材料作文“亲自证实”导写

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

蔡志忠回忆儿童生活时曾讲到，小时候常常听父母对别人说“报纸乱写、历史乱写、教科书乱写”。但他不知道父亲是否胡乱批评，也不知道报纸、历史、教科书是否真的乱写。不过，从此看到任何白纸黑字的事物，便不会立刻认为是真理。发现白纸黑字写出来的不一定是真理，一切事要等到自己亲自证实后才相信，这使我从小就养成独立思考、独立判断的好习惯。

读了蔡志忠的话后，你有什么感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。

写作指导

材料从蔡志忠的童年生活回忆写起，关键词句是“看到任何白纸黑字的事物，便不会立刻认为是真理”“一切事要等到自己亲自证实后才相信”“独立思考”“独立判断”。核心立意从这些关键词句中就可得出，可以写质疑和怀疑的精神及其价值，也可以写独立思考、独立判断，不人云亦云的品质，还可写坚持独立的思考和亲自实证的态度。

例文

质疑——成功之匙

□汪佳文

不管是神话还是历史中，我们始终可以看到一股奇异的力量在推动着人类的发展，圣经中亚当与夏娃偷吃禁果，因为好奇心；希腊神话中宙斯赋予了潘多拉好奇心，促使她打开了魔盒。有了好奇心，我们便不由得对一切产生了两个问题：“为什么”和 “真的吗”。“为什么”，牛顿从苹果发现了万有引力。“真的吗”，伽利略质疑了亚里士多德的理论，向着真理再进一步。在智慧的殿堂，科学的海洋里，我们人类始终不断地探索，不懈地前进，而那在身后推动着我们的，是一种神奇的力量——质疑。

我们常常对现有的历史产生质疑：是否我们现在看到的历史就是真实的历史呢？时间的长河不断流淌，总有一些历史的卵石被落叶与尘埃掩遮，沉在深处。人总是对真相有一种奇怪的执着，有很多人穷尽一生，付出了很大的代价去追寻真相。历史的真相，事件的真相，自然科学的真相，令我们痴迷，令我们执着。

不过在追寻真相的过程中，我们最重要的，便是学会质疑。明朝的陈献章曾说：“学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者，觉悟之机也。”不会对已有的知识提出大胆的质疑与猜测，我们就永远只能重复着前人的步伐，无法再取得进步，取得突破。正如达尔文质疑了上帝造人的理论，开创了进化论，为人类历史开启了新的篇章。而如果父母在孩子小时候就潜移默化地引导他们学会质疑，无疑会增加孩子的思辨能力，这也将会是他取得成功的一大关键。

当然，对于身边的和书本知识不是都不能相信。所谓“过犹不及”，对事物的怀疑，也是建立在你对它已经有了相当的了解的基础上，如果连了解都谈不上，还对它进行质疑，大谈特谈，那就不是什么“善于思辨”了，而是“生性多疑”。托尔斯泰曾说：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。前人的经验与积累，很多都是我们穷尽一生都无法钻研透的，也可以引导我们少走许多弯路。我们如今在中学阶段就可以学会牛顿的三大定理，可牛顿之前的无数人即便穷尽一生也只是提出了一个模糊的概念。在今天我们看来理所当然的真理，都是由古人费尽心血研究出的。所谓“站在巨人的肩膀上”就是如此。

所以，我们的头脑不是单纯的复制粘贴板，也不是电脑芯片。亚里士多德认为，思维从疑问和惊奇开始。只是将前人的经验学到、记到，背到脑子里是不够的。要立足于前人的基础，大胆推测，不断质疑。书本知识不可不信，也不可尽信，我们站在巨人的肩膀上向着科学的殿堂前进，眺望着远处动人的风景，不断质疑与改正着脚下的错误，回眸告别昔日的前辈与长者。我们向着未来不断前进，质疑是我们成功的密匙。

评点

文章第一个亮点是先声夺人，观点鲜明。从列举两个例子入手，用好奇心引入两个问题：“为什么”和 “真的吗”，再列举两个例子，得出质疑的观点。层层深入，逻辑非常严密。第二个亮点是边破边立，立中有破，破中再立。从主体部分行文的思路来看，先是立，然后提出“对于身边的和书本知识不是都不能相信”，再立，最后得出结论。思路清晰缜密，值得学习。

（编辑：于智博）