对全国音乐学院图书馆馆长资质的调查研究

对全国音乐学院图书馆馆长资质的调查研究

王紫剑

(天津音乐学院图书馆天津300171)

摘要：图书馆馆长资质条件的高低直接影响着一个图书馆的发展与竞争力。以全国10所音乐学院图书馆馆长作为研究对象，通过对他们的基本情况、学历与学术水平、工作经历以及社会兼职等各项资质条件的调查与对比，归纳出当前我国音乐学院图书馆馆长的基本特征。据此提出了一些建议，以期对音乐学院乃至艺术类大学图书馆馆长的任选与培养提供适当的参考。

关键词：音乐学院图书馆；馆长；资质条件

中图分类号：G251

收稿日期：(2015-05-29责任编辑：刘丽斌)

1前言

图书馆是大学办学的三大支柱之一，直接服务于学校的教学与科研，其重要性不言而喻。馆长作为大学图书馆的直接领导者，对本馆发挥着组织、管理、监督以及引导的职能，其学历层次、学术水平、工作经历等资质条件直接关系到大学图书馆未来的发展与竞争力的提升。所以，研究大学图书馆馆长任选的资历条件显得尤为重要。目前我国对图书馆馆长的研究有一定量的积累，但对于图书馆馆长资质的研究还不太多，而对于艺术院校或音乐院校图书馆馆长的研究几乎没有。

当前，我国对于大学图书馆馆长的任选并没有一个统一的标准。作为艺术院校的音乐学院，对于图书馆馆长的选拔情况更是五花八门。笔者以音乐学院图书馆馆长的资质条件作为研究对象，进行详细地调查与对比，总结当前我国音乐学院图书馆馆长资质的基本特征，并据此提出一些建议，希望对音乐学院乃至艺术类大学图书馆馆长的任选与培养提供适当的参考。

2音乐学院图书馆馆长的基本情况

2.1数据来源

音乐学院是指专门从事音乐艺术类教育和研究的高等院校，是培养和继承音乐专业技能的技术人才的摇篮。目前，我国专业音乐学院有：中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、沈阳音乐学院、天津音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院，加上正在筹备中的浙江音乐学院，一共十所。这十所高校代表着我国音乐院校的最高水平。音乐学院图书馆是校园的学术阵地，其办馆水平会直接影响到本校的办学水平。

本研究包括10位音乐学院图书馆馆长的性别、年龄、职称、学历层次与学术水平、工作经历、社会兼职等内容，其数据来自历年“全国音乐院校图书馆馆长工作会议”以及该校门户网站和图书馆网站。为了确保数据的准确性，笔者与馆长所在的高校图书馆进行了联系并加以核对。截止到2015年5月，上海音乐学院与中国音乐学院暂无图书馆正职馆长，上海音乐学院图书馆馆长由该院副院长兼任，中国音乐学院图书馆由副馆长主持全面工作，所以把以上两位馆长列入到了研究对象当中。本研究所采用的是内容分析法，通过对馆长的各项情况进行描述性分析，以形成被研究馆长资质的定量数据。

2.2音乐学院图书馆馆长的基本情况

在被研究的10位馆长中，男性馆长共有9位，占90%；而女性馆长仅有1位，占10%，男性馆长的人数要远远大于女性馆长的人数。年龄方面，40-49岁的馆长有2位，50-59岁的馆长有8位；职称方面，正高级职称的馆长有8位，副高级职称的馆长有2位；学术方面，有1位馆长具有博士生导师资格，有6位馆长具有硕士生导师资格；在10位馆长中，有1位获得“国家级有突出贡献中青年专家”、“国务院特殊津贴”、“国家百千万人才工程入选者”、“文化部优秀专家”、“教育部新世纪优秀人才”等多项高规格奖励和荣誉称号。

2.3毕业院校与最高学位

毕业院校方面：2位馆长有国外留学经历，7位馆长毕业于国内音乐学院，1位馆长毕业于四川大学，这也表明这10位音乐院校图书馆馆长都受到过良好的教育。学历方面：获得博士学位的有4人(其中1人为博士后)，占40%，获得硕士学位的有3人，占30%，获得学士学位的有3人(其中1人为研究生学历)，占30%。获得硕士研究生以上学位(或学历)的共8人，占80%。由此可见，在学历层次方面整体比较高。

2.4学科背景

10位馆长在学科背景方面：9位馆长毕业于音乐学专业，仅有1位馆长毕业于图书馆学专业，音乐学与图书馆学比例为9∶1。而在专业技术职称系列方面：有6位馆长申报为高校教师系列，4位馆长申报为图书情报系列，图书馆专业职称比例有所提升。从整体上看，10位馆长的学科背景比较单一，音乐学专业为90%，图书馆专业仅为10%。可见，图书馆学出身的馆长占少数，申报图书情报系列职称的馆长比例也相对较低。

2.5留学经历

在10位馆长中，有2位有国外留学经历，留学院校分别为美国耶鲁大学和英国伦敦国王学院；另有部分馆长多次到国外大学进行访问、交流。国外留学或出国考察的经历，有助于馆长开拓自己的专业视野，掌握最新的图书馆学术动态，同时也可获得先进的实践经验。

2.6任职时间与任职前的经历

10位馆长中任正职馆长超过六年的有4位，其余6位馆长的任职时间均不超过三年，属于新上任馆长。被调查对象在担任馆长之前，2位馆长的前一职位是图书馆副馆长；2位由本校系领导调任；1位曾任国外大学系主任；1位由本校副院长兼任；1位由本校行政部处处长调任；1位由外校二级学院院长调任；1位由副教授担任；1位由图书馆馆员升任。虽然这10位馆长在任职前的职位较为复杂，但其中有8位馆长具有较为丰富的行政管理经验，占被调查总数的80%。可以看出，音乐学院在图书馆馆长任选方面注重行政管理经验的积累。

工作经历方面：有3位馆长自始至终任职于本校图书馆，逐步由馆员升任馆长，图书馆工作经历较为丰富；其余7位馆长均由高校的行政部处或学院以及教授调任至图书馆，在任馆长之前，并没有图书馆工作经历，也没有对图书馆工作做过深入研究。由此可见，是否曾有图书馆工作经历并不是担任音乐学院图书馆馆长的必要条件。

2.7兼职情况

据调查，我国许多大学图书馆馆长都身兼数职：较多情况下，馆长由本校院系的教授或副教授来担任，同时他们还在自己擅长的专业领域内承担着一定量的教学任务；另有一些馆长担任本校一些其他职务；此外，许多大学图书馆馆长在完成本职工作之余还会兼任一些社会性职务，例如：与自身专业相关的科研学术团体、政府组织等。

音乐学院图书馆馆长的情况也与之类似。本校兼职方面：10位馆长中，有7位在各系承担教学任务，占70%；有3位常年担任本校主办学报的编委，占30%；有1位兼任学院副院长，占10%；有1位兼任本校音乐研究所副所长，占10%。社会兼职方面：有3位在与自身专业相关的科研学术团体任职，占30%；有1位馆长在政府组织中任职，占10%；另外，在10位馆长中，有3位属于专职馆长，基本没有其他兼职情况。

3音乐学院图书馆馆长的基本特征

通过以上调查，可以发现音乐学院图书馆馆长具备以下基本特征：

(1)学历层次与学术水平整体较高。10位馆长都受到过良好的教育，具备高学历、高职称的特点。他们毕业于国内音乐学院或综合类大学，部分馆长有出国留学或者交流访问的经历；同时，他们均获得副教授以上职称，多数具备硕导资格，还有的具备博导资格；此外，多数馆长都曾著书立说，出版过学术著作或教材，而且主持并完成多项国家级或省部级科研课题，在学界影响深远。馆长的高学历与高学术水平有助于提高本馆的知名度与整体水平，凭借馆长的声誉可以为本馆争取更多地经费，不但利于文献资源改善，对图书馆日后的发展也会带来一定积极的影响。留学或访问交流的经历，可以使馆长开拓思路，及时更新办馆理念，推动音乐学院图书馆与国际接轨。

(2)行政管理经验丰富，但学科背景较单一。10位馆长在50-59岁年龄段的居多，几乎所有人都是从毕业后始终在高校工作，部分任馆长之前有担任过学校其他部门领导的工作经历，部分馆长是从馆内的图书馆员逐步升为馆长。可见，他们都具备较丰富的高校行政管理经验，对如何管理好图书馆都有自己一套独特的方法。但与此同时，馆长们的学科背景较为单一，只有图书馆学和音乐学两类。在音乐院校，有音乐学与图书馆学背景的馆长可以从音乐专业视角发现和解决本校图书馆所存在的问题。不过，较单一的学科背景往往会限制馆长的视野，对于图书馆综合发展会产生一定的影响。

(3)兼职情况居多，专业化程度有待提高。经调研，音乐学院图书馆专职馆长较少，多数被调查者在担任馆长的同时还兼任本校的教学、行政以及一些社会性职务。由于一个人的精力是有限的，身兼数职的馆长往往难以平衡图书馆工作与其他兼职的工作，常常会出现工作拖沓、虎头蛇尾的情况，而这也会打击本馆专业馆员工作的主动性与积极性。

美国图书馆协会(American Library Association，ALA)自1974年起规定，馆长应具有图书馆学的硕士或博士学位，并具有理工文管学科中任一门的专业背景[1]。但通过对被调查馆长的学科类型比例以及任职前经历可以看出，图书馆专业科班出身的馆长人数较少。高校图书馆的工作专业性很强，作为高校图书馆馆长，如果在任职前既没有图书馆学的专业背景，也没有与图书馆工作相关的职业背景，势必将会给日后工作带来一定难度，对于馆长职位的角色适应也需要相当一段时间。多数音乐学院在选拔图书馆馆长时，比较注重候选者自身的学历与学术而并不太注重是否具备图书馆学的专业知识与管理方面的才能。随之而来的后果是：虽然馆长在自身擅长的学术领域水平较高，但由于缺乏图书馆学专业知识的系统学习，馆长在实际工作中还需依赖有专业知识的馆员。

(4)任期稳定性略显不足。在被调查的馆长中，在职时间超过六年的馆长略少于新上任馆长，在职时间超过十年的馆长更是凤毛麟角，而部分图书馆的馆长更换相对频繁。这反映出某些音乐学院对于图书馆事业的重视程度相对较低，某些教授也把图书馆馆长这个职位当成临时驿站或者职业跳板。有专家对《外国图书情报界人物传略》一书中有任职时间记载的70位馆长作了统计分析，结果显示：任职10年以上的馆长占70%，其中半数超过20年[2]。在美国，在职馆长平均任职12.1年[3]。馆长任期的稳定性对于图书馆的发展至关重要。一个缺乏图书馆专业知识同时又身兼数职的馆长，势必就需要一段时间去熟悉和适应图书馆的工作，如果任期较短，则不能保证图书馆在一个相对稳定的管理体制下运行，更不要说长远的规划和发展了。

(5)男性馆长居多，性别比例失衡。10位音乐学院图书馆馆长的男性比例大大超过了女性，男女性别比例为9∶1。但纵观每个音乐学院图书馆，女性馆员的比例却远远大于男性馆员，这个现象与前者形成了鲜明的对比。女性馆长的缺失，一方面使图书馆领导无法从女性角度来体恤大量女性馆员各方面的压力，阻碍了其积极性与创造性的发挥，从而不利于日常工作的开展；另一方面，也反映出音乐学院在图书馆馆长的任选问题上或多或少存在性别歧视的现象。

4对音乐学院图书馆馆长选拔和培养的建议

根据以上调查，并结合音乐学院图书馆在馆长选拔和培养方面的成功与不足，提出一些建议。

4.1选拔建议

(1)资质与态度要结合。在选拔图书馆馆长时，除了对候选人学历、职称、学术水平等硬件因素有所要求以外，更要对其价值观、工作态度、工作动机等软件因素给与相当重视。可想而知，一个热爱图书馆事业的馆长肯定会比一个拿图书馆当职业跳板的馆长更能带动图书馆事业的发展。

(2)重视图书馆专业人才的任用。前面提到，国外大学图书馆馆长基本都是图书馆科班出身。虽然这种要求在中国仍不现实，但因为图书馆工作是一个专业性很强的职业，如果图书馆馆长拥有图书馆专业的学习经历，将会省去大量的适应时间，在实际工作中也不会出现捉襟见肘的现象。另外，由于本馆内的图书馆员都从基层做起，既掌握图书馆知识，又了解本馆情况，还在工作中逐步培养了工作热情。所以，在本馆内的馆员当中培养馆长也是一个不错的选择。

(3)充分考虑女性候选人。有研究证明，学历、行政经验以及任职年限的区别会导致图书馆馆长在工作上存在差异，而性别的不同并不成为阻碍图书馆发展的因素[4]。选拔女性作为图书馆馆长，不但有助于适当消除工作性别歧视，也会由于女性馆长的领导风格的不同而给图书馆带来别样的生机与活力。

4.2培养建议

(1)坚持学习图书馆业务。

虽然各馆馆长学历与学术水平均较高，但由于目前多数馆长是非图书馆专业科班出身，所以馆长们还需努力学习图书馆学相关知识，不断接受新的挑战。这对于解决工作的实际问题会有很大的帮助。

(2)学校支持。据研究表明，优秀大学的图书馆馆长多数具备海外访问或求学经历。而出国进修或考察，是馆长开拓创新思路的有效途径之一[1]。音乐学院应尽量为馆长创造各种学习的条件，可以委派其出国留学，也可以鼓励其参加馆长高级研修班，或者走访国内外知名高校图书馆等，使馆长开阔自身视野，拓展工作思路，从而带动图书馆工作的健康发展。

(3)各馆长之间多进行交流。由于各音乐学院图书馆馆长在管理理念、领导风格、工作方法等方面都不尽相同，这使得各馆在办馆思路与发展轨迹上具备不同的优势与特点。每年举办的“全国音乐艺术院校图书馆馆长会议”是一个非常好的交流活动。多进行这样的交流可以加强各馆之间的互动，有助于各馆馆长互相学习对方的优秀经验，取长补短，在提升自身管理水平的同时也促进了音乐学院图书馆的整体发展。

参考文献

[1]缪家鼎.中美遴选大学图书馆馆长的比较研究[J].大学图书馆学报,1994,(1):20-21.

[2]庞其武.外国馆长特点初探[J].大学图书馆通讯,1986,(3):15-18.

[3]方太强.对中美大学图书馆馆长的分析比较[J].大学图书馆学报,1992,(2):40-41,31.

[4]景晶.馆员感知的高校图书馆馆长领导风格实证研究[J].图书情报工作,2010,54(1):79-82,19.