如何在小学语文教学中培养学生的创造力

姚洪霞

摘 要：培养具有创造力的人才是当今教育业工作的重点。小学生各方面的塑造性很强，因此，如何在教学过程中帮助学生树立创造意识是教师的一项重要工作。就如何有效地培养小学生的创新意识和其创造力提出了一些见解。

关键词：小学语文教学；培养；创造力

21世纪，国际竞争的实质是科技竞争，国民创造力的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标志。小学语文教学作为学生基础教育的基础，对学生各方面的发展起到至关重要的作用，是培养学生创造力的最好时机。如何在小学语文教学中培养学生的创造力，文章给了以下几点建议：

一、小学语文教师要注重培养学生的创造性思维能力

创造力人才必定有创造性思维能力，因此，在小学语文教学过程中应当注重培养学生的创造性思维能力，积极开发学生智力，通过采用多种教学方法，达到提高学生创造力的目的。

1.打破传统的思维模式，激励创新意识

传统教学中，教师采用的教学模式是单一的传递知识，学生基本上没有发言的时间或是不敢提出自己的见解，久而久之，学生的思维模式受限制，缺乏创造性思维。因此，教师应当在小学语文教学中积极鼓励学生打破旧有的思维模式，大胆发表自己的看法，并养成独立思考的好习惯，课堂上引导学生进行思想碰撞，从而可以有效地刺激学生的创造性思维，进而对提高学生的创造力有所帮助。

2.在阅读教学中培养学生的创造性思维能力

小学生注意力不易集中，比较好动没有耐心，因此，在语文阅读教学中，教师应当注重激发学生的兴趣，使学生静下心来进行阅读，感受阅读的快乐。另外，教师应该在教学中注重情境的创设，通过情境的应用充分调动学生的积极性，从而提高学生的创造性思维能力。另外，小学语文教师应当加强对学生的学习指导，培养学生的创造力。语文教师在向学生教授课本知识外，要注重加强对学生的学习方法的指导，指导学生如何进行高效的学习，从而充分调动学生学习的积极性，提高其自主学习能力，这对培养学生的创造力也有帮助作用。

3.鼓励学生多角度思考问题，优化智力结构

小学语文教学中，教师可以针对问题鼓励学生进行多角度的思考，训练学生的发散思维。语文问题的答案是开发的，俗话说：“仁者见仁，智者见智。”所以，小学生对同一个问题的看法也是存在差异，这时，教师不应批评或是否定，而是要多多鼓励，引导学生进行多维思考。另外，在小学语文教学中，教师应当充分发挥学生的主体地位，鼓励学生独立思考、独立探索和独立学习，这对学生智力结构的优化有很大作用，进而提高学生的创造力。

4.加强思想教育，积极开展创造性活动

一个人的目标越是明确，成长的速度越快，因此，在小学语文教学中，教师可以利用课本中的知识激励学生树立正确的人生观，刺激学生求知欲，从而为学生创造力的发展和提高提供强大的动力。另外，在小学语文教学中，教师可以通过组织各种各样的活动，帮助学生锻炼自己的创造性思维，例如，智力竞赛、即兴演讲、续编故事等。根据不同学生的表现，教师予以正确的引导和鼓励比起单一的讲课，向学生传授大纲要求内容这样的方式更适合新时代下的教育要求。

二、培养学生创造个性

学生因为其自身所获得知识和本身的智力存在差异，其创造能力也是有高有低。但一个人的创造能力也和其个性品质也有直接的关系，例如，勤奋、勇气、谦虚好学等。所以，学生个性品性也值得我们去培养。例如，失败不可怕，教师要善于挖掘课本内资源，鼓励学生坚持不懈，告诫学生唯一的失败就是放弃，只要坚持下去总会成功。学生的自信心、好胜心等方面的个性品质对提高其自身的创造力有着至关重要的作用，因此，在小学教学过程中，教师应当注重培养学生的自信心、求知欲和坚强的意志力，鼓励学生向陈旧思想挑战，保护学生的标新立异，不要扼杀学生突发奇想，留给学生一些表达自己看法的空间，从而有利于提高其自身的创造力。

三、营造宽松和谐的学习氛围

在新时期下，教师应该适时营造和谐的学习氛围，打破原有的教师不可质疑的教学缺陷。师生相互尊重，在这样民主的气氛里，才能使学生充分发挥自己的想象力，思维才能活跃起来。通过这样的方法，增强小学语文教学效果的同时提高了学生的创造力。另外，培养学生创造力要求学生有团结协作的意识，因此，作为教师，为学生提供这样的机会无疑是为学生提高自己创造力提供了有利条件。

综上所述，小学语文教师培养学生创造力的方法很多，在以后的教学过程中，教师应当根据学生的本身素质进行有针对性的教学，树立其创新意识，激发学生的想象力，提高学生的动手能力，培养学生的个性品质，只有这样，才能在教学过程中培养出德才兼备的国家栋梁。同时，作为教师，应该不断提高自己的教学水平，真正做到为人师表。

参考文献：

[1]郭爱芬.小学语文教学中如何培养学生创造力[J].动画世界·教育技术研究，2012（6）：146-147.

[2]李少麟.小学语文教学培养学生创造力的策略探析[J].考试周刊，2014（64）：37-38.

[3]孙霞.浅谈小学语文教学中创造力的培养[J].都市家教：上半月，2014（9）：256-257.

编辑 王团兰