材料作文“富而不贵”阅卷实录

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们正在走向“后物欲时代”，经济的爆炸式增长是近几十年的突出现象，物质富足之后精神空虚和无聊的问题也日益突显。

东西方的贵族解决所谓的“富裕挑战”，其成功的道路都是致力于提升人的精神追求。古典教育的内容是教人如何生活，而现代教育在这方面就绕了个大弯，却是教人们如何工作。留心一下周边的成年人，有多少毕业后还热爱体育、阅读、美术、高雅音乐、写诗作词，保留着这方面的兴趣和习惯？更不用说，有的人甚至从未培养出这类兴趣和习惯。

于是乎，我们就有机会目睹官员贪污、土豪炫富、明星吸毒、全民参赌等一系列怪现象，精神荒芜，道德滑坡，信仰迷失，人情淡薄，甚至比赤贫时代更加严重。如何找到救治“富而不贵”的药方呢？

请根据你对材料的理解，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

精神空虚和无聊会引发一系列怪诞甚至罪恶，解决精神贫瘠是问题的关键。可以从教育改革的角度切入，重点论述教育要培养丰富、完整的人而不是解题机器或是赚钱机器;也可以从培养高雅的情趣（比如阅读、琴棋书画等）、高贵的精神（比如服务公众）、高贵的品格（比如君子风范或绅士风度）等角度切入;还可以从弘扬传统文化、重建信仰等角度切入。

一类文

何曾墨守汉家魂

□杨玲

《山静日长》中有这样一段诗意的描述：“拾松枝，煮苦茗啜之。随意谈数篇……牧牛笛声，两两而归，而月印前溪矣。”悠静如青山淡云，却勾勒出古人的朗然与隐逸情怀。

今日翻阅《古书之美》，不觉对古人焚香、点茶、写经的生活生出羡慕，也为林语堂笔下雅洁风韵的煮茶之礼而向往。更有典雅的情趣，雕刻在方寸藏书印之间，收藏在《唐人写经》的清丽字句之间，研化在砚台墨迹之中。

古人没有现今许多特殊条件，却自有一番体会生活的体系，尊重四时节气，心慕高洁好友，亦不乏陶谢等厌功好隐之人，但时至今日，往日种种都只像古琴在记忆中盘旋，哑了嗓音。由于历史种种，古人留下的精华与糟糠被一齐清除。在废墟之上开始新的建造，很多厚积哲思的观点未能为今日所闻，才有了余秋雨那句“文脉既隐，小丘称峰，健翅已远，残羽充鹏”。

白岩松曾讲述的一个细节令我印象深刻，说中国人至今爱戴手串佛珠，串联的佛珠之间，反映的是中国人精神的缺失。精神和文化都需慢慢去体会，可又的确是快起来了。

根植中国的文化，不是个人的责任，是整个民族、整个时代都要去践行的一件事情。

可能难以像影人杨惠珊那样全心投入琉璃创作，像民间收藏家韦力那样收藏古书，但依旧能为文化与精神的保护做点儿什么。

但愿诗意的栖居成为民族气候和素养，再把文化的光芒根植，依然守候汉家文化之魂。

评点

文章开篇用《山静日长》的描述引出古人的朗然与隐逸情怀，入题富有文化气息，然后从《古书之美》谈起，点出古人的隐逸之风，并与当今的文化断代作对比，指出根植中国文化不仅是个人的责任，而且是整个民族的责任，具有现实意义。主体部分，例子鲜活，条分缕析，将论述逐步引向深入。文章最后卒章显志，呼应开头。评分：内容19分+表达19分+发展19分=总分57分

一类文

挽留传统之美

□龚格

挽留传统之美，守住内心的一份宁静。

佛家有云：“高山插青云，碧水种莲花。”于世间万事皆是如此，不附污浊，这是古人流传下来的雅性，而宣纸轻盈辅展，与水慢慢交融成浓黑的墨汁，深情地书写于泛黄的薄纸上而呈献一幅幅遗世佳作。无论是谁，一见便知此乃中国文化。而一向闻名世界的文化如今却不被本国人民重视继承，漂洋过海，成了别人的东西，炎黄子孙在面临前所未有的社会高速变革时期，精神无处寄存安放而愈显慌乱急切，这时，那些存放箱底的珍宝应被拿出，细细品味。

有句话说“世人被荣利束缚，动曰尘世苦海，却不知云白山青，花迎马笑，静心焉尔矣”。应对这“后物欲时代”，更需挽留传统之美，静守内心安定。“官员贪腐，土豪炫富，明星吸毒，全民参赌……”如风暴般朝我们所处的社会涌来，负面影响虽很强大，而心若明镜之人亦不在少数。此刻，应需褪却功利心在人心上的层层阴影，回望历史长烟缕缕，那份“行到水穷处，坐看云起时”的悠然自在，那“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的恬适，穿梭于林间小道，修篱种菊，静心修行，感受传统的宁静带给人心灵的涤净。

物质富足与精神空虚的对立使人失去平衡，心灵本轻盈，为何还要将追求物欲这沉重的桎梏套牢其上。挽留传统之美，守住内心平静，于一丝一缕茶香中还原本真，于一花一叶中知生活的真谛，单衣素食，赏玩古器，轻拨珠盘。以敬畏之心去品读前人的文章以及浩如烟海的唐诗宋词。

传统之美能涤洗心灵，于厚重的文化中使人心安定，挽留她，使其常驻国人心间。

评点

作者从佛家经典入题，扣住“挽留传统之美”的主题，选择的切入点具有很强的文学性和典型性。在论述中，作者从鲁迅文章大撤退入笔，引用《菜根谭》的名句，从守住内心宁静为点，扩展到整个人生的思考，从而使文章具有了更多历史的厚重与文化的深邃。评分：内容19分+表达19分+发展19分=总分57分

（责任编辑：李跃）