论领导干部社会主义核心价值观的培育

邓义昌

(中共商丘市委党校马列基础理论教研部,河南商丘476000)

论领导干部社会主义核心价值观的培育

邓义昌

(中共商丘市委党校马列基础理论教研部,河南商丘476000)

党的十八大要求,积极培育和践行社会主义核心价值观。领导干部的地位和性质决定了他们是社会主义核心价值观培育中的创设者、推进者与表率者,在社会主义核心价值观的培育与践行中起着极其重要的作用。领导干部只有在思想上重视、认识上清醒、方法上得当、行动上积极,并通过学习教育、典型树立、正面引导、实践养成、建立长效机制等途径,社会主义核心价值观的培育才能真正取得实效。

领导干部;社会主义核心价值观;定位

积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的一项重大战略任务,是凝聚全民共识、实现中华民族伟大复兴的核心价值支撑。领导干部作为国家公务人员,在社会主义核心价值观的培育与践行中起着极其重要的作用,具有极大的引领和示范作用,是核心价值观能够有效建成的关键所在。因此,社会主义核心价值观的培育必须充分发挥领导干部的积极作用。

一、领导干部在社会主义核心价值观培育中的三重定位

党的十八大强调要“加强社会主义核心价值体系建设”,提出要“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”[1]那么,培育和践行社会主义核心价值观的关键在哪里?关键就在领导干部。领导干部的地位和性质决定了他们不但是社会主义核心价值观的创设者,在核心价值观的生成中起到创造作用,而且是社会主义核心价值观的推进者,在核心价值观的宣传中起到传播作用,同时也是社会主义核心价值观的表率者,在核心价值观的践行中起到示范作用。

1.领导干部是社会主义核心价值观的创设者——创造作用。社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的精髓,是我党治国理论的重要组成部分,是全党和全国人民在不断地实践中继承和总结出来的思想结晶。社会主义核心价值观的提出与培育既来自顶层的设计,又来自众多普通领导干部的积极参与,在社会主义核心价值观的建设中起到创造性作用。社会主义核心价值观既体现了我们的传统文化特征,又体现了时代特征,也体现了我党治国理政的基本价值取向,所以,社会主义核心价值观是由党的各级领导干部积极倡导的,领导干部是社会主义核心价值观的设计者与创造者。核心价值观的形成离不开广大领导干部的积极参与,没有广大领导干部在实践上的总结和理论上的思考,没有领导干部的主动参与,社会主义核心价值观的培育就只能是空谈。领导干部对核心价值观的创造作用主要体现为选择、总结、凝练以及培育。什么样的价值观可以作为社会主义的核心价值观,这是一个重大的选择问题。十八大所提出的“二十四”字作为核心价值观指导和大致范围,以后还要进一步对核心价值观进行概括和凝练,达到通俗易通、朗朗上口,容易为广大人民所接受,在形成我们最终的核心价值观后,还要进一步对核心价值观进行培育,使社会主义核心价值观能够深入人心,成为人们日常生活的价值取向。在这一系列的过程中,领导干部是主要的带头人、设计者和创设者,各级领导干部是社会主义核心价值观培育的核心力量。

2.领导干部是社会主义核心价值观的推进者——传播作用。领导干部不仅是社会主义核心价值观的创设者,在核心价值观的形成中起到创造性的作用,而且是社会主义核心价值观的主要推行者,在核心价值观的形成中起到传播作用。社会主义核心价值观能否在全社会得到广泛认同和支持,能否成为全民的精神信仰,关键要靠推广和传播。领导干部作为社会的精英阶层在社会主义核心价值的推进中发挥着不可替代的作用。社会主义核心价值观的形成,需要广大领导干部在实际工作中自觉地承担起宣传的先锋角色,大力宣传和推进社会主义核心价值观,使核心价值观能够为民众所了解、认可和践行。在推进社会主义核心价值观的过程中,领导干部必须首先弄明白什么是核心价值观,理解核心价值观的基本内涵、形成机制以及重大意义,强化对马克思主义基本理论的学习,坚持用马克思主义的立场、观点和方法来看待问题,不断地提高自己的理论水平与政治修养。在宣传核心价值观时,要创新宣传方法和宣传策略,把宣传工作融入到民众的实际生活中去,掌握住舆论主阵地和主动权。其次,领导干部在真懂社会主义核心价值观的基础上,要加强自己的理想信念,对于核心价值观不但要真懂,更要真信。领导干部只有真信社会主义价值观,才能够形成正确的世界观、人生观和价值观;才可能在实际的工作中尽心尽力去推行核心价值观。因此,领导干部在社会主义核心价值观的推进过程中,一定要真懂真信,只有这样,才能成为社会主义核心价值观有力的传播者。

3.领导干部是社会主义核心价值观的表率者——示范作用。领导干部在社会中的地位和作用,决定了领导干部是学习践行社会主义核心价值观的表率,起到重要的示范作用。习近平指出：“榜样的力量是无穷的,广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观,用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。”[2]领导干部这样一个群体作为社会主义核心价值观践行的榜样能够带动广大人民积极践行社会主义核心价值观。各级领导干部价值观正确与否,品德的优劣,直接影响到其领导活动的成败及其在社会上和老百姓心目中的形象与威信的高低。领导干部价值观的正确与否,道德素质的高低,直接关系到党风、民风和社会风气的现状和发展趋势。领导干部在学习践行社会主义核心价值观中起表率作用,是对中国共产党优秀传统的继承。我们党历来重视领导干部的模范带头作用,中国共产党之所以立于不败之地,一个十分重要的原因就在于极端重视党的各级领导干部在各方面的表率作用。在中国革命战争年代,正是我们各级领导干部吃苦在前、享受在后,充分发挥模范带头作用,才取得了中国革命的胜利。在社会主义现代化建设的征程中也是靠各级领导的模范带头作用,才取得了社会主义现代化建设的伟大成就,在中国革命和建设中涌现出了一大批领导干部的楷模。只要我们党的各级领导干部真正能够以身作则,带头培育和践行社会主义核心价值观,做学习践行社会主义核心价值观的表率,广大人民群众就会信任我们,就会产生巨大的感召力,大力倡导和培育社会主义核心价值观就能取得良好的效果。

二、领导干部在社会主义核心价值观培育中的要求

各级领导干部是党和国家的骨干力量,是党的路线方针政策的制定者、执行者,在社会角色中居于管理的核心地位。领导干部的“领导”地位和角色,决定了他们不仅是干部队伍中的“带头人”,还是广大人民群众的“引领者”。培育和践行社会主义核心价值观,领导干部必须带头先行、率先垂范。为此,领导干部必须做到以下几点：

1.思想上需重视。思想上重视是干好一切工作的前提。只有在思想上认识到某一工作的重要性,才可能会下大功夫。核心价值观是一个国家与民族的精神灵魂,建设社会主义核心价值观关系到我国文化发展与建设的成败,关系到我国民族向心力与凝聚力的形成,关系到社会主义国家的前途与命运,是维护社会形态的统一性和思想文化的统一性的基本前提。因此,构建社会主义核心价值观,不管对于国内还是国外都具有极其重大的意义。可以说,它已经成为我国解决众多问题的一个突破口,成为中华民族伟大复兴的文化价值支撑,必然成为国家战略的一部分。但是,目前一些领导干部在思想上忽视核心价值观的重要性,一切以GDP为纲,只重视经济建设,不重视文化价值观建设,认为文化建设不能带来实际的社会经济效益或把文化建设看作经济建设的附庸。这种思想上轻视文化建设的本质是没有认识到文化在未来社会中的重大作用。习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话中指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。”[3]思想上不重视文化、价值观的作用,就不可能去积极培育和践行社会主义核心价值观,因此,对于领导干部,必须提高思想认识,坚决纠正错误的思想观念,领会社会主义核心价值观培育的必要性和重要性。

2.认识上需清楚。思想上不重视,认识上就不可能清楚;思想上重视,认识上也可能不清楚。社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念。社会主义核心价值观的基本理念溶解于社会主义核心价值体系之中。反过来,社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求,体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和,社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系实质精神的高度概括和凝练。一些领导干部质疑在核心价值体系之外为什么又要搞出核心价值观。还有一些领导干部在各种意识形态思潮的攻击下,丧失了分辨是非对错的能力,迷信所谓的西方普世价值、自由主义,力图把西方的一些价值观念作为我们的核心价值观。还有个别领导干部是非不明,荣辱不分,甚至以耻为荣,出现不道德行为,在认识上出现偏差和错误,严重背离了社会主义核心价值观,这些都是认识上不清楚的表现。为此,领导干部必须进一步加强认识,深入学习马克思主义基本理论,自觉运用马克思主义基本观点和基本方法透视社会文化价值领域的争论,明确社会主义核心价值观的真正内涵,提高辨别是非的能力。

3.方法上需得当。如何运用科学的方法论培育社会主义核心价值观,是践行“三个倡导”,加强社会主义核心价值体系建设的题中之义。建设社会主义核心价值观需要一定的方式方法,怎样使社会主义核心价值观简化、凝练;怎样使社会主义核心价值观深入人心,形成共识;怎样使人民群众自觉践行核心价值观等,都需要根据实际情况提出有针对性的方法策略。但是,在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,一些领导干部形式主义严重,宣传社会主义核心价值观存在严重的形式化倾向,在一些文化建设上,只是单纯地应付上级检查,比如,农村文化大院的建设,完全没有发挥文化大院的文化培养功能,也不可能繁荣农村的文化生活,更不可能成为宣传核心价值观的阵地。还有一些领导干部单纯地宣传文化价值观,不能够把核心价值观的宣传融入到人民大众的日常生活当中,不能以人民大众喜闻乐见的方式创造出文化作品。培育与践行社会主义核心价值观不能够存在形式主义作风,不能够只见树木不见森林,不能够生硬对待,更不能够操之过急。要根据实际情况,深入人民大众,积极探索正确的方式方法,这样才能更好地培育和践行好社会主义核心价值观。为此,领导干部就需要力戒形式主义作风,在社会主义核心价值观的培育上实事求是,真抓实干;根据本地区的实际情况探索具有自身特色的社会主义核心价值观的培育方式方法。

4.行动上需积极。任何理论、政策最终都要落实到行动上,没有行动,一切都是纸上谈兵。社会主义核心价值观是指导我们经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态建设的重要思想武器,具有极大的实践意义。如果在实践上不能积极践行社会主义核心价值观,只是停留在口头上、书本上,那么,不管核心价值观多么好,都产生不了任何作用。一些领导干部在行动上不能积极践行社会主义核心价值观,甚至在践行社会主义核心价值观时存在很多问题,一些行为严重地违背了核心价值观的要求,理想信念不坚定,烧香拜佛;宗旨意识不强,与民争利;价值观错位,荣辱不分;部分党员干部对民族精神和时代精神认识不清,安于现状、不思进取。这些在行动中不能按照社会主义核心价值观的要求,甚至违背核心价值观要求的做法,对社会主义核心价值观的认同和推行都产生了极大的阻碍。只有各级党员领导干部具有比普通党员群众更高的精神境界和道德追求,以人格力量和榜样作用引领社会风范,身体力行地践行社会主义核心价值观,全社会成员才能在感召和感悟中跟进,践行社会主义核心价值观的良好氛围才能形成,社会主义核心价值观才能深入人心,凝聚社会共识。因此,领导干部作为社会主义核心价值观践行的表率,必须在行动上积极地践行社会主义核心价值观,在工作和日常的生活中处处以社会主义核心价值观为指导,引领广大群众信奉和践行社会主义核心价值观,让社会主义核心价值观真正的为人所信所行。

三、领导干部社会主义核心价值观培育途径

领导干部的地位和性质决定了领导干部是培育和践行社会主义核心价值观的关键力量,如何培育领导干部的社会主义核心价值观,如何使社会主义核心价值观内化于心、外化于行是问题的根本所在。对于领导干部而言,培育和践行社会主义核心价值观需要通过以下几个基本途径实现：

1.加强学习教育促内化。学习教育是改造人的最佳方式,加强社会主义核心价值观学习教育是领导干部系统掌握社会主义核心价值观内涵,增强核心价值观认识的首要方法。在全社会,我们应该大力营造领导干部学习社会主义核心价值观的氛围,掀起学习热潮。首先要强化教育阵地建设,把各级党校、干部学院等作为干部核心价值观教育的主阵地。习近平在全国宣传思想工作会议上强调：“党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习工作组等都要把马克思主义作为必修课,成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地”。特别是党校、干部学院作为领导干部教育的最主要基地,一定要把社会主义核心价值观教育放在干部教育的第一位。按照最新的2013-2017年全国干部教育培训规划要求,深入开展社会主义核心价值体系教育,加强中国特色社会主义理想教育,民族精神和时代精神教育,社会主义道德教育;深入研究社会主义核心价值观的基本内涵和精神实质,通过生动鲜活通俗的语言,把社会主义核心价值观的科学内涵和先进性讲清楚、说明白,让党员干部深刻理解、高度认同、形成共识。进一步引导他们正确把握核心价值观的科学内涵和实践要求,自觉转化为精神信仰,自觉践行社会主义核心价值观。其次,领导干部核心价值观教育要实行多样化,实现教育培训方法、教学手段、教育培训渠道多样化以及推动教育实践形式多样化。教育方式方法的多样化有益于领导干部全面地认识、理解与践行核心价值观,要改变单一的灌输式教育,把课堂教育与实地现场教育相结合,增加体验式与情景式教育,把社会主义核心价值观融入到现实的生活教育中来。

2.树立典型形象促强化。榜样的力量是无穷的,充分挖掘自觉践行社会主义核心价值观的领导干部,积极宣传他们的事迹,树立践行社会主义核心价值观的先进模范,能够在领导干部中间充分激起学习和践行核心价值观的热情和信心,进一步强化社会主义核心价值观的吸引力和凝聚力。因此,在社会主义核心价值观建设上,我们必须以先进典型为榜样,培育和践行社会主义核心价值观。首先要创造良好的社会氛围,培育践行社会主义核心价值观的典型。一个社会的风尚对于个人的行为具有重要的影响,文明、健康的道德风尚是良好社会风气的重要组成部分。积极倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,开展社会公德、职业道德、家庭美德教育;塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好社会风尚,同时要以相应的制度建设作为保障。对于符合社会主义核心价值观理念的行为,我们要大力提倡、鼓励、表彰;对于违背社会主义核心价值观的行为,我们要坚决谴责、抵制、惩戒。积极向上、正面进取的社会风尚有利于核心价值观的形成,更有利于培育践行核心价值观的典型。其次要在各党政机关的不同部门不同行业狠抓典型,积极树立践行核心价值观的典型事迹典型人物。不同部门不同行业可能会有不同的核心价值要求,但它们都是社会主义核心价值观的体现。领导干部对核心价值观的恪守,为广大的领导干部树立了践行核心价值观的典型榜样,对社会主义核心价值体系建设起着重要的示范和导向作用。

先进典型,体现了中华民族的优秀品质,反映了我国进步的时代精神,具有极大的激励作用,领导干部在学习榜样的过程中,同时要不断地激励自己,把践行社会主义核心价值观看做自己的职责和使命,不断弥补自己的不足,不断超越自我,向榜样看齐,自觉成为社会主义核心价值观的倡导者与践行者。

3.坚持正面引导促净化。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,社会主义核心价值观是意识形态观念的基础支撑,渗透到意识形态的各个方面。当前的时代,依然是一个思想斗争、意识形态争夺激烈的时代。思想大激荡、观念大碰撞、文化大交融,先进文化与落后文化、民族文化与外来文化、健康文化与腐朽文化同时并存,在这一背景下,人们对许多问题的判断标准、衡量尺度、价值观念已经或者正在发生变化。作为在这个时期成长起来的领导干部毫无疑问地受到很多政治思潮的影响,一些领导干部崇尚西方所谓的自由主义、普世价值,成为个人主义、拜金主义的代表;对社会主义丧失信心,对马克思主义产生怀疑,理想信念严重动摇,习近平曾把这样的领导干部称为“精神上缺了钙”“得了软骨病”。如何在这样的大环境下加强领导干部的理想信念教育,提高防腐拒变与辨别是非的能力,使社会主义核心价值观深入领导干部的灵魂中,能够在意识形态斗争中坚定立场、坚持方向,就需要我们正面引导领导干部认真学习社会主义核心价值观,讲清楚什么是社会主义核心价值观,特别是习近平在8.19讲话中强调的四个“讲清楚”,全面客观正确地认识当代中国、看待外部世界。只有在此基础上,领导干部才能清楚什么是社会主义核心价值观,为什么要践行社会主义核心价值观。正面引导就是要坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,营造健康向上、丰富生动的主流舆论,充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用,增强正面声音的引导力和影响力,始终把正面宣传与正面引导放到干部价值观教育的第一位,以积极健康的正面舆论引领各种社会思潮,引导领导干部的价值取向与价值选择。

在坚持对领导干部正面引导的同时,也要在一定程度上进行反面教育。让领导干部看到违背社会主义核心价值观可能造成的错误：没有理想信念,没有宗旨观念,不把群众放在眼里,道德修养不高,党性不强。这些都会使领导干部最终脱离人民群众,甚至走向犯罪的深渊,成为敌对势力利用的对象。因此,我们在坚持用正面引导领导干部的同时,也要开展经常性的警示教育,引导领导干部坚信和践行社会主义核心价值观。

4.推动实践养成促转化。社会主义核心价值观作为一种理念、观念必须体现到实践上来,然而,理论掌握是自觉实践的前提,只有理论认识上的清醒,才可能有实践上的自觉。领导干部践行社会主义核心价值观的首要前提是学习社会主义核心价值观和核心价值观体系。只有认真学习研究社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系,才能深刻领悟社会主义核心价值观的导向性,才能坚持马克思主义的世界观方法论、群众立场,才能牢固树立中国特色社会主义的理想信念。领导干部只有坚定理想信念和群众立场,才能保证正确的政治方向,才能有效实现对核心价值观的认知认同,中国特色社会主义事业才有光辉灿烂的前景。因此,领导干部要全面深入地学习马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论以及社会主义核心价值体系理论。习近平在全国宣传思想工作会议上强调：“领导干部特别是高级领导干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领,老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。”并指出,新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习,通过坚持不懈学习,培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。掌握马克思主义基本理论,学会用马克思主义的立场、观点、方法分析解决问题是加强领导干部理论学习的最终要求。

理论掌握的最终目的是更好的指导实践。培育和践行社会主义核心价值观,关键在践行。因此,领导干部只有以身作则、率先垂范,自觉践行社会主义核心价值观才能发挥核心价值观的根本作用,才能积极引领广大的人民群众对社会主义核心价值观的真正认同和自觉实践。领导干部在践行社会主义核心价值观时,重点要牢固树立正确的世界观、权力观和事业观,坚定政治立场,明辨大是大非,把社会主义核心价值观的要求贯彻到实际生活、工作的方方面面,力求成为社会主义核心价值观真正的建设者和引领者。

5.建立长效机制促固化。社会主义核心价值观的培育和践行不是一朝一夕的事,不可能一蹴而就。对于领导干部而言,需要建立起一整套长效的机制制度,不断地推进社会主义核心价值观的培育。为此,可以从以下两个方面努力：一是建立社会主义核心价值观的学习教育机制。学习教育不但是提高党员干部业务能力的内在方式,更是改造思想、更新价值观念的重要方法。各单位要把社会主义核心价值观作为学习的重要内容,采用集体学习和个人学习相结合的方式,定期开展社会主义核心价值观学习活动。在教育上,各单位定期邀请社会主义核心价值观方面的相关专家学者前来授课,并在课后开展学习讨论课,真正理解社会主义核心价值观内涵和意义。二是建立社会主义核心价值观考评奖惩机制,把社会主义核心价值观纳入到领导干部评价考核上来。只有把社会主义核心价值观的践行纳入到领导干部的实际考评中来,他们才会有动力。社会主义核心价值观作为一种观念必须体现在行动上,对于那些在自己的实际工作中,认真贯彻社会主义核心价值观,符合社会主义核心价值观的行为要给予一定的奖励和激励;对于那些在自己的实际工作中,违背社会主义核心价值观的行为要给予一定的批评和惩戒,通过机制的引导促进领导干部对社会主义核心价值观的践行。

[1]十八大报告[DB/OL].[2013-04-16].http：//baike.haosou.com/doc/5372909-5608867.html.

[2]习近平在十八届中共中央政治局第十三次集体学习上的讲话[DB/OL].[2014-02-26].http：//money.163.com/ 14/0226/07/9M08QEE900254TI5.html.

[3]习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话[DB/OL].[2014-02-17].http：//news.xinhuanet.com/photo/2014-02/17/c_119374303.htm.

Cultivation of Core Value of Socialism among Leaders

DENG Yichang
(Department of Basic Theory of Marx,Party School of Shangqiu Municipal Committee of CPC,Shangqiu 476000,China)

The Communist Party's 18th National Congress requires cultivation and practice of the socialist core values actively.The leaders are creator,impeller and model in cultivation of core value of socialism,which is determined by the status and character;they play a very important role in the cultivation and practice of the socialist core values.Only in the ideological emphasis,clear understanding,proper method,active actions,and through study and education,setting examples,positive guidance,practice cultivation and long-term mechanism,can we truly achieve actual effect in the cultivation of socialist core values.

leaders;the socialist core values;positioning;requirements;ways

D26;B27

A

1009-4326(2015)03-0112-05

(责任编辑 王爱玲)

2015-03-27

邓义昌(1983-),男,河南周口人,中共商丘市委党校马列基础理论教研部讲师。研究方向：马克思主义基本理论。

10.13600/j.cnki.jpsslof.issn.1009-4326.2015.03.031