医学院女生人际关系状况调查分析

2015-04-13吕玲双

中国高等医学教育 2015年5期

关键词：医学院医学院校总分

马悦，吕玲双，王芳，王盈，刘欣

(徐州医学院，江苏徐州 221000)

医学院女生人际关系状况调查分析

马悦，吕玲双，王芳，王盈，刘欣*

(徐州医学院，江苏徐州 221000)

目的:调查医学院女生人际关系状况，探讨其影响因素，为解决医学院女生人际关系问题提供参考。方法:采用大学生人际关系综合诊断表及自行设计生活状况问卷对医学院650名女生进行调查。有效问卷回收626份，有效率96.31%。应用SPSS16.0处理数据，采用t检验、x2检验进行分析。结果:医学院女生人际交往几乎无困扰和困扰较少的分别占62.9%和29.6%，存在严重困扰的占7.5%;t检验发现人际关系状况在城乡差别、民族、是否为独生女以及一些月经状况上差异有统计学意义;x2检验中营养状况(P=0.002)、学业压力(P=0.028)、对就业前景态度(P=0.009)、是否有经前期综合征(P=0.036)及继发性闭经(P=0.005)的差异有统计学意义。结论:医学院女生的人际交往受多种因素影响，医学院校应加强对女生群体心理健康的关注和教育。

医学院;女生;人际关系

医学院校学生学习负担沉重，外加就业、升学压力等，许多医学院校的学生存在各种心理问题，其中人际关系问题是其面临的第一大问题，而女生对于人际关系的处理相对男生又较为复杂。人际关系不仅影响着自身的主观幸福感［1］而且职业的特殊性也要求医学院校学生具备良好的人际交往能力［2］，为保障医学院女生的心理健康，促进其更好的生活、学习及工作，本研究以江苏省某医学院校女生为研究对象对其人际关系状况及影响因素进行研究，为解决或减少医学院女生人际关系问题提供参考。

一、对象与方法

(一)对象。

根据分层随机抽样的原则，在某医学院随机抽取一年级、二年级和三年级女生共650人进行问卷调查。发出问卷650份，收回有效问卷626份，有效问卷回收率为96.31%。其中一年级女生201人，二年级女生193人，三年级女生232人。

(二)方法。

为保障回收的问卷质量，调查人员为经过严格培训的高年级学生且问卷发放形式为调查人员进入学生宿舍一一发放问卷并亲自检查回收。

调查表中主要采用的量表有:(1)大学生人际关系综合诊断表［3］总分越低说明人际关系困扰越小。总分在0-8分之间，说明与朋友相处上几乎没有困扰;总分在9-14分之间，表明困扰较少;15-28分之间，表明困扰较严重。(2)参照相关文献资料自行设计的生活状况量表［2-4］。

采用EpiData3.1软件双录入;SPSS 16.0进行统计分析。

二、结果

(一)一般情况。

参与调查的女生中有268人来自城镇(42.81%)，358人来自农村(57.19%);汉族614人(98.08%)，少数民族12人(1.92%);独生女 250人(39.94%)，非独生女 376人(60.06%)，营养状况良好、一般、较差的人数分别为357 (57.03%)、263(42.01%)、6(9.60%);学业压力低、中等、较高的人数分别为85人(13.58%)、478人(76.36%)、63人(10.06%);对就业前期态度乐观、一般、不乐观的分别有185人(29.55%)、378(60.38%)、63(10.07%)人。

(二)人际关系状况。

医学院女生在人际交往几乎没有困扰和人际交往困扰较少的分别占62.9%和29.6%，而人际交往存在严重困扰的占7.5%。人际交往总分平均为7.05±4.91，其中交谈方面平均分为 1.83±1.65，低、中、高分组分别有 434 (69.33%)、171(27.32%)、21人(3.35%);交际方面平均分2.74±1.94，低、中、高分组分别有 287(45.85%)、284 (45.36%)、55人(8.79%);待人接物平均分为0.96±1.01，低、中、高分组分别有580(92.65%)、43(6.87%)、3人(0.48%);跟异性朋友交往方面平均分为1.53±1.57，低、中、高分组分别有 450(71.88%)、170(27.16%)、6人(0.96%)。

(三)单因素分析。

1.t检验。城乡差别与人际关系。城镇女生人际关系总分平均为6.46±5.12，低于来自农村的女生人际关系总分平均为7.49±4.70。在人际关系评分分项中，交谈方面、交际方面及跟异性朋友交往方面的城乡差异t检验有统计学意义(见表1)。

民族与人际关系。汉族与少数民族女生的人际关系平均总分分别为7.01±4.87和9.33±6.30，少数民族女生的平均总分大于8表明她们可能存在一定的人际交往困扰。交谈方面(t=12.315，P=0.021)和待人接物方面(t= 12.165，P=0.031)的差异有统计学意义。

表1 城乡差别与人际关系

独生女与人际关系填写有效问卷的独生女 250人(39.94%)，非独生女376(60.06%)，人际关系总分平均值为分别为6.58±5.08和7.37±4.77。是否为独生女在跟异性朋友交往方面有明显差异(t=12.449，P=0.015)。

月经情况与人际关系参与调查女生中有继发性闭经的人际关系平均总分为8.93±5.44大于无继发性闭经女生的平均总分6.91±4.84，在交谈方面(t=2.234，P=0.026)和交际方面(t=2.646，P=0.008)其差异有统计学意义;有经前期综合征的女生平均总分为7.53±5.21高于无经前期综合征女生的平均总分6.77±4.71，且是否有经前期综合征在待人接物方面有明显差异(t=4.879，P=0.000)。

2.x2检验。将大学生人际关系综合诊断表总分在0-14分之间的列入人际交往低分组，总分在15-28分之间的为高分组，对可能的影响因素进行x2检验分析，结果有7个因素差异有统计学意义(见表2)。

表2 医学院女生人际关系影响因素x2检验结果

三、讨论

本研究中人际关系困扰的检出率为37.1%较汪雪莲［4］在福建医科大学的研究结果，可能是由于调查学生的专业不同以及样本量不同等因素所致。医学院女生人际交往中存在严重困扰的为7.5%，高于在医学院校中男、女生与同学相处存在严重困扰的6.9%［3］，可能是由于女生之间的交往相处较男生细腻敏感［5］。通过这点，学校在对学生进行心理健康教育时应注意关注女生的人际交往和心理健康［6-8］。在参与调查的女生中与生人见面感到不自然及担心别人对自己有坏印象的人数达到了50%以上，烦恼有口难言、对自己仪表缺乏自信等的人数也在30%以上，可见女生对于自己的内在外在都状态非常在意［9］，应鼓励医学院女生树立自信心，客观认识和面对与人的交往［10］。

单因素检验中可见来自城镇的女生在人际交往上的困扰小于来自农村的女生，并且在交谈、交际、与异性交往方面有一定优势，可能是因为城镇女生的社交环境更为开放，且城乡生活环境和教学水平也有所差距;汉族女生在交谈、待人接物方面的能力较少数民族好，可能与沟通的语言有关;独生女的人际交往能力相对非独生女较好;而有月经相关问题的女生人际关系上的相对不足可能是暂时的、可以有效控制的。笔者认为女生在生理期时积极适量锻炼，控制好情绪，保持愉悦的心情去和身边的人相处便可以维护好人际关系。根据x2检验可知营养状况、学业压力以及对就业前景的态度也在一定程度上影响着医学院女生的人际交往。

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［3］江浩，吴振强，段振华.某医科大学生人际关系与心理健康评分的关联性分析［J］.中国学校卫生，2011，32(7):849-850.

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［5］孙仲秧.高职女生宿舍人际关系与其心理健康浅析［J］.浙江交通职业技术学院学报，2012，13(1):87-90.

［6］朱君，赵雯，刘增训，等.大学生人际关系与心理健康的相关研究［J］.精神医学杂志，2013，26(4):265-267.

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1002-1701(2015)05-0041-02