临床医学本科毕业生就业情况调查与分析

伍长娟，白桂峰

（皖南医学院，安徽 芜湖 241002）

随着医疗体制的改革，高等医学教育呈现跨越式发展，2004年以来招生人数以每年20%～30%的速度增长[1]，医学类毕业生人数逐年增加，但社会对医学本科生的需求明显下降，临床本科生的就业形势日益严峻。本人对某医学高校2014届临床医学毕业生的就业情况进行了整理和分析，在分析其就业特点和原因的基础上，对如何做好临床医学毕业生的就业工作提出了相应的想法，旨在为同类高校做好临床医学毕业生的就业工作提供参考。

一、2014届临床毕业生就业情况

根据安徽省大中专毕业生就业信息网的统计数据，某医学高校2014届临床医学本科毕业生共有920人，截止到2014年8月25日，共有851人就业。对就业情况分别按照就业单位性质、医疗卫生单位等级程度、医疗卫生单位区域、2014年各月月底就业情况进行分类统计，基本情况如下：

从表中看出，临床医学本科毕业生的主体就业方向为医疗卫生单位，其次为升学(考取研究生)，其他类型的就业所占比例较少；就业方向为医疗卫生单位的等级多为市县级，基层服务的较少；就业去向多集中在省内；就业多集中在5、6月份。

表1　2014届就业单位性质分布状况（共计就业851人）

表2　2014届就业的医疗卫生单位等级程度分布状况(共603人)

表3　2014届就业的医疗卫生单位区域分布状况(共603人)

表4　2014年各月月底就业情况统计（学生总数920人）

二、就业特点及原因分析

1.临床医学本科毕业生就业面较单一。表一结果显示，升学比例占到28.68%，这是社会对医疗卫生领域人才要求的不断提高所决定，本科5年所学的知识范围已不能满足医疗卫生行业飞速发展的需要，再加上严峻的就业压力，使得越来越多的临床毕业生选择考研来提高自己的竞争力，考研通过率逐年上升，录取的学校也不再局限于国内，已扩展到香港大学、香港中文大学、白俄罗斯国立医科大学等国外知名学校。2014届升学的专业性质全部为医学专业，可想而知，这些学生是为了三年后更好的从事医疗卫生行业，毕业生升学与在医疗机构工作比例之和为97.53%，就业面的选择多数还是医疗卫生单位，企业、其他事业单位、部队等其他类型的比例较少，这与高等医学教育院校的教育目标和学生选择学医的初衷相一致和吻合。

2.就业层次集中在市、县级医院，就业去向多集中在省内。毕业生就业的期望值多较高，学生的求职主要倾向于三甲和大城市医院，但多数三甲和大城市医院的医疗卫生人员已经趋于饱和，即使部分医院有招聘需求，对毕业生的要求也比较高，不仅仅体现在学历方面，同时还要求学生具备一定的综合能力和素质，所以毕业生进入这类医院的比例较少。而对于一些乡镇卫生院等基层医疗机构，虽然这些医院缺乏高学历人才，但是由于这些基层医疗机构工作条件差、工资福利待遇低，还有一些基层医院病人少、效益低，基础设施不完善，根本无法开展正常的医疗工作，职称晋升机会也较少，特别是偏远、穷困地区的低等级卫生院，毕业生不愿意到这类地方就业，因此就业层次多集中在市、县级医院。毕业生在选择工作地点时，比较注重就业地区离家远近、交通是否便利，同时也考虑工资是否能跟上当地的消费水平以及买房的压力，因此毕业生就业去向多集中在省内，还有部分学生选择离家较近、经济较发达的江浙沪地区。

3.就业时间相对滞后，有一定临时性就业比例。从表四可以看出，4月份的就业率仅为18.7%，就业主要集中在5、6月份。原因在于毕业生在择业时往往反复挑选、多重比较，担心错过最佳的选择，因此就业时间相对滞后。部分学生选择先短期临时就业，吃个“定心丸”，当遇到更好的选择或者觉得工作与自己预想的不一致时，他们会与现有的签约单位违约而重新进行选择或待业。

三、进一步做好临床医学毕业生就业工作的思考

根据以上对该医学院校2014届临床医学毕业生就业情况的调查和分析，为便于我们进一步做好临床医学毕业生就业工作，特提出以下想法和建议，希望能为同类高校的就业工作提供参考。

1.提升学生的综合素质，为医院培养高技术应用型人才。医学生是未来的白衣战士，对人民的健康福祉负有特殊的责任，他们除了要掌握扎实的专业知识和良好的临床技能外，还要有良好的综合素质，只有这样才能在就业市场中站稳脚。这就要求学校加强医学生的综合素质培养，引导学生德智体全面发展，以提高医学毕业生的市场适应力和就业竞争力。我们要针对医学生的特点、不同的阶段、每位同学的个性，有的放矢、因材施教。加强对学生的思想道德教育，引导他们形成良好的人文素养，为今后树立良好的医德医风打下基础；鼓励学生在校期间不仅要注重专业知识的掌握，还要加强体育锻炼提高身体素质，培养多方面兴趣，多参加活动锻炼自己的语言表达能力、组织协调能力、人际交往能力以及团队合作精神等等；在医学见习和实习期间要注重工作能力的培养，熟练掌握各种临床技能，同时加强医患沟通技巧的培养；在业余时间也要丰富自己的英语和计算机知识，并熟练地运用到日常生活和学习中。

2.加强职业规划和就业指导。一方面从低年级开始对医学生进行职业生涯规划教育，帮助同学们认识自我，分析自己的兴趣、特长、能力，及早树立目标，合理规划职业蓝图，激发他们学习的主动性、积极性，为就业提前做好准备。另一方面通过对高年级进行就业指导，帮助学生了解就业形势、政策和法规；引导毕业生客观地进行自我评价，及时、合理地调整期望值，树立“先生存、后发展”，“先就业，再择业”的择业观念；模拟招聘会现场，加强就业技巧培训；指导毕业生保持积极乐观的心态，从容应对就业阻障。此外，还要加强学生的诚信签约意识，教育他们找工作时慎重考虑，不要随意违约，否则就打乱了用人单位的招聘计划，也浪费了其他学生的就业机会，同时会损害学校的声誉，对后续到此单位应聘的毕业生也会产生不良影响。

3.加强对医学生考研的指导。目前社会对临床医学专业学历层次要求越来越高，许多医院都希望引进高学历、高水平的人才以提高医院的质量，把招聘条件的学历层次定位在“硕士及以上”。学生要想进入理想的医院或者为了有更好的发展前途，就选择考研以优化知识结构，加固临床技能，提升学历层次。学校应通过各种措施加强对学生考研的指导，引导他们树立正确的考研观。如举办考研经验交流会，邀请专家对学生的复试、调剂进行指导等等。对考研失利的学生，要帮助他们疏导心理压力，积极调整心态，先找一个工作，边工作边不断学习，积累经验，分步实现自己的目标。

4.引导学生把个人理想和社会责任结合起来。目前，国家非常重视建设基本卫生保健制度，随着国家医疗改革持续推进，县乡医疗机构人才需求旺盛，医学类毕业生的就业方向将发生变化，城市重点补充社区，农村重点补充乡镇，整个就业重心将下移[2]。大城市、大医院的医学人才日趋饱和，希望引进高学历或者有一定行医经验的专业人才，这些对于我们应届本科毕业生是难以达到的。许多毕业生期望值过高，倾向于去大城市、大医院，形成大城市多人竞争一个职位，而乡镇、农村医院无人问津的局面。因此我们要引导医学毕业生把个人理想和社会责任统一起来，大力宣传当前国家出台的相关政策,比如大学生村官、大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划、大学生应征入伍等政策。教育他们树立服务国家、服务社会、服务基层的精神，适时调整就业观和期望值，放眼西部、基层以及部队，到社会最需要的地方去锻炼和成长，同时也是积累工作经验，为以后的发展打好基础。

我们要帮助毕业生转变苛求专业对口的狭隘观念，拓宽普遍认同的就业渠道，引导他们要敢于尝试临床相关衍生职业，如医药代表、保健师、家庭医生、营养师等等。毕业生的就职领域不一定非医院不可，还可以考虑到养老院、医药公司、检验所、保险公司等单位的相关领域工作。

5.尽可能为学生多创造就业机会。积极获取就业信息，采取网络、报纸、论坛等多种途径获取最大的信息量，及时将就业信息有针对性地公布给学生。遵循“请进来、走出去”的就业工作原则，精心举办大型校园招聘会、供需洽谈会以及各类专场招聘会，让更多的用人单位了解本校的毕业生。多主动出去与用人单位联系，不断拓宽和稳定就业市场，同时了解各地对毕业生不同的接收政策，为毕业生提供准确的就业信息，尽一切可能为学生多创造就业机会。◆

【参考文献】

[1]陈晨,朱俊勇，许斌．浅析新形势下医学生就业问题及对策[J]．西北医学教育，2010，18（1）：129～132．

[2]王朵勤，孟楠．医学生就业情况分析及对策[J]．南京医科大学学报(社会科学版)，2008，（4）：366～368．