剪岁

杨官校

阔别高中生涯十数载，渐渐将曾经肆意迸发的青春律动珍藏在内心深处，不再随意触碰却回味浓郁。年近而立之年的我，现已为人父并从事大学教育工作五年有余，早已少了些当年的稚嫩和伤岁的情怀，多了些稳重和守望的心绪。看着一批批的桃李从自己的手中、心中送出去，一批批的璞玉又从全国各地迎进来，我明白了教师这份阳光下最神圣职业的可贵和重任在身，此间也会想起自己中学、大学时代的点点滴滴，那些年我所坚持的理想、那些年我所付出的努力、那些年曾陪伴我成长的恩师挚友们，一切一切是温暖而饱满、亲切而阳光的。

罗老师便是我诸多恩师中的一位，恩师之名，藏于心间，未赋于行，我私冠之，老师从不怀恩自居，我也从未真正的说出口。近日恰逢罗老师“相邀”，让我写一篇关于“罗老师中学时代”的读后感，欣喜异常，这算是我对恩师情感斥诸笔端的第一个“合理”契机。

恩师的笔下，青春是一辆呼啸而过的列车，中学时代如同沿路精致的风景，匆促而精彩。看完近四千字的小文，仿佛置身旧岁，沸腾了全身的血液。我也渐渐明白了罗老师“博古通今、谈笑风生、育人无私”的窥山一貌。

那是一段生机勃发、春潮涌动的年代，这个年代，没有信息时代纵横交错的复杂幻象，没有当今社会浮躁忧郁的扰人情绪，有的只是三五成群的励志少年在蓝天、白云、碧水的环境中筑梦逐梦的情景，苏式建筑的二层小楼、幽静的小四合院、碧绿整洁的绿茵场，随处都留下了少年欢乐的“竞技”时光，更有琳琅满目的图书、脍炙人口的歌谣、情节生动的影剧陶冶着少年向青年稳步转变。

那又是一段积极上进、求知若渴的年代，这个年代，没有当今社会丰富多彩的心灵陪伴，没有信息时代系统全面的帮助指导，有的只是孜孜不倦的辛勤园丁在过去、现实、展望的知识框架里诲人育人的情景，精神振奋的琅琅书声、错综复杂的历史故事、苦味晦涩的数理化难题，随处都昭示着教师与学生的辛勤汗水，险峰不再险，誓与天比高。

那更是一段永难磨灭的精神印记，青少年时代的情感、困惑、沉思早就刻在了所有历经那段岁月的朋辈心中，我想这也是老师内心当中为何对曾经的细语微行记忆犹新的真实原因吧。自古有云“不历磨难，辞赋不工”“自古纨绔少伟男”，追忆与现实两相之间，不难发现当今为何“寒门难出贵子”，因为“成就与苦难成正比”永远是真命题。技校与高中的现实抉择、读书无用论的甚嚣尘上、书籍广度与思想深度的激烈冲突、杭州大学的失之交臂，试问哪一样不是历练青少年担当责任、修身齐家、奉献社会的宝贵机会呢？

“人生难得圆满，事亦十成得七八”，这句话对当年的我来说受用匪浅，作为班主任和语文老师，罗老师不仅教会我如何读书，同样教导我如何做人，从班级的寝室长到团支书，从文笔稚嫩的少年到酷爱文学的青年，我的中学时代老师给了我“思如泉涌、文理并举”八字“真言”，虽然曾经的风华正茂早已尘埃落定，但师长的话给了我人生路上无尽的启蒙。恩师的“凡石”文学小组与我的“晨钟文学社”“新莘园编辑部”“江河诗社”早已经深深地融合在了一起，那坚不可摧的文学韧苗，也许早就长遍祖国的各个角落。

“风华正茂意方遒，雁塔经年觅将侯。岁月重山收短剑，江湖叠浪遏飞舟。横阳剪纸功名梦，京口逐花百尺楼。一万年来谈旧事，八千里外话往忧。”岁月无心，辗转留声，情谊无价，剪断永年。那一段美好厚重的岁月，可作天下所有守岁者为意想，那一份曾经的陪伴成长，朴实无华，历久弥新，也请让学生的祝福常驻您的心田。