加强学生干部队伍建设的实践与探索

徐铭

（浙江横店影视职业学院，浙江 东阳 322118）

加强学生干部队伍建设的实践与探索

徐铭

（浙江横店影视职业学院，浙江 东阳 322118）

文章以浙江横店影视职业学院学生干部为研究对象，结合笔者学生工作管理实践经验与思考，提出加强学生干部队伍建设的相应对策。

学生干部；队伍建设；实践与探索

学生干部队伍建设是高校学生工作的重要组成部分，重视和加强学生干部队伍建设关系到高校的发展与稳定。近几年来，浙江横店影视职业学院各级学生干部坚持“全心全意为学生服务”的宗旨，紧紧围绕学院中心工作，在建设优良校风、繁荣校园文化、拓展学生素质、活跃学生社团、创建和谐校园等方面做出了积极的贡献，同时，每一名学生干部也在工作中获得了一定的工作经验，提高了自身的管理、组织和协调能力。

1 当前学生干部队伍建设存在的问题与不足

（1）动机不纯，素质不高。少数学生干部动机不纯，素质不高，角色不清，责任心不强，对担任学生干部存在功利心、虚荣心，把学生干部看作入党评优、追求个人价值的敲门砖。甚至个别学生将学生干部作为捞取个人荣誉和利益的手段和砝码。由于动机不纯，表现在日常工作当中，这些学生干部出现了工作不够热情，做事沾轻怕重，工作动力不足等现象，没有起到学生干部应发挥的模范带头作用。个别学生干部在得了荣誉、提升了职务后便没了工作热情；又或者是由于自己的行为不能服众，在学生当中产生了消极影响，导致自己的工作很难开展。

（2）能力不强，经验不足。个别学生干部重社会工作，轻业务学习。由于思路与眼界的限制，学生干部的工作缺乏创新精神和创新能力，导致工作上没有特色，没有亮点。部分学生干部缺乏协调能力，分不清工作学习主次，导致学习成绩不理想，甚至有的出现几门课程挂科的现象。究其原因有二：一是有的学生干部主观不努力，错误地认为工作比学习更重要，忽视了专业学习的重要性；二是有的学生干部兼职过多，负担过重，只求数量，不求质量。开展工作和举办活动不论成功与否，从不认真总结，每每都出现同样的错误和工作疏漏。

（3）培训不强，工作不佳。由于过去对学生干部培训重视不够，每次换届后，新当选的学生干部有工作热情而没有工作经验，老的学生干部有工作经验但没有工作热情，往往需要一段比较长时间的适应期，造成工作被动，工作质量下降。目前，学院学生干部良性的工作运行机制尚未形成，学生干部常常满足于完成辅导员、班主任交派的任务，工作的计划性、主动性都还欠缺，一些工作常常表现为“疲于应付”的状态。目前，学院各类学生干部总人数约占学院学生总人数的40%，但是在日常工作中，有的学生干部终日忙得焦头烂额、不可开交，而有的部门或职务又形同虚设，这种“忙闲不均”的现象既不利于学生干部队伍的培养和锻炼，也破坏和影响了学院学生干部队伍的整体形象。

2 学生干部应具备的基本素质

学生干部素质在某种程度上代表了学生的整体素质，也代表了学院的整体形象。新形势下，作为一名合格的学生干部，应该具备以下基本素质：

（1）坚定的理想信念。学生干部是良好校风、学风的倡导者，是各种校园文化生活的组织者，是联接老师与学生的纽带和桥梁，学生干部的言行举止直接影响身边的全体学生。因此，“立德树人”应成为保持学生干部队伍纯洁性的重要保证。每个学生干部都应具有较强的理论素养和坚定的理想信念，学生干部在工作中要能够自觉地宣传和坚定不移地拥护党的路线、方针、政策。学生干部要赢得广大同学的信任，必须具备良好的政治素质和道德素养，诚实守信，大公无私，以高尚的道德情操影响和带动周围的同学。

（2）强烈的责任意识。担任学生干部，既光荣也辛苦。每一名学生干部都要正确认识自身的职责，树立强烈的责任意识。担任学生干部使命光荣，承担了来自老师和同学的认可和期望；担任学生干部背后更多是责任，学生干部最大的职责就是为广大同学的成长成才服务。大学期间担任学生干部是一个重要的学习机会和一次珍贵的成长体验。因此，每个学生干部都要严格要求自己。学生干部不是一个职业，没有工作报酬，学生干部的角色定位其实就是班里同学的“勤务员”。但同时学生干部又是一个学习岗位，是一个非常重要的锻炼自己能力的平台。学生干部的工作能力，更多的是要在平时的工作实践中边干边学，在实践中锻炼提高自己。学生干部不是官，是学院各部门和老师的助手。学生干部为人处事不能打官腔，摆架子。学生干部平时对自身要“高标准，严要求”。学生干部开展工作要提倡集体主义，调动同学的积极性，共同做好工作，而不是搞自由主义和个人英雄主义。只有这样，学生干部才能真正进步，充分得到磨练。

（3）良好的表率作用。学生干部是学风建设的表率人和带头人，学生干部表率作用的发挥，很大程度上影响着学院良好学风的形成。学生干部要努力成为团结协作和遵守纪律的表率。学生干部要主动做到团结协作，互相支持，互相配合。在发挥表率作用方面，学生干部自己首先要努力成为一名优秀的学生，这里所讲的优秀，不光是学业上的优秀，还包括个人品行、为人处世、待人接物方面的优秀。学生干部的身份首先是学生，凡是要求普通同学遵守的，学生干部首先要率先做到。学生干部一定要以身作则，模范遵守校纪校规；要学习礼仪、讲文明、讲诚信，做一个文明大学生，成为学生群体的形象代表，成为优秀学生的代名词。学生干部只有在某个或某几个方面走在自己同学的前面，才有资格当学生干部，这也是最基本的要求。每一名学生干部都要珍惜机会，在做人、做事等各方面真正起到模范表率作用。

3 新形势下加强学生干部队伍建设的途径与方法

（1）完善制度建设。一是要严格选拔机制。选拔学生干部要坚持公开透明的原则。要努力使思想进步、工作能力强的学生充实到干部队伍中来。在组建学生干部队伍时，辅导员、班主任一方面要做好宣传工作，争取让更多的优秀学生参与到学生干部竞选当中；另一方面要多注意平时观察、了解，发现合适人选，及时教育和鼓励他们参与学生干部竞聘。

二是要完善考核机制。辅导员、班主任要注意多方面收集反馈意见，全面公正合理地对每一名学生干部做出评价，做到赏罚分明，形成良性竞争。学院学工办为每一名学生干部建立工作档案，对学生干部工作期间的各种表现进行记载，作为评定学生干部业绩和学生干部职务调整的重要依据，确保每一名学生干部工作既有压力、又有动力，既有主动性、又有约束性。

三是要强化培训机制。强化学生干部培训，是明确学生干部职责，增强学生干部责任感，帮助学生干部掌握学生管理工作方法的重要措施。学生干部的工作能力不是与生俱来的，而是在工作实践中锻炼培养起来的，是辅导员、班主任日常教育、引导以及学生干部自身不断努力的结果。要通过辅导讲座、学习讨论、工作实践、素质拓展活动等形式大力开展学生干部培训，培训要注重理论紧密联系实际，培训内容要涵括团学规章学习、礼仪与口才、活动策划与组织、沟通与心理调适、职业生涯规划、常用公文写作等多个方面，为学生干部队伍综合素质的提升搭建平台。此外，还可以定期举办学生干部工作经验交流活动，甚至还可以组织学生干部到兄弟院校交流考察，扩大视野，提升能力。

（2）改进工作方法。在学生干部队伍建设方面，辅导员、班主任要与时俱进，认真总结经验，不断改进工作方法，积极探索学生干部队伍管理与培养新模式。一方面对学生干部要充分信任，大胆使用，做到“疑人不用,用人不疑，用其所长”，给学生干部更大的自主权，鼓励学生干部独立、创造性地开展工作，让学生干部在实践中锻炼和提高；另一方面对学生干部要严格要求，擅用表扬与批评，探索运用多种激励方式，加强对学生干部的民主监督，规范和引导学生干部在工作理念上实现由被动向主动的转变。尊重学生干部个性，结合日常工作实践，重点培养一批有战斗力的学生干部尖子，让他们的优势在工作中显现出来，个人特长得到充分发挥。特别是在开展大型活动和应对突发事件时，锻炼和培养他们独立处置、解决问题的能力。此外，还要加强与学生干部的日常沟通和心理疏导，做到“放手不撒手”，充分关心学生干部的成长历程。

（3）建立长效机制。学生工作本身有一定的周期性的特点，学生干部队伍建设也不例外，学生干部往往一至两年左右轮换一批。学生干部队伍建设要始终做到发现、培养、管理常抓不懈。学院要大力探索建立一套适应新形势需要和学生管理工作所需的学生干部队伍建设的长效机制，建立这套机制是一项系统工程,需要学院党政团等各方面通力合作。学院要进一步加大对学生干部培养的人力、物力、财力投入,切实为学生干部的全面成才提供保障；在具体工作实践中，还要努力做到统筹规划、精心组织、整合资源、创新方法、狠抓落实。唯有如此，学生干部队伍建设才能适应高职人才培养新形势、新变化，不断收获新成效，取得新业绩。

[1]张茜.浅谈高校社团学生干部应具备的素质及其培养[J].扬州大学学报（高教研究），2008，（5）.

[2]崔泰铭.当代高校学生干部队伍建设的思考与对策[J].吉林大学学报，2012，（1）.

[3]龙华.高校学生干部队伍建设的探讨与研究[J].合肥工业大学学报（社科版），2009，（5）.

Practice and Exploration of Strengthening the Construction of Students Cadres under the New Situation

XU Ming
(Hengdian College of Film and Television,Dongyang，Zhejiang 322118，China)

This paper,took the student cadres of Hengdian College of Film and Television as the research object, combined with the practical experience and thought of management related to student affairs,put forward some measures to strengthen the construction of student cadres.

student cadres construction;practice and exploration;

G645.5

A

2095-980X（2015）01-0113-02

2014-11-22

徐铭，男，硕士，副教授。