项目管理之后的预期效果预计。只有做出充足的预算与估计，才能使大学生思想政治教育工作达到事半功倍的效果，使大学生思想政治教育更为科学化、合理化。大学生思想政治教育并不是漫无目的、随性进行的，而是顺序性和目的性极强的过程，运用项目管理，通过一系列项目的选择与申报，确定项目并进行管理，能够使大学生思想政治教育得到更为有效的保障。大学生思想政治教育的项目管理并不是一朝一夕的事情，这关乎大学生思想政治价值观的终身发展，因此在对大学生的思想政治教育进行项目管理的同时，要更为注重对大学生思想政治的终身教育，从而实现项目管理的长效性与科学性，扩大项目管理对大学生思想政治的影响。

(二)项目管理有利于创新大学生思想政治教育的工作模式

由于项目管理本身就是以具体的项目带动人力与物力的整合，使资金得到合理使用、资源得到优化配置、部门得到有效协调、人员得到主动合作，其具体原则是以经费为杠杆，通过具体的、广泛的项目活动来实现工作目标[4]。大学生思想政治教育是一项较为抽象的工作，随着经济社会的发展和教育教学的改革，其工作模式也需要不断创新。将抽象的大学生思想政治教育项目化管理，使其具体化和科学化，由务虚走向务实，是一种大胆的创新。

(三)项目管理使教育管理各部门的职权明确，思想政治教育效果显著提升

大学生思想政治教育的项目管理能够使教育管理各部门的职责与权限更为明确，对于项目管理下的大学生思想教育各项活动的内容确定、活动组织、项目审批和跟踪检查等工作能够更为明确的分工。在每一次大学生思想政治教育活动进行之前，有关教育主管部门都会提前下达教育活动的通知与指示，要求相关负责部门与负责人对教育活动的进度提前进行安排。这使得大学生思想政治教育工作与教育活动进行得更为高效，实现其教育与管理价值的最大化。

(四)项目管理可以有效推动和谐校园的建设，为大学生思想政治教育营造良好的氛围

项目管理的规范化运行机制，使和谐校园建设的各项活动项目化、具体化、科学化，做好经费保障，落实到各相关责任人，并提出具体的时间要求，从而保证各项活动顺利进行，营造出一个和谐的校园文化氛围。良好的氛围有利于理念和行为的养成，和谐的校园为大学生思想政治教育营造了良好的氛围，使思想政治教育工作事半功倍。

三、项目管理在大学生思想政治教育中运用的对策分析

(一)选拔专人负责，专项运行

要推进项目管理在大学生思想政治教育中的运用，必须要有领导牵头，选拔专人负责。选拔出来的专人经过正规、系统的项目管理相关知识的培训和实践训练，将项目管理的知识吸收和转化，并在将来的实际工作中不断提升。专门领导牵头，选拔专人负责，进行专项运行，才能保障项目管理在大学生思想政治教育中运用的重视化、专业化、规范化、科学化。

(二)提供专项经费，体制保障

只有坚强而有力的专项经费和教育体制的保障，才能使项目管理在大学生思想政治教育中的运用得到有效的实施。充足的经费、不断健全的体制，保障项目管理队伍不断完善与发展。同时大学生思想政治教育项目化管理的不断完善能够推进大学教育管理体制的不断健全，教育体制的各个环节如此良性循环才能够共同为促进学生的全面发展做出努力，为国家培养各方面高素质的人才。

(三)融入校园文化建设，环境育人

把校园文化建设的各项工作进行项目化管理，将大学生思想政治教育融入其中，实现环境育人。加强校园文化建设是新时期高校提高办学水平和综合实力不可或缺的重点工作[5]。在校园文化建设中，可以以“文化景观”与“文化场馆”建设为载体，用具体可感的实物让广大师生感知特色文化、校训文化、廉政文化、幸福文化等多元的校园文化形态，让广大师生在校园文化的濡染下获取视野平台、汲取精神力量。

(四)勇于转变观念，不断创新

当下社会各方面对于高校项目化管理的观念多停留在帮助学生学习一门专业知识与技能的层面，尚未上升到提高学生综合素质、增强学生生存竞争力的高度。而深化大学生思想政治教育的项目化管理，改革的第一步就是要转变对项目化管理队伍的功能认识。高校项目化管理与学生自我发展观念的更新，能够充分调动项目管理的科学性与学生的积极性、主动性，让大学生思想政治教育的项目化管理渐趋完善，并在实践的基础上增强理论研究与分析水平，用理论提升实践，用实践支撑理论，形成良性循环。

不断创新大学生思想政治教育项目化管理的方法，可以通过打造特色项目、品牌项目、精品项目来实现。比如文化引领、素养育人，校企合作、协同育人等，也可以通过打造品牌志愿公益活动，把大学生思想政治教育融入其中。志愿服务和社会公益倡导无私奉献、友爱互助、共同进步，是一种基于道德和良知的不图回报的精神，一种自觉自愿奉献社会的精神[6]。积极推进志愿服务活动常态化、品牌化，形成品牌项目。高校团委一般下设青年志愿者协会，负责全面统筹安排学校志愿服务工作。在校内，校园文明督导、政策宣传、卫生保洁、环境整治等基本都已成为高校常态化的志愿服务活动，为广大师生所熟知；在校外，着力培育志愿服务品牌活动，比如常年“爱心家教”义务服务、捐赠衣物、爱心献血、关爱老人和儿童、结对帮扶等；广大志愿者在服务同学、学校、社会的同时不断增强社会责任感和使命感，发扬勇于担当、甘于奉献的精神。

(五)加强队伍建设，全员育人

全员育人的理念不仅是对思政工作者的要求，也是专业教师和教辅人员的职责。加强队伍建设培训力度，通过培训基地、岗前培训、专题培训、高级研修等，打造一支较高政治素质、良好专业素质的工作队伍，实现全员育人。高校应秉承“教育创造价值”的办学理念，树立以学生为本的办学宗旨，营造“人人为教育之人、处处为教育之地”的育人氛围。高校应建立并逐步完善教学、管理、服务的全员育人机制。一是党总支书记、支部书记、系团总支书记、党务秘书、辅导员组成的思政育人机制；二是由系主任、教研室主任、班主任、任课教师组成的教学育人机制；三是由后勤保障部门人员组成的服务育人机制和由离退休老党员组成的离退休党支部、关心下一代工作委员会成员组成的老同志参与育人的机制。高校可实施辅导员与班主任联动服务机制，将每个环节、每个细节落到实处，搭建全方位的育人平台。

(六)深化思想研究，提升水平

对于项目管理在大学生思想政治教育中运用的难点，高校应通过座谈、研讨、撰写思想政治论文、专题报告等形式，积极组织思政工作人员及其他教学人员或管理人员进行研究、探讨，不断解决难点，创新工作方法等。加大对大学生思想政治教育的科研力度，不断提升大学生思想政治教育的工作水平，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据[4]。

(七)明确培养目标，找准定位

大学教育的培养目标长久以来定位为培养具有专业知识与专业技能的高素质人才，而这一教学培养目标容易造成学生精通某一技能，而对于其他行业与门类则是完全的“门外汉”。在当今各方面高速发展，竞争极为激烈的社会中，对于个人综合素质的要求也是较高的。因此，大学管理应该明确自身的培养目标，树立科学而合理的大学生思想政治教育项目化管理的培养目标，着眼于学生的终身发展与终身学习，建立一支综合素质过硬的项目管理队伍，增强学生在社会上的竞争力。

四、结语

项目管理作为现代管理的一种全新的管理方法和管理理念，已经得到多数领域的广泛认可，但项目管理在大学生思想政治教育中的运用研究并不多。为了使项目管理更好地服务于大学生思想政治教育工作，只有集合各方面的人力、物力、财力，提供保障，进行资源的优化配置，找准定位，不断创新，提出更多、更好的运用对策，才能真正使大学生思想政治教育更加具体化和科学化，从而有效推动和谐校园的构建。

参考文献：

[1]李良玉. 高校毕业生就业项目化管理研究[J]. 柳州职业技术学院学报，2015，15(2)：44～46.

[2]马军. 项目管理在企业中的研究与实践[D]. 北京：北京邮电大学，2012.

[3]许欣然，国帅. 项目管理在高校中的应用研究综述[J].考试周刊,2011，(43)：202～203.

[4]赵小群. 项目化管理视野下的大学生思想政治教育工作[J]. 湖南第一师范学院学报，2012，12(4)：67～72.

[5]段永清. 高校教师培育和践行社会主义核心价值观研究[J]. 学校党建与思想教育,2013,(460):62.

[6]纪春艳，黄鹏. 志愿服务与大学生核心价值观的培养[J]. 人民论坛，2010，(26)：228.

The Application of Project Management in College

Students’ Ideological and Political Education

HUANG Xiao-qin

(Student Affairs Office, Fujian Commercial College, Fuzhou 350012, China)

Key words: project management; college students; ideological and political education

(责任编辑：练秀明)