高校“企业预备役”工程的实施思考

蔡 爽

（齐齐哈尔工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161005）

打造高校“企业预备役”的战略构想，是一种高校与企业之间的校企合作新探索。打造高校“企业预备役”，有效实现了企业用人战略储备与学校人才专业技能培养的双重目标。

1 实施的可行性分析

对于企业来说，很多企业存在旺季、淡季，为了节约人力资源成本企业通常不会储备过多的人才，在旺季往往人手不足。因此，对于企业来说，在生产环节的任务重阶段是需要人才支持。

从高校的角度来说，为了提高学生的实践动手能力，需要安排学生下企业进行现场实践，需要企业提供实习的机会、与高校共同承担学生人才培养的社会责任。

从学生的角度来看，首先在校期间带薪实习能够在一定程度上解决学生的经济压力，而且能够通过实习了解企业文化、熟悉企业的生产流程与管理，有助于促进就业的双向选择。因此，在特定时期，学校与企业之间存在实习合作的契机。

2 高校“企业预备役”实施的思考

（1）定位准确。纵观搭建“企业预备役”工程的全过程，其核心思想在于立足于学生人才培养。我们吸引学生的不是那么一点实习工资，而关键在于对个人这是一场从学习走向工作的实践学习过程。大学生是很单纯的群体，如果作为普通劳动者来看，他们是超值的劳动力，但是要真正能够发挥他们的潜力，依靠的是因势利导，引导情绪，将年轻人的激情调动出来，而不是狭隘地关注在薪酬上。让他们理解到对自己有意义的实践经历和企业为他们设计的丰富的训练规划对自己是非常难得。

（2）规范管理。有很多企业的相关部门，对实习学生这个特殊群体的管理还很不完善，完全没有持续性和健全的培训、培养机制。大学生实习后觉得企业对他们的态度也是不重视、不负责，对企业以及实习产生抵触、消极情绪。因此，我们就要先从组织建立入手，做全方位的规划，从入厂安全教育、双导师制、定期培训、指导检查、淘汰机制、评优评先等方面建立健全相关制度，实现“企业预备役”工程规范化管理。

（3）充实内容。在实习内容方面，不能单单立足于某一工艺的岗位训练，要给学生尽量提供一定的岗位轮换机会，并提供一些成功学、管理学、职业心态、专业技术等方面的书籍号召学生自发进行学习、研讨，并邀请企业领导或者学校专家开展讲座，丰富学生的企业实习学习生活。

（4）扩大影响。为了扩大企业以及“企业预备役”工程在高校中的影响，每年可以邀请企业高层领导亲临高校进行演讲,宣讲企业发展历程、企业家成长经历和企业管理经验等。在校园建立宣传栏或通过制作展板宣传“企业预备役”工程每次的活动成果、实践中的心得体会，使“企业预备役”工程的影响不断扩大，也使成员们的荣誉感和组织意识不断增强。

（5）择优培养。首先，能够通过学生时代参加“企业预备役”工程活动的积累而最终较为便捷地直接进入企业工作，这对于一些专业或自身环境不理想的学生来说，确实是一种不错的规划，这个也是我们能够形成“预备役”队伍的重要保证。再者,从企业的角度看,对于自己花费心血培养的好苗子,当然也更愿意“肥水不流外人田”,所以及时地实行择优吸纳,应该说不失为一种省时省力的招才好途径。

3 结语

建立“高校——企业”预备役的建设思路，首先要保证高校与企业的合作稳定性。这种长期稳定的校企合作，需要高校与企业建立人才培养的共同愿景。企业用人与高校人才培养的目标的交叉点，是学生技能的培养。在相同的切入点下，高校与企业制定详细的合作方案，通过签订“企业预备役”工程实施协议来保障校企合作的稳定性。

大学本科的学生在校四年，流动性不强，如果从大一开始就建立在校理论学习与企业实习的工学交替的教学模式，则学生至少有四年的时间来参与“企业预备役”工程。而且，通过学长制的交替，在实习环节上实现老生带新生，能够更好的实现学生技能、经验的传递，缩短学生由校入企的适应期。通过选择大型国有企业、大型外资企业进行“企业预备役”工程合作试点，实践证明在旅游、制造、建筑、计算机等专业领域极具推广性。