打通校企不畅环节 推动校企协同创新

◎北京中关村软件园发展有限责任公司总经理、中国校企协同产学研创新联盟常务副理事长 刘克峰

打通校企不畅环节 推动校企协同创新

◎北京中关村软件园发展有限责任公司总经理、中国校企协同产学研创新联盟常务副理事长 刘克峰

中关村软件园不仅是国家软件基地和软件出口基地，也是中国科技创新的一面旗帜。软件园位居高校密集区，园区区位优势明显，科教资源丰富。以软件与信息服务为核心，园里有腾讯、百度、新浪、联想、网易、曙光等知名企业入驻；从软件服务外包，到云计算、移动互联、互联网金融，园区紧扣产业发展前沿，产业集群引领“高、精、尖”；园区在“政策引导、产业集群、产业服务、创新平台、科技金融、国际布局”等六大资源优势，构建了独特的创新生态体系。这里虽然面积仅2.6平方公里，但是地均产值与人均产值密度居全国前列。

在落实国家创新驱动战略中，软件园明确定位、找准发力点，在创新主体园区企业服务上下功夫，构建创新服务体系，营造创新环境，落实创新政策，推动园区创新发展。据统计，园区总体研发投入的收入占比已达到近10%，远远高于行业或区域的平均水平。园区被授予“中关村4G创新应用示范基地”、“中关村标准创新试点园区”，在新技术、新产品、新服务、新模式、新标准方面取得了丰硕成果。

园区既是产学研融合自主创新的孵化池，也是校企协同创新的试验田。目前校企协同创新最主要的问题，是高校里的科研成果，还不一定是知识产权成果，大概90%以上没有市场应用，没有发挥它真正的价值。这些科研成果与知识产权怎样转化为先进生产力，这有体制机制问题，也有商业市场化运作问题。

只有校企双方合力，才能打通校企协同创新不通畅环节。企业如果觉得传统体制下学校培养的人才不好用，可以跟学校共建学院、学科、实习实训基地；学校也应走进企业，进行人才技能培训、测评。

要打通校企协同创新不通畅环节，可以在三个方面加强合作：

一是联合立项。结合产业发展趋势和战略布局，针对技术攻关的共同难题，组织企业与学校共同研究、攻关，发挥学校基础研究的优势，企业发挥市场导向、需求应用的优势，互相通气而不是互相封锁，集成校企创新力量。

二是统筹资源，即把各种资源、人才、技术，包括实验室条件、设备以及团队等组织好，做到分工协同、联合创新。

三是共享成果。不能让学校光投入没产出，所以创新成果出来之后，一定要有机制保障学校合理的回报与收益。

只有联合立项、统筹资源、共享成果这个链条打通了，校企协同创新的机制才算真正建立起来。

在推动校企协同创新方面，中关村给予了很多政策支持。中关村管委会出台“京校10条”，为科研人员带着科技成果办企业、分享成果提供便利。目前正在研究相关细则。中关村软件园近年与10多所高校合作，甚至帮他们做学分管理、卓越工程师培养计划，努力推动校企合作。今年4月，在中国产学研促进会的领导下，我们成立了中国校企产学研协同创新联盟，将充分发挥企业创新主体和高校创新要素集聚的资源优势，构建校企协同产学研合作平台，促进院校与企业共同建立校企联合培养体系，促进校企双方共同建立工程实践基地，创建富有专业特色的“校企合作、项目育人”人才培养模式，促进校企协同行业标准体系的完善，促进产教高度融合与产业转型升级，推动和加快我国校企协同发展进程。我们还在国家知识产权局的指导下，深入研究知识产权产业化集群管理共享问题，为产业集群的整体竞争力做贡献。